人教版5年级上语文课件：习作七

人教版5年级上语文课件：习作七

语文园地七 读后感包括两个方面： 一是读，读懂文章要告诉我们什么 二是感，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容，可以适当引用相关资料。 读后感一般写法： 1 、紧扣原文，抓住重点。读后感的感必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 2 、联系实际，情感真实。写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际谈感受，写出自己的真情实感，切记将空话与大话。 3 、叙议结合，以“感”为主。写读后感可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段或人物的语言等。为了更好地表达自己的感受，还可以引用相关资料，或平时积累的名言警句、古诗文名句等，可以增强文章的说服力和感染力。 读后感的题目 读 《 》 有感 《 》 读后感 愤怒与惋惜 —— 读 《 圆明园的毁灭 》 有感 成功 = 刻苦 + 勤奋 + 机遇 —— 读 《 岳飞苦练成帅才 》 1 、紧扣原文，抓住重点。 2 、联系实际，情感真实。 3 、叙议结合，以“感”为主。 评讲： 1 、题目的帽子太大，与文章内容不相配。 2 、写读后感，文章写完了，读者竟不知道你读的是什么文章。开头并没有交代清楚自己读的是什么文章，文章的主要内容是什么。 3 、写读后感只是讲述了文章中的故事，把故事情节写得很具体，却没有抓印象最为深刻的细节谈自己的感想。 4 、 读后感“读”是基础，“感”是重点，可有些文章的“感”很空洞，只有几句口号，没有联系其他资料和自己的生活来有血有肉地谈感想。 5 、文章好几处都写到自己的感想，可很多地方都是重复的，没有层层深入的感觉，谈得不深刻。 6 、没有抓住文章的核心来谈感想，连作者写这篇文章想告诉我们什么都不清楚就开始写读后感，往往会偏离主题。 7 、运用的资料和生活例子跟你的感受、想法、文章的主题不一致，使得牛头不对马嘴。 8 、文章没有条理，没有想好先写什么，再写什么，东一点西一句，没有顺序，到底有什么感想，让人读不懂。