五年级上册语文园地四美妙版

五年级上册语文园地四美妙版

第四单元学习园地 附近 捕捞 鱼 饵 辉映 剧烈 上钩 操 纵 摆脱 鱼鳃 争 辩 皎洁 乞 求 嘴唇 沮 丧 旅途 诱惑 告 诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱 慕 分 辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 读读写写 读读记记 抉 择 环抱 和 蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁 茂 蓬 松 伤害 索性 细 腻 陪伴 眼 睑 咂 嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 小心翼翼 ：非常小心，丝毫不敢疏忽。 不容争辩 ：不允许争论、辩解。 星罗棋布 ：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 大喜过望 ：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 心灵手巧 ：心思灵敏，手艺精巧。 络绎不绝 ：络绎，往来不断，前后相继。形容过往 的人或车辆连接不断。 斑斑驳驳 ：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 生意葱茏 ：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。 翕动 ：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁 ：（月亮）明亮而洁白。 乞求 ：请求（对方）答应。 挑拨 ：搬弄是非，引起纠纷。 回顾与拓展 （四） 第四单元的主题是什么？ 生活中的启示 《 钓鱼的启示 》 《 通往广场的路不止一条 》 《 落花生 》 《 珍珠鸟 》 日积月累 世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 世上无难事，只怕有心人。 这是一句汉族谚语，意思是说， 只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。 意思相近的谚语还有：“ 世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成” 等。 欲要看究竟，处处细留心。 欲，想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是： 想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观察。 这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。 虚心万事能成，自满十事九空。 虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。自满，满足于自己已有的成绩。这句话的意思是： 虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。 这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话说的是： 滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。 这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。 和这句谚语相似的还有 ：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香” 等。 王羲之 大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛名的大书法家。这个事例说明什么？ 滴水能把石穿透，万事功到自然成 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 这与哪一句谚语的意思是一致的？ 我会连 1 、 世上无难事 2 、 欲要看究竟 3 、 虚心万事能成 4 、 滴水能把石穿透 5 、 宝剑锋从磨砺出 6 、 黑发不知勤学早 A 、 白首方悔读书迟 B 、 梅花香自苦寒来 C 、 万事功到自然成 D 、 自满十事九空 E 、 处处细留心 F 、 只怕有心人 我理解，还会填 1 、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能学会吗，他却说：“ ” 过了没几天，爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。 2 、小明每天都要认真练习 10 个字，他坚持了 10 年，成为了一名书法家。这真是 “ ” 3 、五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把“第一”挂在嘴边。这次又要拔河了，老师提醒我们 “ ”结果我们失败了。 水滴石穿 1 、自读故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是谁在什么时候对谁说的话？它的意思是什么？ 2 、“水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方？ 3 、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。 　　 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。 　 原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了 …… 水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。 我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大的多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？ 　 因为它没有专一的目标，也不 能持之以恒。 　 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一、持之以恒，所以能把石块滴穿。 如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 表面意思 ：水滴在石头上，日久天长，石头也会被滴穿。 原来意思 ：缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。 现在意思 ：常从积极方面来使用 ---- 比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。 只有坚持不懈，才能取得成功 水滴石穿： 　　明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著 《 本草纲目 》 。 　　美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等 1093 项发明专利权 ! 　　现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅： “ 不教一日闲过。 ” 仍然坚持每天作画三幅。 古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种 “ 水滴石穿 ” 的精神，才 “ 滴穿 ” 一块块 “ 顽石 ” ，最终取得成功的吗？ 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 我们要铭记 “ 水滴石穿 ” 给予我们的启示： 精卫（ ） 水滴（ ） 愚公（ ） 日积（ ） 绳锯（ ） 聚沙（ ） 锲而不舍 （ 　 　） 只要功夫深 （ 　　　 ） 填一填 : 精卫（ 填海） 水滴（ 石穿 ） 愚公（ 移山 ） 日积（月累 ） 绳锯（ 木断 ） 聚沙（ 成塔 ） 锲而不舍 （ 　金石可镂 lòu 　） 只要功夫深 （铁杵 chǔ 磨成针 　　　 ） 口语交际 · 习作四 生活中的启示 生活中哪些事物会让我们有所启示呢？ 可以是别人说的 一句话感染了你 ，可以是像 《 落花生 》 一样生活中的小植物、小动物给你带来启发，他们身上的 某一种精神激励了你 ，还可以是你身上发生的某一件事印证了 一句格言 ，让你记忆深刻。 