五年级语文下册试题-第18课 威尼斯的小艇 部编版 (含答案)

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五年级语文下册试题-第18课 威尼斯的小艇 部编版 (含答案)

五年级语文下册试题-第18课 威尼斯的小艇 部编版 一、下列加点字读音全都正确的一项是(  )。‎ A.船艄(shāo)    翘起(qiǎo)‎ B.气垫(diàn) 保姆(mǔ)‎ C.雇主(gù) 哗笑(huā)‎ 二、读语境,结合拼音写字词。‎ ‎1.在wēi ní sī(     )zòng héng jiāo chā(      )的河道上,穿梭着轻快灵活的xiǎo tǐng(    )。‎ ‎2.人们到离mǎ tóu(    )不远的教堂做dǎo gào(    )。‎ 三、词语综合练习。‎ ‎1.下列词语搭配不当的一项是(  )。‎ A.软软的皮垫   B.平移地穿过 C.新鲜的空气 D.沉沉地入睡 ‎2.补充词语并填空。‎ 操(   )自如 (______)忙脚乱 ‎(   )横交叉 举世(   )名 ‎(1)与画横线的词语互为反义词的是:____________。‎ ‎(2)画波浪线的词语含有一对__________,我还能再写几个这样的词语:____________、____________。‎ ‎3.读语境,想象情景,在横线处填上恰当的四字词。‎ 当读到“行船的速度极快”时,我想到了“____________”这个成语;当读到“来往的船只很多”,我想到了“____________”这个成语;想象着我们坐在小艇里,看着两边的建筑飞一般地往后倒退,眼睛忙得不知看哪一处好时,我又想到了“____________”这个成语。‎ 四、句子练习。‎ ‎1.选择恰当的关联词填空,再回答问题。‎ 不管……总…… 即使……也……‎ 不仅……还…… 虽然……但……‎ ‎(1)船夫(    )行船速度快,(   )能作急转弯。‎ ‎(2)(    )来往船只很多,(   )船夫依然操纵自如。‎ ‎(3)(    )是极窄的地方,他(   )能快而平稳地穿过。‎ ‎(4)(    )怎么拥挤,他(   )能左拐右拐地挤过去。‎ 填上关联词,读一读句子后,我发现这些句子都体现了(  )。‎ A.船夫的技术高 B.小艇的速度快 ‎2.将下列句子补充为比喻句,再完成练习。‎ 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又宽,有点儿像__________。船头和船艄向上翘起,像__________________;行动轻快灵活,仿佛________________。‎ 这句话为我们描述了小艇的________________________________________________________________________。‎ 请运用比喻的修辞手法仿写句子。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 五、课内阅读。‎ 商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。‎ 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。‎ ‎1.结合语段内容将表格填写完整,再回答问题。‎ 商人 孩子 ‎,坐小艇,‎ 高声谈笑 做祷告 从表格中,可以看出威尼斯人们的生活与小艇____________。‎ ‎2.边读语段边想象画面,再填空。‎ 白天小艇出动了,人们各自忙碌着,城市就________起来了,这是对威尼斯的______(动 静)态描写;夜晚,小艇停靠在码头,威尼斯变得________了,展现了威尼斯的______(动 静)态美。‎ ‎3.如果你生活在威尼斯,想象你一天生活的情景,并用生动的语言描述下来。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 六、课外阅读。‎ 塞内加尔的玫瑰湖,盛开着奇丽的颜色,充溢着浪漫的情调。‎ 从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉,横渡地中海,穿过了撒哈拉大沙漠,终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中,车轮滚滚、黄沙漫天,发动机轰鸣、人声嘈杂,到处是一片喧嚣。‎ 然而在沙丘的另一边,却是一个截然不同的世界:一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中,与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业,身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌,空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律,到处是一片宁静恬然。‎ 从空中俯瞰,一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海水与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花,盐是盐晶,色彩完全搭配,大自然不愧是丹青妙手。‎ 在每年的12月到1月期间,玫瑰湖就会出现一种神奇的景观,由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应,湖水就变成了玫瑰花般的粉红色,当劲风吹来,波翻浪滚,如同一片红色的火焰,颇为壮观。‎ ‎1.第一段话在文中起到____________的作用。‎ ‎2.第三段文字,写玫瑰湖的特点可以用文中的“____________”一词来概括。这段话采用了(  )的写法。‎ A.以静衬动 B.以动衬静 ‎3.玫瑰湖“神奇的景观”是怎样形成的?在文中找出答案,画上“____”。‎ ‎4.短文表达了作者____________________________之情。‎ 七、语言运用。‎ 请你为威尼斯或玫瑰湖拟一条广告语,吸引世界各地的人们去感受那里的奇特风情。‎ ‎________________________________________________‎ ‎18 威尼斯的小艇 一、B 二、1.威尼斯 纵横交叉 小艇 2.码头 祷告 三、1.B 2.纵 手 纵 闻 ‎(1)有条不紊 (2)反义词 左顾右盼 本末倒置 ‎3.风驰电掣 川流不息 应接不暇 四、1.(1)不仅 还 (2)虽然 但 (3)即使 也 (4)不管 总 A 2.独木舟 挂在天边的新月 田沟里的水蛇 样子 清晨,小草上的露珠像一颗颗晶莹透亮的钻石。‎ 五、1.青年妇女 老人和全家 做生意 去郊游 息息相关 2.喧闹 动 静寂 静 3.早晨,我乘坐小艇去上学。上学途中,与同学们互相打着招呼,并欣赏着沿途的风景。放学后,我和同学们又一起乘坐小艇回家,一起讨论当天所学的知识。‎ 六、1.总领全文 2.宁静恬然 B 3.由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应,湖水就变成了玫瑰花般的粉红色。 4.对玫瑰湖的喜爱与赞美 七、粉色风情,绝美玫瑰湖
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