人教版数学小学四年级下册教案-第3单元 运算定律-第2课时 加法简便计算

人教版数学小学四年级下册教案-第3单元 运算定律-第2课时 加法简便计算

第 3 单元 运算定律 第 2 课时 加法简便计算 【教学目标】 知识与技能：用运算定律进行一些简便运算。 过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展 思维的灵活性。 情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知 识解决简单的实际问题。 【教学重难点】 能运用运算定律进行一些简便运算。 【教 学 过 程】 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 教学 环节 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体 应用 设计意图 目标达成 导 入 新 课 一、目标导学 1、上节课我们学习了加法的两个运算定律，你 能说出是哪两个吗？你能举出例子说说吗？ 2、导入新课（师板书课题） 3、出示学习目标。 学 习 新 知 环 节 二、自主学习（根据自学提纲自学课本 20 页例 3。） （一）自学提纲 1、例 3 中都给出了哪些已知条件？求的问题是 什么？ 2、你能列出算式吗? 3、你能很快算出此题的答案吗？你是怎样计算 的？与同桌交流。 4、在此题中，你运用了加法的哪些运算定律？ （二）学生自学（教师巡回指导，并告诉学生在 看不懂的地方要做上标记）。 （三）自学检测 计算下面各题，怎样简便就怎样计算 425+14+186 75+168+25 环 节 三、合作探究 1、小组互探（把在自学过程中遇到的不会问题 在小组内交流探究）。 2、师生互探（师生共同探究在自学过程中遇到 的不会问题及经小组讨论后还未能解决的问题） 3、在运用加法运算定律进行计算时应注意什 么？ 环 节 四、达标训练 1、根据运算定律在下面的（ ）里填上适当的 数。 46+（ ）=75+（ ） （ ）+38=（ ）+59 24+19=（ ）+（ ） a+57=（ ）+（ ） 要求学生说出根据什么运算定律填数。 2 下面各式那些符合加法交换律。 140+250=260+130 20+70+30=70+30+20 260+450=460+250 a+400=400+a 3、P20 做一做第 1、2 题 五、全课总结