四年级下语文期中试题四年级下册语文试题--期中 测试卷 人教部编版 （含答案）

四年级下语文期中试题四年级下册语文试题--期中 测试卷 人教部编版 （含答案）

统编版四年级语文下册期中测试题 年 班 姓名 一、 看拼音，写词语。(10 分) Zhàng ài xí guàn zuì è cháo xiào bǔ zhuō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nù hǒu sōng zhī zāo yāng jiào liàn huā suì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3 分） 绽． (dìnɡ zhàn) 开 弥漫（mí ní） 忽略（luè lüè） 荧光（yín yíng） 剥．（bō bāo）莲蓬 朴素．（shù sù） 三、查字典。（4 分） 1.“警”字的部首是_______，音序是______它在的常见解释有：①戒备。 ② （感觉）敏锐。③使人注意（情况严重）。在“警惕”一词中，警字应选 第 _____ 种解释；在“警告”一词中，警字应选第_____种解释。 2.“率”字的部首是_______，除去部首还剩______画，它在的常见解释有： ①两个相关的数在一定条件下的比值。 ②带领。③轻易；不慎重。在“率 领”一词中，率字应选第_____种解释；在“效率（ lǜ）”一词中，率 字应选第_____种解释。 四、选择填空，将正确答案的序号填在括号里（4 分） 1.下面词语中的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中“疏”的意思相同的是( )。 A．疏导交通 B．志大才疏 C．古书注疏 D．疏密不均 2. 暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是( )。 A．炊烟袅袅 B．车水马龙 C．依山傍水 D．鸡犬相闻 3. 下列各句中成语使用不恰当的一项是( )。 A．秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。 B．小明第一次到校长室，他显得局促不安。 C．运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。 D．他还是个小孩子，不知天高地阔，经常闯祸。 4.下面的诗人中，和其他人不属于同一朝代的是( )。 A．龚自珍 B．杜甫 C．孟浩然 D．刘禹锡 五、词语总动员。 1.照样子，写词语。（6 分） 房前屋后（含有近义词） ___________ ___________ __________ 无忧无虑(ABAC) __________ ___________ ___________ 2.填写词语，并选词填空。（9 分） 天（ ）地（ ） 月明人（ ） 绘（ ）绘（ ） 杂乱无（ ） 一丝（ ）（ ） 不胜（ ）（ ） 茅塞（ ）（ ） 欣（ ）若（ ） （1）她___________地向我们们描述着公园的美丽景色。 （2）听到这个令人振奋的消息，我顿时______________。 （ 3 ） 从 来 都 没 见 过 这 么 不 讲 卫 生 的 人 ， 他 房 间 里 的 东 西 全 都 摆 放 _____________。 六、句子训练营。（10 分） 按要求改写句子。 1.七月的天山会使你感到像秋天一样凉爽（改反问句。） ————————————————————— 2.技术精湛的父亲在厂里深受老板的器重。（缩句） ————————————————————— 3.在班会上，大家交流了学习语文。（修改病句。） ————————————————————— 4.礼花绽放。（把句子写具体） ————————————————————— 5. 谁怎么呼唤。它不肯回来。( 用恰当的关联词连成一句话。) ————————————————————— 七、判断对错，对的打“V",错的打“X”。 (4 分) 1.“千里马”是指有领导才能的人。（ ） 2. 宋代诗人罗隐的《蜂》赞美了蜜蜂采花酿蜜供人享用这一现象。（ ） 3。《母鸡》以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡的情感由“讨厌” 转变为尊敬的过程,表达了作者对母爱的赞颂之情。（ ） 4．在《白鹅》中作者称呼鹅为“鹅老爷”，充分体现了作者对鹅的喜爱之情。 （ ） 八、积累我最棒。（11 分） 1.童年的乐园随处可见，可以在小路上，“_____________，飞入菜花无处 寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，_____________”；可以在乡间田 野中，“梅子金黄杏子肥，_____________”；还可以在雨过天晴的路旁， “炫耀着_________________，一下子_____________；_____________的 小白菊，_____________”。 2.艾青说过：“诗是人类_____________，诗给人类_____________。”而诗 词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“_____________，犹有花枝 俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“_____________， 为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治 者的剥削。 九、阅读理解。 （一）课内阅读。(10 分) ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽 菊，它们依着时令，顺序开放， ______中带着几分______ ，显出一派 ______的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿， 投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多 ______的笋，成群地从土里探出头来。 