大自然的启示： 大雁成群结队地飞行，是告诉我们要团结一致 成熟的麦穗低着头，是告诉我们要谦虚 蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团结就是力量 梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍不拔 生活中的启示 怎样写 在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 一件小事启示建议 一句格言启示建议 一幅漫画启示建议 平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。 根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。 生活中中的启示 一件事情 一句格言 一幅漫画 事情经过 得到启示 格言含义 受到启发 漫画内容 得到启示 联系生活实际 表达真情实感 写 什 么 ??? 生活中，除了书上说到的：一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示. 还有哪些情况也会让人很受启发？ 比如：一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动. 关键是它给你留下深刻的印象，你从中得到了启示。 在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中 选择一件 ，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来， 注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 话题 1 ： （一件小事） 第一步：确定主题。 在选取了话题后，你要根据选取的话题确定写作主题。如，选择一件事中得到的启示就要先叙述出事情的经过，再把得到的启示说明白。 无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻 印象，你从中得到的启示 . 一件小事的启示 ①写从 养成良好习惯 的小事中得到的启示 ②写从 辨别善恶美丑 的小事中得到的启示 ③写从 明礼诚信 的小事中得到的启示 ④写从 互助互爱 的小事中得到的启示 ⑤写从 自立自强 的小事中得到的启示 ⑥写从 热爱生命、热爱自然 的小事中得到的启示 1 、帮你快构思 2. 题目自拟 可以直接以 “一件（）小事” 为题， 也可以用 “ 的启示” 为题， 还可以用一些含义深刻的句子来命题。（ 团结就是力量、帮助别人快乐自己、骄兵必败 …… ） 3 、明确习作要求。 一 要写清事实，记事要写清楚过程； 二要写明白从中得到的启示。 说一说： 1 、事情是怎样发生的？ 2 、事情是如何发展的？ 3 、从这件事你得到什么启示？ 选材 —— 生活中的一件事可以获得哪些方面的启示，回归课文，受到启发，如： 13 课 《 钓鱼的启示 》 ：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 15 课 《 落花生 》 ：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 一、 道德品行方面 诚实守信 做事负责 善良实在 执着追求 拾金不昧 孝敬父母 …… 14 课 《 通往广场的路不止一条 》 ：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！ 二、 面临困境方面 学习落后 考试不理想 做事失败 …… 16 课 《 珍珠鸟 》 ：信赖，往往创造出美好的境界。 三、 待人接物方面 友善真诚 彼此尊重 相互信赖 守望相助 …… 第二步：写作内容要具体。 把内容完整具体地写出来，联系生活实际来写自己所获得的启示，这样有血有肉，内容会比较丰满。在写作过程中，可以充分利用六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果，要把一件事讲清楚，说明白。在叙事时可以用上语言、动作、心理活动，来增强表达效果。同时注意：在叙述中要充分考虑到，事情本身会给你的启示，为结尾的感悟做好铺垫 。 第三步：真情打动读者。 在写作中，一定要融人自己的真情实感，并把它表现出来。也就是说，你所选取的事件一定要真实，只有自己亲身经历过，才能了出真实的感受。只有自己真正受到了启发，写出来才能让人信服。 谋篇布局： （一）一件小事： 1 开头点题，点明是一件什么事情。（略写） 日常生活中发生的事，实在是太多了，有欢乐的、懊丧的、令人惭愧的 …… 多少桩事情，像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河， 然而，其中有一件事，最使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是 ——“ 学骑车”冒险记。 2. 中间叙事，这一部分要写清过程。（详写） 3. 结尾扣题，点明自己从中得到的启示 。（ 略写 ） “有志者，事竟成。”爸爸笑着说，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。 通过这次骑车，我懂得了 —— 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 溜冰的启示 常言道： “ 一分耕耘，一分收获。 ” 有的人收获了果实，有的人收获了乐趣，有的人收获了知识，而我在这个暑假里收获了成功。 这个暑假里，我学会了溜冰，这让我的整个暑假都过得充实而快乐。曾几何时，我到小区外面的广场上玩的时候，总能看到好多大哥哥大姐姐们穿着溜冰鞋，在广场上溜冰，或疾驰如风、或翩翩起舞、或悠闲自在地玩着，令我羡慕不已。每次我都舍不得回家，想多看几眼，也希望我快点长大，可以和他们一样，自由自在地在广场上溜冰。现在，我终于长大了，于是，这个暑假里，学溜冰便成了我的一项重大计划。 　 　 我恳求爸爸为我买了一双很好的溜冰鞋和全套配件， 我兴奋而焦急地在心里计算着时间， 那天的晚饭我吃得 极其迅速 ，拉着爸爸 早早地 来到了广场上。 爸爸一边示范，一边对我说：“重心要平衡，滑的时候要形成八字步来滑，刚学的人速度要慢一点。” 然后，爸爸用一只手拉着我，慢慢地往前滑，过了一会儿，我有点会滑了，爸爸便慢慢的放开了我的手，我也稍微加快了一点速度。“嘢！会划了！”正当我得意之时，忽然，我远远看见有一个人向我冲来，“糟了！这可怎么办？爸爸 ——” 我心一慌，大喊一声便重重地摔倒在地，那人却在离我一两米的地方来了个急转弯。我真是又气又急，心想：“总有一天我会比你滑得更好、更棒！有什么了不起！”于是赶紧爬起，又滑了起来。 这回，我非常谨慎，认真地听爸爸讲原理，讲注意点，仔细看他的示范动作，然后一遍一遍地练习，努力保持着身体平衡。经过一个晚上的刻苦练习，虽说流了不少汗，嘢摔了不少跤，但在爸爸的教导和鼓励下，我已经可以溜上一段距离了。 趁热打铁，接下来的几个晚上，我照例缠着爸爸继续叫我学溜冰，我的动作越来越熟练，溜得也越来越轻松自如，我还留心观察旁边的伙伴们的动作和方法，模仿者练习。 终于，黄天不负有心人，我如愿以偿地学会了溜冰， 能和我以前羡慕的大哥哥大姐姐一样在广场上自由的穿梭了。 　　　　 　 　 真是“世上无难事，只怕有心人啊”！这个暑假，我的收获真大，而我 更从中懂得了： 只要我们用心地付出努力，就一定会取得成功！ 爬山有感 　　生活像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了五年级了，摘下一颗秋风携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。那年，我刚满十岁，只是一个三年级的顽童，充满活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。来到山脚下，我背着小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸远远地甩在了后面。小鸟欢唱着为我送行，小花绽放着笑脸，小草在微风的吹拂下对我点头哈腰，一切都是那么美好！ 例文引路 我停下脚步，望着慢吞吞的爸爸，乐了，得意扬扬地说：“哈，‘骑蜗牛追美女’的网名一点儿也没错。等我到了山顶再和你玩会儿追迷藏也不错！”接着又独自跑了起来。 　　 山越来越陡，路越来越险，我大口大口地喘着粗气，一下就坐在了石阶上，眼睁睁地看着爸爸小跑地向我追来，却无力再跑，我心里不禁暗暗惊奇爸爸的体力怎么那么好。