沪教小学数学四下4.3垂直

沪教小学数学四下4.3垂直

垂直 沪教版四年级数学下册 1. 理解相交、交点、互相垂直、垂足等概念的含义，并能用符号表示两条直线的垂直关系。 2. 能根据图形特点判断两条直线（或线段）是否互相垂直。 3. 能运用所学知识解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。 教学目标 欢 迎 1. 找一找图中的路口。 提问：想一想，这些路口是怎么形成的？ 对对碰游戏 2. 用两支不同颜色的彩笔画两条相交的直线。 3. 回忆一下直线有何特点？想象一下这两条直线会相交吗？ 通过实践验证，你有什么发现？ 1. 小组活动：以形成角的特点来把这些图形分类，并说说分类理由。 2. 全班交流。 1. 判断题： （ 1 ） 直线 AB 垂直于直线 CD ，那么直线 AB 是垂线 。 （ 2 ）相交成直角的两条直线一定是互相垂直的。 （ 3 ）两条直线的交点叫垂足。 （ 4 ）长方形相邻的两条边互相垂直。 √ × × √ 巩固拓展 发展能力 H A D a B C b m n F c d G E a b GH EF 2. 练习 （ 1 ）利用工具来判断哪组直线是互相垂直的？并标上直角标记。 （ 2 ）用字母标出垂足。 （ 3 ）用垂直符号表示两条直线的垂直关系。 3. 操作练习： （ 1 ）在正方形纸上折出两条互相垂直的折痕。 （ 2 ）在不规则的纸上折出两条互相垂直的折痕。 回顾： 垂直 互相垂直 垂线 垂足 垂直的表示方法