2020苏教版五年级科学下册各单元知识点梳理归纳、总结 (全册)

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文档介绍

2020苏教版五年级科学下册各单元知识点梳理归纳、总结 (全册)

苏教版五年级科学下册知识点梳理归纳 第一单元  神奇的机械 ‎1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置,都可以称做(机械)。‎ ‎2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。‎ ‎3、复杂机械是由(简单机械)组成的,复杂机械又叫做(机器)。‎ ‎4、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。‎ ‎5、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。‎ ‎6、杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重点)。‎ ‎7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时,(省力);‎ ‎   当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时,(费力);‎ ‎   当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时,(不省力不费力)。‎ ‎8、利用杠杆原理的工具有:(钳子)、(筷子)、(起钉锤)、(开瓶器)、(镊子)等。‎ ‎9、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。‎ ‎10、斜面坡度(越小),所需的拉力(越小)。即坡度越(小)越(省力)。‎ ‎11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(针)、(铲)、(斧子)、(螺丝钉)等。‎ ‎12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。‎ ‎13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴)。‎ ‎14、轮轴有(省力)的作用。‎ ‎15、在轴相同的情况下,轮轴上的(轮越大)越(省力)。‎ ‎16、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)、(方向盘)、(水龙头)、(门把手)等。‎ ‎17、(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。‎ ‎18、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)。‎ ‎19、定滑轮(能改变用力的方向,不省力);‎ 动滑轮(不能改变用力的方向,省力);‎ 滑轮组(既能改变用力的方向,又能省力)‎ ‎20、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车)。‎ ‎21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。‎ ‎22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。‎ ‎23、钟表的主要传动装置是(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条传动)。‎ ‎24、齿轮传动和链条传动的相同点:都可以改变运动速度。‎ 不同点:(1)齿轮传动能改变用力方向;不能较长距离传力。‎ ‎(2)链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。‎ 第二单元  形状和结构 ‎1、物体大多数是由(锥)、(台)、(柱)、(球)四种基本的简单形状构成的。‎ ‎2、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了(柱状钢管)、(瓦楞纸)、(薄壳结构的建筑)等。‎ ‎3、把(薄的材料)用不同的方式(折叠)或(弯曲),可以提高材料的(承受力)。‎ ‎4、薄的材料折叠或弯曲的(形状)不同,其(承受力)也是不相同的。‎ ‎5通常,结构由(支架)构成,(三角形支架)最稳定、结实,所用材料也(最少)。‎ ‎6、不稳定结构,可以通过(架梁)的方式增加其(三角形结构),使它变得稳定。‎ ‎7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于(支架结构),都运用了(三角形结构最稳定)的原理。