这时，爸爸已跑到了我身边，打趣地问：“怎么啦！小刘翔也会有今天？”“山高，爬不上！”我一脸不满地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改刚才的嬉皮笑脸，严肃地说：“不行，没有翻不过的山，没有淌不过的河，万事都要坚持不懈！”说着，一把抓过我的手，指了指屹立在山顶上的鳌柱塔，坚定地说：“我们一定要爬到那儿！”一边说，一边带我向山顶爬了上去，每每我停下脚步时，爸爸总会给我讲名人战胜困难的故事，   为我打气。 　　好不容易爬到山顶，我眺望远方，回想爸爸说的话，是啊，世上无难事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，没有什么不可能的，如果半途而废就会一事无成，学习不也正是这样的吗 ? 在学习中没有什么学不会的，只要我们勤学多问，所有困难都会迎刃而解。　　爬山事虽小，却让我深思，更给了我生活的启示：世上无难事，只怕有心人。 一次拔河比赛给我的启示 拔河 —— 真的只是一项体育运动吗？不，我从一次拔河比赛之中获得了启示：团结就是力量！ 队员们都走上了比赛场地，准备比赛，运动员排好队摆好架势，个个精神焕发，看着他们的脸，就好像看到了“必胜”两字写在脸面，当然，紧张也是必不可少的，空气随着时间的流逝似乎也变得越来越稀薄。只见一条长 30 多米长的粗绳像一条蟒蛇似的卧在地上。 　 一眼看去，对方队员个个都是大力士，身体强壮得很，这次，胜利的可能性好像很少，怎么办？我开始担心起来。 　 比赛的时间到了，裁判准备好吹哨子！ “预 …… 备 …… 开始！”，队员们都抓紧了绳子，往自己的方向拉，当然，我们队的“黄豆芽”敌不过他们的壮汉。眼看我们就要输了。这可怎么办呢？这下完了，完了！我们都有些丧气了。这时候，有一个声音，像雪中送炭一样。这些话是那么的简单，而且单纯，只是简单的几个数字，“ 1… ２ … ３加油！”简单的数字就会让队员们的节奏都统一，是的，我们又有了胜利的可能，这种是一种什么力量？两个字 —— 团结！ 　 我们信心百倍，使劲拉着，在全体队员的齐心协力下，绳子缓缓地被我们拉了过来，他们快输了，可绳子又慢慢地移了过去，此时我用尽全身的力气一拉，“啊！”我们胜利了。 　 对，无论什么事都需要团结，俗话说得好，团结就是力量！齐心协力就能胜利，这是我总结的经验，是拔河比赛给我的启示。 养花的启示 在我记忆的图画中，有许多事情随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。 前些日子，我家窗外的百花开了，她们在阳光的照耀下显得格外美丽。她们真是太美了，美得让小草像绅士一样想挽起他们的手，和它们一起跳舞；美得让过路的行人都伏下身来赞叹她们的美貌；美得让看着窗外的小姑娘，仅仅把目光停留在她们的身上 …… 于是，我迷上了种草养花，苦苦哀求爸爸给我买一盆花。 经不住我的软磨硬泡，爸爸终于同意给我买一盆花。“鲜花和人一样，也需要别人的照料，你想拥有她的美丽，就要对她负责。你保证能照顾好她吗？”爸爸问我。我信誓旦旦地保证：“我一定会照顾好她的！ 周末，爸爸带着我到花卉市场买了一盆中意的小花。爸爸要求我认真观察小花生长的过程并记录，按时给她浇水施肥。 最初几天，我非常兴奋。每天按时给花儿浇水，并按照阳光的照射不断地移动花盆的位置，让花儿多吸收阳光。还拿出小本子，在上面记一些只有我自己知道的符号，记录着花卉生长的样子。爸爸对这一切很满意。 慢慢的，最初的新鲜劲过后，我给花儿浇水的次数越来越少了，甚至好几天都被我遗忘了，也不做记录了，似乎把养花的事情抛到了九霄云外。结果，小花慢慢地枯萎了，叶子也开始泛黄，几天过后，眼看就要枯死了。 一天吃过晚饭，爸爸把我叫到阳台上问我： “ 这些天你给花儿浇水了吗？ ”“ 没有，我忘了。 ”“ 为什么忘了，买花时谁承诺要照顾她的？ ” 我低下头，无法回答爸爸的追问。爸爸语重心长地说： “ 做什么事情要有始有终，承诺过的事情一定负责到底。这盆花相当于你一样，如果你有了缺点，有了不足我们对你不管不问，任由你发展，那是对你不负责任，花和人一样需要我们精心呵护，精心培养，才能健康成长，开出美丽的花儿。 ” 听到这儿，我感到非常惭愧，觉得对不住眼前这株小小的生命。 从那以后，我每天按时给花儿浇水，让她晒太阳，并隔一段时间给她施肥，不久小花又恢复了往日的生机。 而我，也因这株美丽的花儿，养成了做事善始善终、负责到底的好习惯。 溜冰的启示 同学们，每个人在生活中受到过不少启示。那你们在生活中受到了那些启示呢？如果有，哪有哪些事情曾给过你启示呢？我收到的启示也特别多其中记忆最深的是这一件： 　　小时候，有位老师教我溜冰。我非常高兴。刚开始我溜冰的时候一点都不会，也不知道技巧，总是摔跟头。所以老师就给了我一把椅子，让我推着它溜冰。“咦！这是怎么回事儿啊！此法甚妙啊！”我惊奇、高兴的说。是因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地一般，不再摔跤。我心想：这椅子真好！竟可以使我不再跌跤。于是，我每天都推着椅子溜冰。留了大约一个星期了，老师来了。见我还在推着椅子溜冰，他走上冰来，一言不发。把椅子从我手里搬走。 　 　　这下没了椅子，我惊慌大叫，脚也站不稳了，又跌了下去，我有吵着要椅子。老师站在一边。无动于衷。我这时候才发现，我留了这么久，也溜不会，还离不开椅子。我想，如果要真正的学会溜冰。非得把这椅子拿开不可 —— 没有人会带着椅子溜冰的，对不对？ —— 反正离开这椅子是早晚的事。 　 　　于是，我悟出了一个道理： 不要以为你离开某人就活不下去了；世上没有人可以支持你一生；但是，别人还有别人的事要做的事情。他（她）不能变成你的一部分来永远支持你，所以，还是得拿出自己的力量来，让自己变得更坚强、独立吧！ “ 学骑车 ” 的启示 　　 日常生活中发生的事，实在是太多了，有趣的、欢乐的、懊丧的、令人惭愧的 …… 多少桩啊，像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河，然而，其中有一件事，最使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是 ——“ 学骑车 ” 冒险记。 　　 小时候，我经常看见邻居的大朋友骑着车在操场上 “ 奔驰 ” 着，心里羡慕极了。直到三年级暑假时，我终于梦想成真了。 　　 我和爸爸推着车来到了操场上，学骑自行车。爸爸说： “ 要学骑车，必须先会溜车，溜车就是双手扶把，一只脚踩在车蹬子上，一只脚蹬地，向前滑动，还要注意， 身体要向右倾。 ” 我照着爸爸的话去做，但是，不得要领，我差点人仰 “ 马 ” 翻。我练了一会儿，便已满头大汗，可是这时猛地在我的脑海里闪出了一句格言： “ 世 上无难事， 　　 只怕有心人 ” ，我站起来继续练习，功夫不负有心人，果然，我学会了溜车。 　　 最难的要数骑车了。爸爸告诉我要领： “ 骑车时，身体要坐正，目视前方，手要掌握好方向，脚要用力，总之，眼、手、脚要互相协调。 ” 可我心里有些害怕： “ 要是摔倒了，怎么办 ” 爸爸笑着说： “ 没事，我在后面扶着你。不要害怕，只管往前骑！ ” 我半信半疑地骑上车。开始还很顺利，可后来。爸 爸大胆地放开了我。我一发现，心里一下子就毛了。想下车吧，又不知怎么下；继续骑吧，又慌得手忙脚乱，出了一身冷汗，这时车子竟跳起了蛇形舞，我也腾云驾 雾似的，身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。爸爸走过来对我说： “ 孩子，风险里出英雄，海浪里见好汉 ” 。是啊，不 经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香呢？ 　　我心想：“ 哼，我就不信了，自己征服不了这辆小小的自行车，练！” 我又鼓起勇气爬上自行车骑起来， 骑这自行车可真难呀！虽然能骑上去，但 …… 晃晃悠悠，真像喝醉酒似的。练了好久，仍是竹篮打水 --- 一场空！哎。我就生气地把自行车堆在了一边。走到爸爸 面前说：“我再也不想骑自行车了。”爸爸语重心长地对我说：“做事要‘有始有终’，不能‘半途而废’。”我听了爸爸的话，又重新在自行车上学起来。 　　 “ 勇敢些 ” ！我大胆地登上自行车，用那早已出汗的手，从容镇定地掌握着自行车把 …… 一圈，两圈，三圈 …… 成功了！通过好几次的努力，终于学会了骑自行车了。 　　 “ 有志者，事竟成。 ” 爸爸笑着说，是的， 只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通过这次骑车，我懂得了 —— 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 蚂蚁的力量 岁月的潮水不断地刷新着我的记忆，许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去，但惟有那一段回忆，我永远也不会忘记。 