人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案

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人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案

‎(时间:90分钟  满分:100分)‎ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、知识之窗。(32分)‎ ‎1.确定一个物体的位置,最少要( 2 )个数据,这几个数的顺序不同,表示物体的位置( 不同  )。‎ ‎2.用数对表示位置时,一般先表示( 列  )数,再表示( 行 )数。‎ ‎3.小明坐在教室里的位置是(5,3),(5,3)中的5表示第5列,则3表示( 第3行  )。小英坐在教室里的位置是(3,6),小英坐在第( 3  )列、第( 6  )行。‎ ‎4.小兵坐在教室的第4列第6行,用数对(4,6)表示;小琴坐在教室的第2列第5行用数对( 2,5 )表示;用(2,3)表示小亮坐在第( 2 )列第( 3 )行。‎ ‎5.如图,苹果的位置为(2,3),则桃子的位置可以记为( 4, 4  ),草莓的位置记为( 5 , 1 )。‎ ‎ ‎ 第5小题    第6小题 ‎6.如图,B点用数对表示为(5,1),A点用数对表示为( 1,1 ),C点用数对表示为( 3, 4 ),三角形ABC是( 等腰  )三角形。‎ ‎7.如果A、B、C三个点的位置分别表示为(1,3)、(4,1) 和(1,1),那么这个三角是( 直 )角三角形。‎ 二、我是聪明小法官。(对的画“√”,错的画“×”)(8分)‎ ‎1.数对(3,4)和(4,3)表示的是同一位置。( × )‎ ‎2.用(4,x)表示物体的位置不知道是第几行,但知道是第4列。( √ )‎ 5‎ ‎3.用(5,5)表示位置,两个5表示的意义是一样的。( × )‎ ‎4.通过地球上的经度和纬度,人们可以确定一个地点在地球上的位置。( √ )‎ 三、选择正确答案的序号填在括号里。(10分)‎ ‎1.如右图,如果点M的位置表示为(2,3),则点N的位置可 以表示为( C  )。‎ A.(4,4)    B.(4,5)    C.(5,4)    D.(3,3)‎ ‎2.林林坐在教室的第4行第2列,用(2,4)表示,琪琪坐在教室的第5行第3列,应当表示为( B  )。‎ A.(5,3) B.(3,5) C.(3,2) D.(2,3)‎ ‎3.赵明的座位用数对表示是(4,3),那么他后面的李刚用数对表示可能是( B )。‎ A.(5,3) B.(4,4) C.(3,3) D.(4,6)‎ ‎4.如右图,三角形ABC,如果将这个三角形向右平移5格,则点C的位置用数对表示是( D )。‎ ‎ ‎ A.(5,2) B.(6,2) C.(8,3) D.(8,2)‎ ‎5.在同一幅图上,如果点A用数对表示为(2,5),则点B用数对表示为(2,1),点C用数对表示为(4,1),那么三角形ABC一定是( C )三角形。‎ A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 四、画一画。(26分)‎ ‎1.在图上标出下列各点。(8分)‎ 5‎ A(2,5)   B(8,5)  C(9,1)  D(1,1)‎ 依次连接A、B、C、D四点组成一个封闭图形,你能看出是什么图形吗?‎ 是等腰梯形。‎ ‎2.请你在方格图里描出下列各点,并把几个点顺次连接,你能发现什么?(8分)‎ A(2,1)   B(7,1)   C(4,4)   D(9,4)‎ 数对的第2个数相同的位置在同一行。‎ ‎3.按要求回答问题并作图。(10分)‎ ‎(1)图中三角形顶点的位置分别是:A( 2 ,9 ) B( 1 ,7 ) C( 4 ,6 )。‎ 5‎ ‎(2)画出三角形向右平移4个单位后的图形。‎ ‎(3)三角形向右平移4个单位后的图形的顶点位置分别是:‎ A1( 6 , 9 )  B1( 5,7  )  C1( 8 ,6  )‎ 五、下面是某校集合时各个班在礼堂里的位置图。(9分)‎ ‎1.请你表示各年级二班所在的位置。‎ 二到六年级二班所在的位置分别为(2,1)、(2,2)、(2,3)、(2,4)、(2,5)‎ ‎2.(x,5)可能是表示哪个班?‎ 表示的是六年级的某个班。‎ ‎3.(5,y)可能是表示哪个班?‎ 表示的是某个年级的五班。‎ 六、解决问题。(15分)‎ 小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如图。‎ 5‎ ‎1.用数对表示下列地点的位置。‎ 司令部( 4 ,4 ) 弹药库( 12 ,2 ) 宿舍( 9 ,10 ) 牢房(1 ,3 )‎ 张嘎( 8 ,1 )‎ ‎2.在图中标出下列各点的位置。‎ 食堂(8,6)用○标出,粮仓(9,7)用☆标出,岗哨(5,0)用△标出,敌军司令斋藤(2,5)用◎标出。‎ ‎3.如果图中每格的距离代表50米,斋藤到司令部需先向( 东 )走( 100 )米,再向( 南 )走( 50 )米;张嘎要去牢房营救特派员刘燕同志,需先向( 北 )走( 100 )米,再向( 西 )走( 350 )米。‎ 5‎
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