五年级上册美术教案 -第16课 黑白画｜广西版 (2)

五年级上册美术教案 -第16课 黑白画｜广西版 (2)

黑白画 教学目标：‎ ‎(一)知识目的：通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。‎ ‎（二)能力目的：学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。‎ ‎ (三)情感目的：提高学生的概括表现能力。‎ 教学重点：学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。‎ 教学难点：黑白画的练习。‎ 课前准备：范画、钢笔、水性笔等。‎ 教学过程：‎ ‎（一）引导阶段 ‎1、欣赏黑白与彩色对比照片，让学生说一说自己喜欢那一张？为什么？吸引学生黑白兄弟的童话世界来！导入课题。‎ ‎2、欣赏黑白兄弟带来的黑白舞蹈，让学生感受其神奇的黑白世界，给你又带来了什么样的感受？有没有看到了它的不同之处？‎ ‎3、播放简介黑白画作品集，让同学们欣赏 ‎（二）发展阶段。‎ ‎1、抓住黑白画的特点：点、线、面不同的特点。‎ ‎（1）、黑白画线的特点有哪几种？（粗、细、疏、密）‎ ‎（2）、黑白画点的特点有哪些？（黑、白、小、大、疏、密）‎ ‎（3）、黑白画中面有那几种关系？黑、白、灰的关系）‎ 欣赏创作视频 小结过渡：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。‎ 师问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？‎ 小结过渡：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果 ‎2、分析黑白色调的运用，欣赏几组生活中的黑白物品的图片，寻找生活在的黑白兄弟。‎ ‎。‎ ‎3、欣赏优秀作品，分析黑白画的关系的处理：‎ 设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？‎ 小结过渡：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。‎ ‎4、分析作业 步骤：‎ ‎（1） 构图 ‎（2）画结构 ‎（3）表现黑白关系。‎ 背景：舍取图案的变化，使背景成黑色。‎ 主体物黑白关系处理妥当。‎ 绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来、之于作者主观对客观物象的感受。‎ ‎（三）创作阶段 学生作业 ，教师辅导。‎ ‎1、作一幅表现黑白关系的画。‎ 背景：舍取图案变化，可使背景成黑色。‎ 主体物黑白关系处理妥当。‎ ‎2、小结：‎ ‎ 概括出本节课知识的要点，作业 讲评。‎ ‎3、点评：‎ ‎ 欣赏学生作品，看看哪位同学处理的好黑白关系。‎ 板书设计：‎ ‎ 十六、黑白画 步骤：‎ ‎（1） 构图 ‎（2）画结构 ‎（3）表现黑白关系。‎ ‎ ‎ 教学反思：‎