我一向学习较好，可记得九岁那年，我第一次考了个 B ，内心实在受不了了，回家扑到床上便失声痛哭起来。妈妈劝我出去透会儿气。但我心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，也就没有听妈妈的话。半小时后，我终于极不情愿地走出了家门。我突然听见脚边有窸窸窣窣的声音。于是低头一看，是一条黑线，会动的黑线！我擦了擦挂着泪珠的眼睛，蹲下一看，原来是一群蚂蚁。我心里更难受了，心想：我这次考得不理想，它们还在这儿动来动去的，像在嘲笑我似的，我要戏弄戏弄它们！ 于是，我便把一根粗树枝放在它们面前。这对蚂蚁来说可算得上是庞然大物了。我本以为他们无论如何也过不去，但令我无法相信的是，半个小时后，他们竟然没有借助任何外来的帮助“翻”过了这座“大山”。我不甘心，又制作了一个在我看来他们几乎没有办法穿越的困难，一条“河” —— 把水倒在土沟里。但是这次还不到半小时，他们便穿过了这条“大河”。这令我万般惊讶，它们是如何拥有这种力量的？我陷入了沉思 …… 这虽然是一件微不足道的小事，却令我受益匪浅。 我觉得我应该向蚂蚁学习，做事要持之以恒，坚持到底，就算困难再大也要勇于面对，不要灰心丧气，更不能轻言放弃。 诚实比分数更重要 在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印象。 上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。“ 79 分？”我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是 79 分。顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。“ 79 呀 79 ，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？”“今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。”段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。给家长签字？天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有 79 分，他们会怎样呀？此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。 怎么办，怎么办 …… 放学路上，我心事重重地走着。忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就这样决定了，等过了老师那一关再说吧。顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。 第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱，我心一凉：“完了！”果然，老师指着妈妈的名字，问：“这儿是怎么回事？”“是 …… 我 …… 我 ……” 我结结巴巴，头始终不敢抬起来。好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚才那么严厉了：“是怕妈妈骂你吧？”老师意味深长地说：“一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多 …… 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“ 诚实比分数更重要”这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。 平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的）， 并说说是怎样理解这句话的，还可以 联系生活实际 ，通过 事例 来说一说、写一写这句话对自己的启示。 话题 2 ： （一句格言） 名 言 回 放 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒悲伤。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 读书破万卷，下笔如有神。 勤能补拙是良策，一分耕耘，一分收获。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 世上无难事，只怕有心人。 人而无信，不知其可。 我不学了！学骑车太难了！ 能玩便玩，作业明天再做！ 我都会了！让我玩玩吧！ 一 二 三 四 儿子，快去学习！ 用格言说说这些内容 （二）一句名言警句： 1. 开头点题，点明是一句什么话。（略写） 俗话说：“失败是成功之母”，是的！这句话一点也不错，通过那次事情之后，我的感触更加深刻了，为什么呢？ 2. 中间联系生活实际说说这句名言给自己的帮助是什么，要注意写清过程。（详写） 3. 结尾照应开头，点明自己从这句名言中得到的启示。（略写） 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“失败是成功之母”这句话时时激励着我。 凤头和豹尾 最喜欢的一句名言，也就是我的座右铭，滴水能把石穿透，我万事功到自然成。这句名言对我有着很大影响。 是它让我懂得了什么是坚持不懈，什么是恒心。 一、点题式开篇法 名言，是知识的沉淀，是智慧的结晶。名言，是 路途是的一盏明灯，指点迷津，坚定人们的信念。 名言，是沙漠中的一泓清水，沁人心肺，振奋人们 的精神。 名言，是懦夫头上的一根皮鞭，警世醒人，激励人们永远向前 。 二、排比式开篇法 通过这件事，我明白了：只要你努力付了，就会得到回报。从此，“世上无难事，只怕 有心人”。这句名言成为了我的座右铭。 一、总结式结尾 这位好伙伴已陪伴我走过二个春夏秋冬，帮我 闯过了一个又一个激流险滩。它将成为我人生 旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩 浪，驶向成功的彼岸。 二、自然式结尾 一起读范文 一则格言的启示 格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。每个人都有自己喜欢的格言，而我最喜欢的格言是“世上无难事，只怕有心人。” 点题式开篇 一起读范文 记得在我八岁的时候，很羡慕那些哥哥、姐姐能骑着自行车去玩。我很希望自己也能像它们一样，于是请求妈妈教我骑自行车。妈妈见我十分想学，就决定教我。那段时间让我感语颇多。刚开始学时，我有些害怕，妈妈就扶着车子，让我踏着脚踏板骑动自行车。骑了一段时间后，妈妈就松开了手。我不知所措，“啪啦。”一声，摔了一跤。“唉！好痛呀。妈妈，您怎么把手松开了？害我摔了一跤。”我生气地说。“学骑自行车不会摔跤是不可能的的。妈妈之所以放手，是因为想让你自己能够独立面对困难。一切事情要想成功，都不会一帆风孙。妈妈不能永远在你身边帮你，你一定要学会自立自强，勇敢面对困难，偶尔受点伤不算什么，“世上无难事，只怕有心人”嘛。”妈妈语重心长地说。听了妈妈的话，我下定决心要学会骑自行车，不让妈妈失望。就这样骑着跌倒，站起来再继续骑，反反复复，终于我学会了骑自行车。 一起读范文 我高兴极了，因为这次骑车，让我明白了人生中的哲理：“只要意志坚定，永不放弃，再困难的事也能做好。”因此，我喜欢“世上无难事，只怕有心人。”这则格言。 总结式结尾 一句名言对我的启示 “梦想破灭比寻找真理更能增长智慧。被击倒并非最糟糕的事，放弃尝试才是真正的失败。 ”这是我最难忘的一句名言，它给了我深刻的启示，无论做什么事，都不能轻言放弃。 以前的我做事总是缺乏一鼓作气的精神。尤其碰到难题，我通常选择逃避，等着爸爸来告诉我。从没有一张卷子是一口气做完的。 不久之后，我在书中学到了这句名言。老师说，这句话，告诉我们做事要有勇于尝试的决心。当时，我没在意，听过也就算了。一个星期六的上午我正在家里做数学《每周一练》，我照例把不会做的题目留在那里，等待爸爸告诉我。可出乎意料的是爸爸这次没有告诉我答案，而是对我说：“你不是刚学了一句 ‘梦想破灭比寻找真理更能增长智慧。被击倒并非最糟糕的事，放弃尝试才是真正的失败’这句名言吗？你如果明白了其中的道理，就不应该做它说的那种人。”爸爸的话，犹如一个警钟，是啊，我不能做那句名言里所指的那种做事不勇于尝试，轻言放弃的人。 联系生活实际 于是我一溜烟地跑回了房间，认认真真地开动脑筋思考起来。