小学四年级作文教学课件四、我最喜爱的一种小动物 课件

小学四年级作文教学课件四、我最喜爱的一种小动物 课件

习作目标 § ①认真观察小动物的外部形态和活动方式 § ②把小动物活动时的动态特点写具体 § ③按一定的顺序来写 § ④要表达出对小动物的喜爱之情 竞赛机制 ①全班分成两队，分别是“快队”“乐 队”，课堂上根据提示夺星，看哪一队得 星最多，下课时，这一队每人将得到老师 送出的一枚印章。 我最喜爱的一种小动物 ——描述动态，表达喜爱 主题解析 我最喜爱的一种小动物 ①写作对象：小动物 ②写作范围：一种动物，而不是动物 ③写作要求：题眼是“喜爱”，要表 达出对动物的喜爱之情 （一）佳作欣赏：我家的乌龟 § § 大乌龟身背重重的硬壳，壳上有许多花纹，真像穿 着一件深褐色的格子外衣，还油光闪闪的。如果你用手轻 轻敲它的壳，会发出敲木鱼的声音。大乌龟三角形的脑袋 两边，长着两颗黑豆般的小眼睛，总是东望望，西望望， 样子很滑稽！眼睛后面有两道漂亮的红色条纹，显得特别 精神！那两个小鼻孔就像是针扎过去的，又细又小。鼻子 下面一张宽大的嘴巴，在小小的脑袋上，显得极不协调。 它的脖子有很多褶皱，像一把折叠起来的扇子。因为有了 这些皱褶，它可以把脖子伸得很长很长。四条又短又粗的 腿，使它爬不快。脚趾之间有像鸭子一样的脚蹼，那是用 来滑水的！ 我家养了一只大乌龟，它在我家已经生活了八年。 § 1.评价：它给你的感觉如何？ § 2.讨论：它是怎样来介绍动物的 外形的？按什么顺序？你觉得有 哪些启发？ 方法提炼 ③比喻、拟人等等修辞使小动物的形象 更加生动有趣 ①写作顺序：硬壳→头→眼→条纹→鼻孔 →嘴巴→脖子→腿→脚蹼。 条理清楚 ②看、摸的方法，描写神态，动作、 眼神。生动传神 方法导航一 怎样写好动物外形 外形特点 头 看 形状 ①按顺序 身 摸 颜色 ②抓突出特点 四肢 听 大小 ③巧用比喻、拟人等 修辞 尾 闻 活动 方法导航二 怎样写好动物活动 § 活动 特点 § 吃 动作 § 玩 神情 § 姿态 § … （二）片段欣赏：小乌龟吃鱼 § 大乌龟非常喜欢吃鱼，每餐都吃得很多。 我总喜欢看它吃东西的样子。我悄悄地把鱼 放到它的身后，它敏捷地转过身来，眼睛盯 住鱼不动，然后慢慢靠近，等距离差不多了， 猛地一下，把头伸得老长，张开大嘴迅速地 把鱼叼在嘴里，三口两口便吞了下去，连嚼 都来不及，就咽到肚里去了。我真担心它消 化不良，不过看它健康的样子，知道自己的 担心是多余的。 § 小乌龟是怎样吃鱼的？请找出细致描写 动作、神情、姿态的语句。 （二）片段欣赏：小乌龟吃鱼 § 大乌龟非常喜欢吃鱼，每餐都吃得很多。 我总喜欢看它吃东西的样子。我悄悄地把 鱼放到它的身后，它敏捷地转 过身来，眼 睛盯住鱼不动，然后慢慢靠近 ，等距离差 不多了，猛地一下，把头伸 得老长， 张 开 大嘴迅速地把鱼叼 在嘴里，三口两口 便吞了下去，连嚼都来不及，就咽 到肚里 去了。我真担心它消化不良，不过看它健 康的样子，知道自己的担心是多余的。 一天，我看见小猫（）在地上休息，我就想逗逗 它 。于是，我拿起小球，抛向它，小花猫一见小球， 就立刻（ ）了过来，( )出前爪（ )了一下小球，小球 “咕噜”向前滚动了一下，小猫赶紧（）回爪子，似 乎害怕的样子，开始围着小球（）圈，然后（）在地 上，用一只前爪（）了挠它的脸，仿佛在想： 这时，他用鼻子（）小球，用两只前爪（）着小球开 始（）起来，可就是（）不住淘气的小球，它失望地 向前（）了几步，回头（）了看小球，猛然（），（） 向了小球，两只前爪紧紧（）小球又是（）又是（）， 高兴地喵喵直叫，好像在说: 一天，我看见小猫（趴）在地上休息，我就想逗逗 它 。于是，我拿起小球，抛向它，小花猫一见小球， 就立刻（ 跑 ）了过来，( 伸 )出前爪（碰)了一下小球， 小球“咕噜”向前滚动了一下，小猫赶紧（缩）回爪 子，似乎害怕的样子，开始围着小球（转）圈，然后 （蹲）在地上，用一只前爪（挠）了挠它的脸，仿佛 在想：（这是什么好玩的东西呢？）这时，他用鼻子 （嗅了嗅）小球，两只前爪（推）着小球开始（玩） 起来，可就是（抓）不住淘气的小球，它失望地向前 （走）了几步，回头（看）了看小球，猛然（纵身一 跃），（扑）向了小球，两只前爪紧紧（抱住）小球 又是（啃）又是（咬），高兴地喵喵直叫，好像在说： （“我抓住小球了，我胜利啦！”） 方法导航三 怎样表达喜爱之情 情感：小故事→乐趣与喜爱 § § 片段三 § 小花狗早已成为了我形影不离的好朋友， 它是我们家的家庭成员之一。是它为我们 带来阵阵笑声；是它“强迫”我们天天出 去散步，锻炼身体。她是我们全家的开心 果。 这段话写出了人和动物间的深厚的感情， 如果结尾把你和动物之间的亲密的情感 交流写一写，文章会更加生动，更加富 有感染力。 这段话写了什么？ （一）命题方式 ⑤名称 如：《蝈蝈儿》 ①性格+名称 如：《乖巧小猫》 ②外形+名称 如：《漂亮的小猫》 ③情感+名称 如：《我的宝贝儿——小猫咪》 ④大主题 如：《我最喜爱的一种小动物》 其他开头方法： § 1、列举式：我喜欢许多的小动物，有忠实 的小狗，活泼的小金鱼，机灵的小仓鼠， 温顺的小花猫……其中，我最喜欢乖巧的 小白兔。2、开头交待来历或者名字的由来 ⑴ 去年暑假，我和妈妈去逛花鸟鱼虫市场时， 妈妈给我买了一只可爱的巴西龟。 ⑵我曾经养过一只小白兔，它很可爱，我给它 取了一个名字叫“小可爱”。 我最喜爱的一种小动物 ——描述动态，表达喜爱 § 开头：A 交代式 来历、名称或昵称 B 总启式 特点 § 外形 头 看 形状 ①按顺序 § 特点 身 摸 颜色 ②抓突出特点 § 略写 四肢 听 大小 ③巧用比喻、拟人等修辞 § 尾 闻 活动 § 中间 活动 吃 动作 § 特点 玩 神情 § 有详 睡 姿态 § 有略 … § 情感：小故事→乐趣与喜爱 § 结尾：自然 开始写作吧 把你喜欢的小动物活灵活现 的写出来吧，让其他小朋友也爱 上你喜欢的小动物。