‎ ‎8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在(法国)。‎ ‎9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(形状)分类的。‎ ‎10、(赵州桥)是现存最古老的(石拱桥)。‎ ‎11、(拱桥、斜拉桥)比平板桥的承受力大。‎ ‎12、桥梁的承重力跟桥梁的(形状)有关。(拱桥)最结实,其次是斜拉桥,(平板桥)最不牢固。‎ ‎13、古时候用(树枝、茅草)造房子;现在用(钢筋、水泥、砖块)建造平房大厦。‎ ‎14、无论是古代还是现代,不管是平房还是楼房,房子的主要功能都是(避暑御寒)。‎ 第三单元  它们是怎样延续后代的 ‎1、植物会结出(种子),种子可以长成新的植物。‎ ‎2、除了用(种子繁殖)外,植物还可以用(根)、(茎)、(叶)进行营养繁殖。‎ ‎3、用根繁殖的植物有:萝卜、胡萝卜、甘薯等;‎ 用茎繁殖的植物有:马铃薯、生姜、水仙、吊兰等;‎ 用叶繁殖的植物有:落地生根、宝石花等。‎ ‎4、在自然条件下,大多数动物都是通过(雌雄结合)进行有性繁殖。‎ ‎5、动物的繁殖包括(雌雄的识别)、(交配)、(生产)、(对后代的哺育)等一系列复杂的行为,这些行为都是动物的(本能)。‎ ‎6、动物的两种基本繁殖方式是(卵生)和(胎生)。‎ ‎7、(产卵或下蛋)的繁殖方式叫(卵生);‎ ‎(直接生出小动物的)繁殖方式叫(胎生)。‎ ‎8、动物的特殊繁殖方式有:‎ ‎   蜗牛——雌雄同体; 海马——雄性育儿;‎ ‎ 皱唇鲨——卵胎生;鸭嘴兽——卵生、哺乳;‎ 水螅、海葵——无性繁殖(出芽繁殖、分裂繁殖);‎ ‎9、人类是通过(两性结合)繁殖自己后代的。‎ ‎10、我在妈妈“肚子”里住了(十个月)。‎ ‎11、妈妈在怀孕的时候有(恶心、呕吐、偏食)等不良反应。‎ ‎12、我出生时妈妈有(非常疼痛、虚弱、劳累)等情形。‎ ‎13、刚出生时我(非常弱小,胎体丰满,身长约50厘米,体重3千克左右)。‎ ‎14、孕妇临产前,(胎儿、胎盘及羊水)的总重量约为(5.5千克)。‎ ‎15、珍爱生命,回报父母养育之恩的方法:‎ ‎        ①学做负重活动,体验妈妈怀孕时的负担;‎ ‎        ②多做家务,减轻父母的劳累;‎ ‎        ③努力学习,以优异的学习成绩回报父母等。‎ ‎ ‎ 第四单元  岩石和矿物 ‎1、岩石的用途有(建筑房屋)、(铺路搭桥)、(建造石桌、石凳)、(制作观赏石)等。‎ ‎2、(岩石)是天然形成的石头,不是经过人为加工的混合物。‎ ‎3、可以用放大镜观察岩石的(颜色、结构),用锤子敲击观察岩石的(软硬)、用滴盐酸观察岩石(是否冒气泡)等方法,了解常见岩石的特征。‎ ‎4、地质学家按岩石的(生成方式),把岩石分成(岩浆岩)、(沉积岩)、(变质岩)三类。‎ ‎5、由岩浆冷却形成的岩石叫(岩浆岩);由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫(沉积岩);在高温高压下发生变化形成的岩石叫(变质岩)。‎ ‎6、属于岩浆岩的岩石有(花岗岩、玄武岩);‎ 属于沉积岩的岩石有(砂岩、页岩、石灰岩);‎ 属于变质岩的岩石有(片麻岩、大理岩)。‎ ‎7、(沉积岩)里常有(化石)、(煤)、(石油)、(天然气)。‎ ‎8、(化石)是古代动植物的(遗骸或痕迹)。‎ ‎9、(煤)是埋在地下的(古代植物),在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。‎ ‎10、(石油、天然气)是(湖泊、海洋里的生物)死后沉积到水底被泥沙覆盖,经过千百万年的复杂变化形成的。‎ ‎11、可以从(颜色)、(结构)、(透明度)、(光泽)、(形状)、(硬度)等方面认识矿物的性质。‎ ‎12、大自然中成分集中,有一定结构的石头叫做(矿物)。‎ ‎13、(岩石)是由一种或几种(矿物)组成的。‎ ‎14、在(白色无釉瓷板)上刻划,可以看到矿物的颜色。‎ ‎15、赤铁矿是(棕红色)的。把(赤铁矿)磨成粉末,与液体混合,可以做成颜料。‎ ‎16、(石墨)是制造(铅笔芯)的主要原料。‎ ‎17、(方解石)和(白云母)是两种常见的能透光的矿物。(白云母)一层一层的薄片,橡书本里一页一页的纸张。‎ ‎18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是(石英)。‎ ‎19、(手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃)是按照由软到硬的顺序排列的。‎ ‎20、(滑石)是(最软)的矿物。纯净的滑石是生产(化妆用品)的好原料。‎ ‎21、(金刚石)是自然界中(最坚硬)的矿物。金刚石是制作(玻璃刀)的材料。