过了十几分钟，我终于凭着自己的努力，把练习卷上的题目都做完了，我高兴极了，爸爸也高兴地说：“你看，你这不是靠自己做出来了吗？所以你不能再像过去那样了，碰到一点困难就选择逃避。要相信自己，不要轻言放弃，知道了吗？” 从此，“梦想破灭比寻找真理更能增长智慧。被击倒并非最糟糕的事，放弃尝试才是真正的失败。”这句话深深地印在了我的脑海里，我也经常用它不断地来提醒自己，它成了我最难忘的一句名言。 得到启示 一句名言给我的启示 “失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此它又成了我的座右铭。 记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢！这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：“不要紧张，要沉着。” 在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得了个第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，“失败是成功之母”这句名言说得很不错，可是失败后并不是就能真的获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。 虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也还会有失败，但是我的座右铭：“失败是成功之母”将永远给我启示，激励我继续往成功的高峰攀登。 虚心万事能成，自满十事九空 　　 格言是用来激励或者提醒人们的警句，如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？ 　　那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多 0.5 分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。 　　 时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了 81 分，连全班 30 名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了 90 分，排在 20 多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地点点头。 “ 虚心万事能成，自满十事九空 ” ，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。 一句名言的启示 　　 南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？ 我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。　　查阅资料、询问同学 …… 一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。　　从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，　　 什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对还不深刻呢 直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。 　　 从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花 — 节节高”。 一则格言的启示 我喜欢的一则格言 “虚心使人进步，骄傲使人落后”，这是我最喜欢的一则格言，因为这句话时时刻刻提醒我，决不能取得一点好成绩就沾沾自喜，骄傲起来 . 记得在我读四年级上学期的时候，上课时认真听讲，成绩还可以，渐渐地，我便开始骄傲起来。每次上课的时候都不认真听讲，要不然就时候同学说话，一点也不想着学习，老师留的作业也不好好做，字写得也不好。星期日放假了也不想这些作业，只是跟同学们玩，可是好景不长，厄运便将到了我的头上。 六年级下学期的期中考试，第一节考的是数学我看了一下试卷，一看题目，这么简单，心里想着，这么简单的题我王姗姗能不会吗 ? 于是划了两笔， 20 分钟就做完了，打完之后，便开始搞起了小动作，也不检查，心里还挺沾沾自喜，本以为答得挺好，没想到过几天试卷发下来了，数学 92 分，这是我打的最少的一次，我回到家里，把成绩告诉了妈妈，妈妈把我臭骂了一顿，我偿到了受苦的滋味，于是在心里默默许下承诺，下次我一定要考好！宁可身受苦也不让脸发烧！经过我的不懈努力，到了期末考试，我认真答卷，检查，试卷发下来 98 分！我终于又回到了原来，终于又体会到了成功的快乐！顿时我的心里像吃了蜜一样甜！ 通过这件事，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，便成了我生活中对我启迪最大的格言了！ 漫画的启示 话题 3 ： 漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。 漫画与其他图画的区别在于： 漫画的表现手法夸张，看了之后 引人深思 ， 让人有所启发 。 标题（可以没有）： 即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体画面： 是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有 ): 是对画面情景的提示与注解。 漫画的构成： 截错了 提示语 标题 主体画面 漫画的构成 把握漫画内容 每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是什么。 很多漫画面不一样，但是主题却是相同的。 漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么  1 、看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。   1 、看标题 标题 寓意 观点 漫画内容 现实 习 惯 寓意：讽刺不接受新事物的人。 2 、看画面细节 和文字 漫画属造型艺术，又属喜剧艺术，主要通过画面来反映现实生活或时事。由此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、 情 ， 把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意。 而漫画中的 文字有交代背景(时间、地点、环境） 、 概括内容、揭示主旨的作用。 示例： 阅读下面这幅漫画，弄清画面内容 此漫画大体由三部分组成： 画的右边是一个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。      画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。 画的下面写着： “ 书上说，鱼儿离不开水 ” 。    　 漫画 讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。 看画中字 画中字 寓意 观点 现实 漫画为了表达其寓意，常常配有 言简意赅、画龙点睛 的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙 . 武大郎开店 我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！ 寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。 这是一则名为 《 无题 》 的漫画，但从标题上根本无法揭示其寓意，然而画面非常清晰。从画面入手，这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。这幅画反映的是在商品经济的冲击下，学龄儿童备受 “ 读书无用 ” 等思想的影响，为了挣钱，放弃读书求学的大好机会，盲目 “ 下海 ” ，当起 “ 小文盲个体户 ” 来。在读图时，要特别注意图中的一个细节： “ 小文盲 ” 在书写招牌中的 “ 茶叶蛋 ” 三个字时，竟然写错了两个。 3 、看漫画的艺术手法 漫画是用线条、色彩来表情达意的，它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等，而以夸张、变形为主要创作手段。