1．把下面四个词分别填到语段的横线处。(填字母)(2 分) A．鲜嫩 B．独特 C．华丽 D．朴素 2．语段第①②③句话分别描写了_______________________________。(3 分) 3．选一选，填一填。(3 分) 这段话是按照____________(时间 空间)顺序写的。第①句话描写了 ____________(门前 屋后)的风光，第②③句话描写了_____________(门前 屋后)的景物。 4．填一填。(2 分) 第③句话运用了____________的修辞手法，句中的“_____”字能让人感觉到 春笋迅猛的长势和勃勃的生机。 （二）课外阅读。(9 分) 微笑的魅力 在人的各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 在课堂上，如果老师微笑着讲课，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身， 听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈 妈的笑容时，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿 姨一边给我治疗，一边微笑着和我说话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许 多…… 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！ 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来一看， 笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作 宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还 会骂我…… 我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔被我摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先 是一惊，然后脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了 微笑着安 慰 我 菲 菲 不 要 紧 一 支 钢 笔 值 什 么 咱 们 可 是 好 朋 友 呢 看着她脸上动人的微笑，听着她亲切的话语，我觉得丹丹简直比我的亲 姐妹还要亲！我上前紧紧地搂住了她…… 啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑 口常开，这世界一定会变得更加美好！ 1．从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 聚精会神——( ) 惴惴不安——( ) 2．用“____”画出文中的过渡句。(2 分) 3．在文中的方框里加上合适的标点符号。(2 分) 4．读文章第四、五自然段，概括主要内容，并说说这件事说明了什么。(2 分) ________________________________________________ 5．“微笑的魅力”具体指的是什么？ (1 分) ________________________________________________ 十、快乐写作。（20 分） 我的乐园 湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都 是我们的乐园：班级图书角、满是玩具的房间、家里的院子、村头小河边的 草地、学校的篮球场、爷爷的菜地…… 你的乐园是什么样子的？你喜欢在那干什么？这个乐园给你带来了怎样 的快乐？把你的乐园介绍给同学吧，让他们也来感受你的快乐。 答案： 一、障碍 习惯 罪恶 嘲笑 捕捉 怒吼 松脂 遭遇 教练 花穗 二、绽．．． (dìnɡ zhàn √) 开 弥漫（mí√ ní） 忽略（luè lüè√） 荧光（yín yíng √） 剥．（bō√ bāo）莲蓬 朴素．（shù sù√） 三、1. 言 J ① ③ 2. 亠 8 ② ① 四、1.D 2.B 3.C 4.A 五、1.争奇斗艳 降龙伏虎 五颜六色 无休无止 绘声绘色 无法无天 2.天高地阔 月明人静 绘声绘色 杂乱无章 一丝不苟 不胜其烦 茅塞顿开 欣喜若狂 六、1.七月的天山怎能不使你感到像秋天一样凉爽呢？ 2.父亲深受器重。 3.在班会上，大家交流了学习语文的经验。 4. 漂亮的礼花在空中绽放。 5. 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来 。 七、 1.x 2. √ 3.√ 4.√ 八、1．儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬 麦花雪白菜花稀 新绿的小草 洗 净了尘垢 不再胆怯慢慢地抬起它们的头 2．向未来寄发的信息以朝向理想的勇气 已是悬崖百丈冰 采得百花成 蜜后 九、（一）1.D C B A 2.花、竹、笋 3．空间 门前 屋后 4.拟人 探 （二）1.全神贯注 忐忑不安 2．微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好 相处呢！ 3．， ： “ ， ， ？ ！ ” 4．“我”将李丹丹的钢笔弄坏了，忐忑不安，她却微笑着原谅了 “我”。 这件事说明微笑能让人与人友好相处。 5．微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好 相处呢！