‎ ‎22、(石英)是制造(玻璃)的重要原料,透明的石英称为(水晶),可做各种首饰。‎ ‎23、(萤石)又称(氟石),是制造(牙膏)的重要原料。‎ ‎24、矿物资源是(有限)的,正在日益减少。‎ ‎25、地球上的资源可以分为(可再生资源)和(不可再生资源)。‎ ‎26、(水资源、气候资源、土地资源)是(可再生资源);‎ ‎(石油、天然气、各种矿物资源)是(不可再生资源)。‎ ‎27、我们能为保护矿物资源做的是:‎ ‎     (1)要节约使用矿物资源。  (2)回收利用矿物资源 ‎     (3)要保护好这些矿物资源  (4)积极开发新资源 ‎     (5)加强宣传 ‎28、据资料统计,我国对矿物资源的(回收利用率)不到(30%)。‎ 第五单元  人体的司令部 ‎1、世界上最复杂的“机器”是(大脑)。‎ ‎2、脑的质量约1400克,大脑的质量占脑重的(80%),约1120克。‎ ‎3、大脑的大小和形状像(两只并拢的拳头)。‎ ‎4、大脑的表面像(核桃),有凹陷的沟和隆起的回,可增加大脑皮层的表面积。‎ ‎5、大脑的软硬像(豆腐);颜色是(淡粉红色)的。‎ ‎6、大脑有管理人的(感觉)、(运动)、(说话)、(情绪)、(记忆)、(分析)、(推理)等功能,所以被称为(人体的司令部)。‎ ‎7、大脑对人体的管理,是一种(交叉)的关系。即(左脑)支配(右侧)身体的运动,(右脑)支配(左侧)身体的运动。‎ ‎8、人的大脑中,(左脑)偏重于管理(语言)等功能,如语言、书写、数学、逻辑;(右脑)偏重于管理(空间概念)等功能,如音乐、绘画、情感、技艺。‎ ‎9、保护大脑的方法有:‎ ‎①充足的睡眠;‎ ‎②加强体育锻炼;‎ ‎③全面均衡的营养;‎ ‎④保持欢快的情绪;‎ ‎⑤不吸烟、不酗酒;‎ ‎⑥逗着玩不能打脑袋;‎ ‎⑦运动时保护头部。‎ ‎10、人睡眠不足时,会有(注意力不集中)、(记忆力减退)、(情绪波动)、(思维反应不灵敏)等症状。‎ ‎11、(大脑)和(脊髓)合称为(神经中枢)。‎ ‎12、(大脑)是(高级神经中枢);(脊髓)是(低级神经中枢),可完成简单的(反射)活动,如膝跳反应。‎ ‎13、(神经)分布于(人的全身),有(传递信息)的作用。‎ ‎14、从脑发出的(脑神经),主要分布在人体的(头部和内脏);从脊髓发出的(脊神经),主要分布在人体的(躯干和四肢)。‎ ‎15、传入神经(又称感觉神经)负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢;传出神经(运动神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。‎ ‎16、人接受信号并作出反应的的过程是(接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应)‎ ‎17、(眼)、(耳)、(鼻)、(舌)、(皮肤)是人体的重要感觉器官;分布在这些器官里的(神经)将接受到的各种刺激产生的信号传入(大脑),人就有了各种(感觉)。‎ ‎18、(眼睛)是(接受光线)的感觉器官。(视神经)将落在视网膜上的信号及时传送给大脑,大脑分析后弄清楚信息的含义,人就产生了(视觉)。‎ ‎19、人类从外界获得的信息约(90%)来自(眼睛)。‎ ‎20、(大脑)在处理视觉信号时也会出现失误,作出错误的判断。‎ ‎21、(耳朵)是(接受声音)的感觉器官。(听神经)将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,人就产生了(听觉)。‎ ‎22、(触觉)是大脑接受了来自皮肤的刺激以后,产生的冷热、疼痛和压力的感觉。‎ ‎23、(嗅觉)和(味觉)密切相关,嗅觉能增强味觉的感受。‎ ‎24、人体的各种感觉是(对外界刺激的反应)。‎ 第六单元  交流与质疑 ‎1、(交流)是通过(书面)和(口头语言)的形式,与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。‎ ‎2、口语交流的常用形式有:(描述)、(讨论)、(辩论);书面交流的常用形式有:(图表)、(海报)、(图画)。‎ ‎3、其它的交流形式还有(电话)、(书信)、(照片)、(模型)、(电子邮件)等。‎ ‎4、科学注重(事实)与(证据),容不得虚假和轻信。‎ ‎5、质疑就是有(根据地)对自己的和别人的探究(是否合理)提出疑问。‎ ‎6、什么是值得我们去质疑的?‎ 答:①质疑我们所要探究的问题是否明确、可行;‎ ‎        ②质疑推理的过程是否合理;‎ ‎        ③质疑一些流行的说法是否正确;‎ ‎        ④质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。‎
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