夸张变形就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让其夸大或缩小，拉长或缩短，通过大与小，方与圆，曲与直，虚与实的对比手法，使表现出的形象鲜明、典型，表达的意旨更明确，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 这则漫画构思奇特，看似离奇。这是作者充分运用了夸张的艺术手法，通过改变人物正常的比例关系，有意识地让其夸大和缩小，以形成鲜明的对比，来揭示漫画的主旨：人们的物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低。随着经济的快速发展，人们的生活水平一步步向小康迈进，同时，也出现了与人们的文化水平极不对称的现象。夸张是创作漫画常用的一种手法，我们欣赏漫画，对这一手法要有所熟悉。 漫画作文审题 1 、看漫画的标题 2 、看画面细节 和文字 3 、看漫画的艺术手法 不可就事论事，应挖掘漫画深意！ 诚 实 守 信 童年 第一组漫画 童心泯灭令 千手学生 家长望子成龙，加重了孩子的学业负担，剥夺了孩子休息的时间，压制了孩子的成长！呼吁家长体谅孩子！ 第二组漫画 找诚信 讽刺社会上那些不讲文明的现象，谴责没有社会公德心的人。 第三组画面 提醒大家注意不要什么都依靠电脑，会导思维退化，不利于学习！ 第四组漫画 环 保 人类破坏环境，危害自己的家园 第五组漫画 新皇帝 如此减肥 父母过分的溺爱会给孩子造成不良的影响，呼吁父母正确教育自己的孩子。 一、记叙 合理联想和想象 , 将漫画内容 情节化 , 故事化。 漫画写作的三种语言形式 二、说明 1 、确定顺序（空间）说清要素之间的方位关系（上下、左右、内外） 2 、抓住重点：表现主旨的要说清。 3 、揭示主旨：将漫画主题说出来。 三、议论 根据主旨写议论性文字。 读懂画意，明确画旨，确定论点。 漫画的主旨就是议论文字的论点。 漫画写作的三种语言形式 观点： 这幅漫画讽刺了不关心他人，不知恩图报的人。 一、记叙性文字 “妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”这是一个餐桌上的故事。 深秋的一天，妈妈下班回来了，买了一条活鲤鱼，一到家就进入厨房蒸饭煮鱼，因为这一天是他的儿子的生日。由于家境贫寒他们很少吃荤菜，饭做好了，母子俩共进晚餐。母亲把鱼头留给自己，把鱼肉夹给了儿子，儿子咧着大嘴别提多开心了。 二十年的时间很快过去了。一个晚上，儿子下班也带回了鱼，一番烹制后母子俩已坐在了餐桌前，儿子夹起鱼将整个腹肉放到自己碗里后，把剩下的鱼头和鱼背骨夹到了母亲的碗里，嘴里说着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。母亲那布满皱纹的脸上再也没有露出笑容 …… 漫画叙述： 妈妈和儿子小明一块吃饭。年轻的妈妈笑盈盈地把一条鱼的一大半夹给儿子，甜甜地望着儿子接鱼。小明那红彤彤的小脸上绽开了两朵花，多可爱的鱼腹，多厚实的鱼肉啊！而妈妈的饭碗中只留下了鱼头带着鱼刺。岁月给妈妈的额头刻上了深深的皱纹，小明成了年轻力状的大明了。同样的母子一块吃饭，同样的吃鱼。这次是小明夹鱼给母亲了，他夹上鱼头带着鱼刺递给母亲，并笑着说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”本来慈爱地笑着的母亲顿时惊愕，木然地望着儿子，很久很久回不过神来 …… 二、说明性文字： 这幅漫画由两个画面组成 . 第一幅图的左边是一位年轻的母亲 , 右边是幼小的儿子 , 母子共同进餐 . 在母子俩的面前分别放着一个饭碗 . 年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子 , 而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨 . 儿子张着大嘴幸福无比 . 第二幅图仍然是母子俩共同进餐 , 只是母亲已年迈 , 儿子已成人 . 这回是儿子给母亲夹鱼 , 可他夹的却是鱼头和鱼背骨 , 把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里 . 母亲的脸上现出了惊愕的表情 . 画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。 这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不思恩图报的不孝子孙。 三、议论性文字 有一幅漫画叫“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。画的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹给母亲，自己则吃最好吃的部分。 关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的墨子就提出了“兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡漠了，忘记了，不要 说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿子，相对来说，甚至可称“孝顺”了。 在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车，顿顿鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍，可是为什么老父老母遭虐待 , 小孩落水围观者云集却无人救援 , 拄拐杖的残疾人摔倒在路上行人漠然 , 老人艰难地站在公共汽车上却无人让座 …… 雷锋精神哪里去了？ “ 人人为我，我为人人 ” 的风尚哪里去了？ 作为新世纪的小学生，我们应该紧随时代步伐，让关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落，让“学会关心别人”成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落，绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。 结合内容，说自己的看法： 回扣画面内容，点出画面给人什么启示来收束全文 。 五年级上册第四单元习作例题 写作要求 自己观察这组漫画， 你看到了什么？想到了什么？ 和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如， 可以直接写漫画给自己带来的启示； 也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。 一、 记叙性漫画写作： （１）整体看连图，了解主要内容。 1 、 整体看连图，了解主要内容 思考的问题 　答案 主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？ 果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？ 小女孩和小男孩 看到 — 商量 — 写字 — 展示 扔在果皮箱外边 --- 放进果皮箱的里边 贴上了字条“文明只差一步” 看到－商量－放进－称赞 小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上 （２）、仔细看图，注意细节意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手） ： 惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－思考－认真－自豪 果皮在外边的位置： 离果皮箱只差一步 展开想像、创编故事 （１）把漫画故事写具体。 按照事情发展顺序写出： 发现问题－商量办法、分别行动－满意成果 （２）让人物表现活起来。 将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。 练习１： 　　请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。 　　走到、弯腰、捡起、　　　　　　　　捧着、放进、伸出 练习２： 　　请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。 　　走到、挠头、趴在、 　挥笔、贴在、伸开 二、深入思考，分析画意 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？ （字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。） 这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？ 中心启示 A 爱护环境 保护环境，人人有责 B 人类需要文明      C 凡是从身边小事做起      D 讲文明 树新风 促进和谐社会 E 要做有爱心的人 爱家乡 爱社会 F 绿色环保爱护家园 G 批评不讲文明不讲公德的人 H 对这样不讲文明的行为进行警示 I 引发世人思考        那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。 李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。 青青和小赛既是邻居，又是好朋友。一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏。他们踢着踢着，小石子滚到了路边的垃圾筒边上。 赏佳句 好开头 一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。 赏佳句 好中间 是啊！文明只差一步！我们的生活中也有许多这样的例子。我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！ 其实在现实生活中，文明也就是一个动作，假如人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放每一个角落。文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一步！ 路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。 赏佳句 好结尾 星期一，天气晴朗，身穿白衣黑裤的小明和身着花裙子的小红，高高兴兴地一起放学回家去。 走着走着，他们看见了一堆垃圾和一个垃圾箱。小红指了指这些垃圾，然后把这些垃圾捡进去了。小明却在一旁挠着脑袋思考问题。过不多久，小明从书包里拿出了一支笔和一张纸，在纸上写着“文明只差一步”。写完后小明又把这张纸贴在垃圾箱子外面。小红竖起大拇指说：“你真聪明！” 我从中体会到，只要不懈努力，世界就可以变得更加美好。 文明只差一步 评一评 小 改 ①修改习作中出现的错别字和使用不准确的标点符号。 ②把不通顺的语句改通顺。 大 改 ①应该用哪些描写手法？ ②把写得不够具体的地方写具体。 ③是否体现作者的思想？ 注意 ：正确使用修改符号 修改方法 星期一， 天气晴朗 ，身穿白衣黑裤的小明和身着花裙子的小红， 高高兴兴 地一起放学回家去。 天气晴朗，到底怎样晴朗？比如花草树木会怎样？ 人到底怎样高兴？ 请读老师修改的第一自然段 一个阳光明媚的早晨，太阳公公羞涩地露出了红脸蛋，小花朵舒服地滴着露珠，大树伯伯伸了伸手臂，弯了弯腰。身穿白衣黑裤的小明和身着花裙子的小红，一路哼着小曲，高高兴兴地一起上学去。他俩宛若一对美丽的小精灵，为初秋的城市增添了几份生机。 老师这样写你读起来有兴趣吗？为什么？后面又为什么要这么夸小明和小红呢？ 走着走着，他（她）们看见了一堆垃圾和一个垃圾箱。小红指了指这些垃圾， 然后把这些垃圾捡进去了。小明却在一旁挠着脑袋思考问题。过不多久，小明从书包里拿出了一支笔和一张纸，在纸上写着“文明只差一步”。写完后小明又把这张纸贴在垃圾箱子外面。小红竖起大拇指说：“你真聪明！” 他们有什么反应，会怎么想、怎么说？ 走着走着，突然小红“啊 ——” 地大叫了一声，吓得小明高兴的劲儿抛到九霄云外去了。小明问：“怎么啦？”小红指了指前面。小明一看，原来是很多垃圾没放进垃圾箱里，正躺在外面张牙舞爪。小明想，这些人也真是的，哪里会注意一点城市文明形象！ 画横线的该从哪些方面修改呢？讨论讨论，并相互说说，注意把内容说具体，把句子说美啰！ 走着走着，突然小红“啊 ——” 地大叫了一声，吓得小明高兴的劲儿抛到九霄云外去了。小明问：“怎么啦？”小红指了指前面。小明一看，原来是很多垃圾没投进垃圾箱里，正躺在外面张牙舞爪。小明想，这些人也真是的，哪里会注意一点城市文明形象！ 小红推了推小明：“走，小明，我们动手吧，别傻乎乎地站了。”他俩立即走过去， 弯下腰，伸出手，毫无顾忌地捡拾 起来。小明边捡边想，光我们这样捡也不是办法，该怎样提醒大家都来爱护公共卫生呢？对，有了！“小红，你捡吧。”他立即从书包 掏出 笔和纸，竟趴在路面写起什么来。“小明快来帮忙捡，你在干什么？”“别急，别急，马上就写完了。”当小明把“文明 —— 只差一步”的这条贴在垃圾箱上时，小红 竖起大拇指 对小明说：“真有你的，怪不得同学们都称你 小诸葛亮 呢！” 有的 行人见了， 啧啧称赞 ， 也有的 人见了不住地点头， 似乎 他明白了什么。 “文明只差一步”，那六个大字正在微笑着，它似乎在告诫人们： 文明就在你的脚下，文明就在你的手里，文明就在你的 心 中 。同学们，勇敢地 迈出我们的一小步吧，世界将会迈进一大步 ！ 二、说明性漫画写作 漫画 《 文明只差一步 》 内容是这样的：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。找来一张纸，在上面写了几个大字： “ 文明 —— 只差一步 ” ，贴在了垃圾桶上。 这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道： “ 这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！ ” 但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？ 2 、仔细观察，描写画面。 3 、针对寓意，发表评论。 4 、拓展延伸，联系实际。 1 、开头引入，简明扼要。 5 、总结观点，点明中心。 引 描 评 联 总 三、议论性漫画写作 一幅（组）漫画： 　　开头：点题，点明是一幅什么漫画。（略写） 　　中间： 1. 写写漫画的主要内容。（略写） 　　 2. 联系生活实际说说这幅漫画使你联想到了什么，要注意写清事情的经过。（详写） 　　结尾：照应开头，点明自己从这幅漫画中得到的启示。（略写） 今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。 1 、开头引入，简明扼要。 最近，我在报纸上看见一幅叫做 《 文明 —— 只差一步 》 的漫画，心情不禁沉重起来。　 做人要讲文明是个简单的是与非的道理，但实践起来却很难。今天，我看了一幅有寓意的漫画 《 文明 —— 只差一步 》 ，深有感触。 2 、仔细观察，描写画面。 抓住漫画题目或者是抓住对话的内容， 围绕图画要反映的重点问题，有选择地描写画面上主体内容，适当展开合理想象，非主要的内容可以不写。 漫画中，一个男孩和一个女孩在放学的路上，看到垃圾桶旁边丢满了果皮纸屑还有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手捡起来，把它们继续扔回垃圾箱，小男孩灵机一动，为了更好地提醒大家，在一张纸上写下 “ 文明 —— 只差一步 ” 几个醒目的大字，并把它贴在垃圾桶上。最后，他们开心地笑了！ 100 字左右 3 、针对内容，发表评论。 每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是什么。 就事论事，根据漫画反映的不良现象，进行根源分析，发表议论。 3 、针对内容，发表评论。 看了这幅漫画我真为那些不讲文明的人感到羞愧。 本来这些人看到路边有垃圾桶，已经有了讲卫生的意识，可就是为了图自己方便，随手一扔也不管有没有扔进去，就走了。这样做跟随地扔垃圾又有什么分别呢？所以说文明与不文明之间，很多时候只是一步之差。真希望看了这幅漫画的人能够在以后扔垃圾时能够做到位。 相比之下，这两个小学生的行为是多么的令人敬佩。 他们不怕脏也不怕累，发现不文明的现象，立刻采取了补救措施，维护了城市的干净、整洁，给广大市民做了一个好榜样，我们应该向他们学习。 4 、拓展延伸，联系实际。 1 、联系自己的行为。 2 、联系生活中类似的现象。 3 、联系生活中相反的现象。 1 、联系自己的行为。 其实，这幅漫画也让我感到无地自容。我不禁想到我在吃水果餐的时候，不太注意卫生，经常把果汁滴的到处都是，掉下来的果核也不去管，搞得教室地面脏兮兮，离门口的垃圾桶只有几步之遥都懒得走，顺手一个 “ 投篮 ” 动作就把果皮扔了，有时候没扔进去就不管了。我这样的行为又与画中那些不文明的行为有什么区别呢？以后，我一定要改掉不良的习惯，做个文明的小学生。 