部编人教版语文 小学四年级下册教学课件23 “诺曼底号”遇难记

部编人教版语文 小学四年级下册教学课件23 “诺曼底号”遇难记

23.“诺曼底号”遇难记 第一课时 同学们，面对突如其来的灾 难，谁都会感到惊慌、害怕。让 我们回到1870年3月17日夜晚， 那个大雾弥漫的夜晚，照常行驶 的“诺曼底号“被全速前进的 “玛丽号”剖开了一个大窟窿。 那是一个怎样的场面呢？ 维克多·雨果，法国作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学的代 表作家，人道主义的代表人物， 法国文学史上卓越的资产阶级民 主作家，被人们称为“法兰西的 莎士比亚”。一生写过多部诗歌、 小说、剧本、各种散文和文艺评 论及政论文章，在法国及世界有 着广泛的影响力。” 1870年3月17日夜晚，一艘 名为“玛丽号”的船，在浓雾中 不小心撞了一艘名为“诺曼底号” 的船，船长哈尔威临危不乱，有 秩序地安排了船内的60名乘客救 出去，自己却随着船沉下了大海。 写作背景 弥漫 山脉 剖开 半裸 哭泣 汹涌 维持 酣睡 机 械 可卑 岗位 主宰 调遣 鱼腹 窟窿 秩序 字词乐园 会认字 读准字音： 平舌音“宰 措 梭 ”，翘舌音“秩”。 “遣”半包围结构，要注意右边的最后五笔的笔 顺：竖 横折 横 横折 横。 书写指导 遣 弥漫：布满，到处充斥着。 混乱：无条理,无秩序。 维持：保持使继续存在；保护;维护。 秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。 主宰：主管；支配，统治；掌握。 惊慌失措：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办 才好。 岗位：一份职位一般是将某些任务、职责和责任组为一体。 字词乐园 用一两句话概括课文主要内容只要说出其中的关键 信息即可：时、地、人、事。 整体感知 这篇小说讲的是什么？ 1870年3月17日夜晚，一艘名为“玛丽 号”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为 “诺曼底号”的船，船长哈尔威临危不乱， 有秩序地安排了船内的60名乘客救出去， 自己却随着船沉下了大海。 一、给下列汉字选择正确的读音。 剖(pōu pāo) 汹(xōnɡ xiōnɡ) 宰(zhǎi zǎi) 遣(qiǎn qǎn) 二、补充词语。 　　井(　　　)有(　　　)　　镇(　　　)自(　　　) 　　纹(　　　)不(　　　)　　相(　　　)并(　　　) 课堂练习 √ √ √√ 然 序 定 若 丝 动 提 论 三、写出下列词语的近、反义词。 　　近义词：镇定——(　　　　)　浸没——(　　　　) 　　反义词：惊慌失措——(　　　　　) 威严——(　　　　) 四、选词填空。 威严　　严肃 　 1.就在这时，船长(　　　　)的声音压倒了一切呼号和嘈杂。 　　2.李老师态度(　　　　)地批评了小明。 　　违背　　违抗 　　3.没有一个人(　　　　)他的意志，人们感到有一个伟大的灵 魂出现在他们的上空。 　　4.学生不能有(　　　　)学生守则的行为。 课堂练习 镇静 淹没 镇定自若 和气 威严 严肃 违抗 违背 第二课时 弥漫 山脉 剖开 半裸 哭泣 汹 涌 维持 酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 调遣 鱼腹 窟窿 秩序 复习导入 课文的主要内容 新知讲解 “诺曼底号”被“玛丽号” 撞坏了，船长在指挥船上的 人有序撤离，唯独自己被海 水淹没了。 新知讲解 点击观看《沉船》 新知讲解 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所 有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫 着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌， 汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘 粗气。 那么“诺曼底号上”的人们又是怎么表现的呢？ 新知讲解 点击观看《沉船》 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 新知讲解 把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 为什么在英伦海峡上，没有任何一个海 员能与他相提并论？ 因为哈尔威船长的牺牲精神和指挥人员撤离的能力是无与伦比的。 新知讲解 3）悲壮的沉没 1）庄严的指挥 2）简短有力的对话 哈尔威船长站在指挥台上，大 声吼喝：“全体安静，注意听命令！ 把救生艇放下去。妇女先走，其他 乘客跟上，船员断后。必须把六十 人救出去！” 新知讲解 为什么雨果说在英伦海峡上，没有任 何一个海员能与他相提并论。 新知讲解 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 这是一段怎样的对话？ 新知讲解 简短有力的对话 哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。 新知讲解 哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。 新知讲解 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们 感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 为什么要称他是“伟大的灵魂”？ 因为他不放弃任何生命，作为强 者对于弱者的保护，有强烈的责任心。 哈尔威船长 新知讲解 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 新知讲解 哈尔威船长一个手势也没 有做，一句话也没有说，犹如 铁铸，纹丝不动，随着轮船一 起沉入了深渊。人们透过阴惨 惨的薄雾，凝视着这尊黑色的 雕像徐徐沉进大海。 新知讲解 他一生都要求自己忠于职守，履行做 人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄 的壮举。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 新知讲解 此时此刻，轮船还在下沉，可是我们却只能眼睁 睁地望着哈尔威船长赴难，我们的心在滴血。我仿佛 听见获救的克莱芒在深情地呼喊着……，我们仿佛听 见小艇上获救的人们在深情地呼喊……，所有的人都 在深情地、饱含着热泪地呼喊…… 危难出英雄。危急时刻，是放弃责任，违背天良， 只求独自活命呢？还是舍己救人、不辱使命、流芳千 古？哈尔威船长已经用行动给我们做出了响亮的回答。 新知讲解 但是任我们怎样的呼唤，哈尔威船 长却徐徐沉入大海，离我们而去。但他 留给了我们镇定自若、绅士风度、忠于 职守、舍己救人并不惜以身殉职的伟大 精神，他又永远地活在我们心中。让我 们再次饱含着深深的感情，读读这句话， 共同缅怀这位伟大的船长。 新知讲解 此时此刻，我想同学们的心里和老 师一样，久久不能平静。哈尔威船长的 英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？ 大家一定有许多话想说，那就请拿起笔， 把你心中最想说的话写下来。 课堂小结 哈尔威船长，我爱您，您将永远活 在我们心中。 “诺曼底号”遇难记 惊恐万状 井然有序 船长　 忠于职守 镇定自若　　　　　　　　 绅士风度 舍己为人 板书设计 一、看拼音写汉字。 面对突如其来的灾难，即将葬身 yú fù（ ）的危险，诺 曼底号上的人们jīnɡ huānɡ shī cuò （ ），只有 哈尔威船长穿梭在人群中，指挥船员们坚守ɡǎnɡ wèi （ ），指挥人们有zhì xù（ ）地安全撤离。 课堂练习 鱼 腹 惊慌 失措 岗位 秩序 二、填空。（4分） 1.雨果是 （ ）国浪漫主义文学的重要代表，主要作品有长篇 小说《 》《 》《九三年》等。 2.《“诺曼底号”遇难记》体裁是 ，它按照“雾海夜航 → →盛赞船长”这一海难发生过程安排 情节，主人公是 。 课堂练习 法 巴黎圣母院 悲惨世界 小说 海难发生、舍己救人 哈尔威船长 三、哈尔威船长说：“必须把六十人救出去。”文章指 出：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。” 船长真的把自己忘了吗？ 没有忘记，这是船长舍己救人。如果把自己算进去，根本 就没有时间了，只有营救60个人的时间，多一个都没有。