统编版四年级下册语文类文阅读-17 记金华的双龙洞

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统编版四年级下册语文类文阅读-17 记金华的双龙洞

类文阅读-17 记金华的双龙洞 记金华的两个岩洞(节选) 叶圣陶 爬爬歇歇直到冰壶洞口,进了洞就得往下走。工友提着汽 油灯在前边引导,我留心脚下,踩稳一脚再挪动一脚,觉得往 下走也不比向上爬轻松。 忽然听见水声了,再往下没有多少步,声音就非常之大, 好像整个洞里充满了这轰轰的声音,真有逼人的气势。就看见 一挂瀑布从石隙吐出来,吐出来的地方石势突出,所以瀑布全 部悬空,上狭下宽,高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩 洞里,凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象,耳朵里只听见它 的轰轰,脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴,这是平生从未 经历的境界,当时的感觉实在难以描述。 再往下走几十级,瀑布就在我们上头,要抬头看了。这时 候看见一幅奇景,好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨,千万枝银箭 直射而下,天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的, 听了他说的,抬头看瀑布,越看越有意味。这个比拟比较把石 钟乳比做狮子和象之类,意境高得多了。 在那个位置上仰望,瀑布正承着洞口射进来的光,所以不 须照灯,通体雪亮。所谓残星,其实是白色石钟乳的反光。 这个瀑布不像一般瀑布,底下没有潭,落到洞底就成伏流, 是双龙洞泉水的上源。 1.“飞珠溅玉”的意思是 , 在文中描写的是 的景象。 2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么?用 “ ”在文中画出来。假如你在这样的境界里,会有怎样的 感觉?用自己的话进行描述吧。 3.阅读选文的第 3 自然段,判断下列说法的正误。 (1)这时作者看瀑布是仰望的。( ) (2)“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎 明。( ) (3)“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。( ) (4)作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。 ( ) 4.下面的文字出自徐霞客的游记,从内容看,可以知道描 写的是( ) 忽闻水声轰轰,秉炬而下,则洞之中央,一瀑从空中下坠, 冰花玉屑,从黑暗处耀成洁彩。 A.双龙洞 B.冰壶洞 C.双龙洞和冰壶洞 5.通过阅读,你体会到作者怎样的感情? 【参考答案】 1.形容水的飞溅犹如珠玉一般 冰壶洞里瀑布飞流而下, 水珠四溅 2.画出:身在一个不知道多么大的岩洞里,凭汽油灯的光 平视这飞珠溅玉的形象,耳朵里只听见它的轰轰,脸上手上一 阵阵地沾着飞来的细水滴 示例:我感觉瀑布似万马奔腾,又 像银河决堤。 3.(1)√ (2)× (3)√ (4)× 4.B 5.我体会到作者对冰壶洞瀑布的喜爱和赞美,对祖国大好 河山的热爱。 将军洞(节选) 吴然 进庙拜了拜李将军,转上一圈,我们就去爬猴子水了。说 真的,这里才是最好玩的地方。你看,陡陡的岩石,顺山坡白 花花铺了一大片,山泉水哗哗哗淌下来!这水谁知道淌了几千 几万年了呢?岩石被冲刷出了一条条的凹痕,这些凹痕是水走 出来的路,也是水长出来的根,它们深深地扎在岩石上! ①这水不知怎么被叫做“猴子水”,是很久以前,常常有 猴子来玩水吗?一定是了。高高的石壁上不是有一个石坑被称 为“石交椅”吗?那一定是猴王的宝座吧。猴王坐在那里,手 捧仙桃,看着小的们爬上爬下在水里戏耍,岂不快哉?哦,这 不成了孙悟空孙猴子了吗? 哈哈,咱们也来当一回猴子,看谁能坐上猴王的宝座!② 据说人是从猴子变来的,可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事 呢?面前这石壁滑溜,把鞋子脱了,双脚双手也爬不上去。一 个小伙子好不容易爬到半中腰,却又滑了下来。有经验的人, 把身子转过来,把背贴在石壁上,用手用脚用屁股,一点一点 往上“坐”,居然坐到了“石交椅”上!我试了多次没能爬上 去,只好很没面子地从凿出的石窝上,手脚并用,攀登上去。 (选自《吴然经典美文:洱海大耳朵》浙江少年儿童出版 社) 1.“哗哗哗”是形容 的声音,像这样 描 写 声 音 的 词 语 还 有 、 、 等。 2.画线句子①是一个( )句,画线句子②是一个 ( )句。 A.疑问 B.反问 C.设问 3.第一自然段中的“水走出来的路”“水长出来的根”都 是指 。这样的描写让我们感受到 。 4.根据选文的最后一句话,有人说:作者写这篇文章表达 的是自己攀爬失败的沮丧心情。你同意这个观点吗?请写出自 己的意见吧。 【参考答案】 1.山泉水流淌 示例:嗡嗡嗡 沙沙沙 唰唰唰 2.C B 3.岩石被泉水冲刷出来的一条条凹痕 泉水在岩石上已 经流淌了很久很久 4.示例:我不同意这个观点。选文开头作者就说:“这里 才是最好玩的地方。”攀爬失败的并不只是作者一个人,前面 也写了一个小伙子从半中腰又滑了下来。“很没面子”只是作 者的自嘲,文章中流露出的还是攀援的趣味,并没有多么沮丧。
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