2 、联系生活中相似现象。 事实上，生活中这样不文明的现象比比皆是。就拿我们学校来说也有一些这样的事。有同学在走廊上，就把脏水往地上倒，虽然离卫生间只有两、三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；喝完牛奶的吸管膜习惯随手往地上扔；在自己的课桌上乱涂乱画，刚粉刷一新的墙壁就被篮球拍了好几个印 ...... 这些让我们厌恶的行为，时时刻刻发生在我们周围。 讲文明、讲卫生，这都是我们从幼儿园就开始学习的基本规范，希望大家看了这幅漫画后也能受到启发，自己受累一点点，文明前进一大步。 3 、联系生活中相反现象。 “ 讲文明、除陋习人人有责 ” ，随着时代的进步，我们很高兴地看到这种不文明现象越来越少了。特别是我们的城市，经过亚运会和广州创文的考验，大家的文明意识增强了。在车上你总能看到主动让座的身影，垃圾分类已经全面铺开，还走进了社区走进了校园，公共场合也开始全面禁止吸烟 …… 越来越多的人正在像文中的小男孩和小女孩那样，主动遵守社会公德，讲文明有礼貌，希望漫画里的不文明现象从此一去不复返，人人都做“文明人”。 5 、 总结观点，点明中心。 这幅漫画带给我们深深的思考：一步之差，往往会让我们与目标失之交臂，与成功擦肩而过。所以，以后我们一定要有讲文明，做有道德之人的意识。 这是一幅极其简单但又耐人寻味的漫画：一个小女孩和伙伴放学回家，看见路边有个垃圾桶，桶外垃圾成山，桶内却空空的。她捡起垃圾，扔进桶里。伙伴呢？则拿出纸笔，写下一行标语贴在垃圾桶上： “ 文明──只差一步！ ” 是啊，只要人们再往前多走一步，就可以把垃圾准确无误地丢到垃极桶里。可是，为什么这一步大家就没有迈出去呢？也许大家都认为这不过是鸡毛蒜皮的小事。事实上，这不但影响了环境的美观，由此还可能引发细菌大量繁殖、疾病四处传播 …… 到最后，受害的还是我们自己呀！ 漫画内容简短 发表议论 例文 我不禁想起这样一个报道：去年五 · 一黄金周期间，被我们视为圣地的天安门广场日产垃圾１９吨，７天就是１３３吨。环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃极足以淹没脚踝！况且，垃圾中有６０多万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难对付的，清洁人员必须要用高压水枪和小铲子经过几十次的刮擦和冲洗才能将其清除。每清除一块口香糖残渣要花费大约１００秒的时间和１元人民币。这时你还能说，不讲文明只是一桩小事吗？ 我国素有 “ 文明古国 ” 、 “ 礼仪之邦 ” 的称号。随着经济的发展，中国人外出旅游的机会也渐渐多起来。可是，我们经常看到这样的报道：一些中国人在境外旅游期间，不排队、不守时、乱吐痰等不文明行为，给旅行接待团和当地居民留下了种种不良印象。有些地方甚至把中国人宣布为 “ 不受欢迎的客人 ” ！这些游客的举止，不仅损害了自身形象，更严重地损害了我们中国的形象。 其实，文明并不难，有时只需小小的一步。让我们都走好这 “ 一步 ” 的文明吧！ 结合生活实例 呼吁 今天的天气真好，小清和小洁的心情也好极了。放学后，他们一同走在街上，突然看见路旁的垃圾桶旁堆了好多垃圾 ，小清大声地对小洁说：“看这些垃圾，准是那些不讲文明、不讲道德的人干的，都走到这儿了，还懒得弯腰，不把脏物扔到垃圾桶里，真没有公德啊！”说着小洁动手把垃圾扔到垃圾桶里，小清拿出纸和笔，写道：“文明——只差一步”。小洁说：“你真棒！这样那些贪图省力而忘了公德的人再也不好意思把垃圾扔到外面了。 漫画内容 叙述 看完了上面的漫画，使我想起了发生在几个月前的一件事。记得有一天我刚要进楼门，一个东西从天而降，落在我的脚下，吓了我一跳，仔细一看，原来是一根被熄灭的烟头。我抬起头来，四处张望，寻找罪魁祸首——烟头的主人。 可是，每个窗口都静悄悄的，连个人影都没有，我无奈地摇了摇头。实际上这个扔烟头的人已经把烟头熄灭了，他只差一步，那就是没把烟头扔到垃圾箱里。他把烟头扔出窗外，注意了他小家的干净，却损坏了小区这个“大家”的整洁，所以说这个人也离文明只差一步。 其实，文明是对每个人心里素质的衡量，文明实践的机会很多，就看你有没有心去做一个讲文明的人 。 联系生活事例 真情实感 放学后，一年级新生小明与小兰正往家走，路过垃圾桶时，细心的小兰发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小兰情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法，你先收拾吧！” 小兰麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的把垃圾铲进垃圾筒。不一会儿，小兰就把垃圾全部都放进垃圾筒里了。而此时，小明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着：文明 —— 只差一步。 文明 —— 只差一步。 看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现出一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确 ，在漫画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此，走人行横道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话 — 文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能克服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥。 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步 …… 一幅漫画的启示 我们常常会从生活中获得启示。一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。今天，我看了一幅由吴孝三画的漫画，我得到许多启示。   这幅漫画主要讲述了一个文明的小故事：小明和小红一起去上学，在上学路上，他们发现在垃圾桶边有一堆垃圾，大概是倒垃圾的人怕脏吧，没有走到垃圾桶旁将垃圾倒在桶内，而是在垃圾桶外两三步的地方就把垃圾扔了过去，所以才会使垃圾桶前有那么多的垃圾。小红见到后，二话没说，卷去袖子便开始拾垃圾，而小明却趴在旁边的地上不知写什么？等到小红拾完垃圾后，小明把他写的纸贴在了垃圾桶上，原来他写的是“文明 ---- 只差一步。”  看了这幅漫画，我深深地感受到：爱护环境，人人有责。乱扔垃圾，破坏环境是不对的行为，就连小明小红这两个小朋友都知道这个道理，可为什么有的大人却做不到呢？乱扔垃圾看起来并不是什么大事，但从这一件小事上却可以反应出一个人的品质好坏。让我们想一想，如果全世界的人都四处乱扔垃圾，那地球会变成什么样子呢？就算清洁工日夜不地清扫，那也没有人类破坏得快呀！很快，地球就会变得臭气熏天，大自然会对人类进行疯狂的报复：火山爆发、洪水泛滥、地震火灾 …… 让人类防不胜防，天哪！我不敢再想下去了。     通过这个漫画故事，能让所有人都能得到终生的启示，因为，它让我们离文明又近了一步。其实，有时候我们离文明的距离只有仅仅一小步的差距而已。   保护环境，人人有责！！！ 总结 开头：仔细观察，简要写出漫画的主要内容 中间：进行合理想象，漫画中得人物的语言、动作及神态 结尾：漫画给你什么启示，意在讽刺什么，呼吁什么，你又该怎么做 一件小事 把事情的经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。 一句格言 写清楚你的 座右铭 是哪句话，联系生活实际，通过事例说一说它给你的帮助和启发。 一幅漫画 说清 漫画 上画了什么，让你想到了什么，对你有什么启发。 小结： 点明是一件什么事（略） 叙述事情的经过（详） 阐明自己从中得到的启示（略）（议论，抒情） 生活的启示 参考题目： 一件小事 一句名言、 一幅漫画； （事）的启示， （物）的启示， 格言、漫画名称； 含义深刻的短句，如：团结就是力量，帮助别人快乐自己 …… 老师寄语 同学们，好文章不是写出来的，而是改出来的，只有修改才有提高 生活的启示，像秋雨一样密集，像山风一样连绵不断；可它又犹如江河鼓浪时的水珠，一掠而过，犹如黑夜中的闪电，稍纵即逝，要抓住它不是那么容易。 唯有用心生活的人，唯有生活的执着者、思考者，才最有希望抓住它。 希望同学们继续以“生活中的启示”为主题，选择课堂上没有采用的角度，学习别的同学的长处，再次写作。学会收藏生活中的点滴启示吧，将来它会成为你人生中最大的财富！