五年级上册语文课件-3《桂花雨》_部编版(共22张PPT)

五年级上册语文课件-3《桂花雨》_部编版(共22张PPT)

部编版五年级语文上册 3 桂花雨 童年是美好的、幸福的、难 忘的，回忆童年美好的事情更是 一种享受，充满了乐趣。让我们 一起走进作家琦君的童年，欣赏 美丽的桂花雨。 拙 浸 袅 缠 漉 檀 罐 缤纷 糕 卤 ①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②不开花的时，只是满树的叶 子；开花时，也得仔细地在树丛里找细 花。可是桂花的香气，太迷人了。 桂花不与繁花斗 艳，可是它的香 气味儿真是迷人。 是呀，这正是 “何须浅碧深红色，自是花 中第一流”。桂花的外表并不出色，它不 去与其他花儿争艳，而是实实在在地给人 香味，多谦虚呀！难怪作者这么喜欢。诗 句就形象地写出了桂花的香在万花之中居 首！ 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香 气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也 同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。 它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季， 也香甜了人们的生活。 桂花盛开的时候，不 说香飘十里，至少前后十 几家邻居，没有不浸在桂 花香里的。 全年，整个村子都沉 浸在桂花的香气里。 画出描写“我”摇桂花树和 表达心情的句子，边读边想象课 文描述的情景。边读边体会作者 表达的思想感情。 ①这下，我可 乐了，帮大人抱着 桂花树，使劲地摇。 桂花纷纷落下来， 我们满头满身都是 桂花。我喊：“啊！ 真像下雨，好香的 雨啊！ a.理解“这下，我可乐了，帮大 人抱着桂花树，使劲地摇”。 b .想象“桂花纷纷落下来，我们 满头满身都是桂花。”的情景。 　 c .为什么说桂花纷纷落下来的情 景“真像下雨”，而且是“好香的 雨”？ 母亲洗净双手，撮一点桂花放 在水晶盘中 母亲对桂花的重视 父亲点上檀香，炉烟袅袅， 两种香混合在一起。于是父 亲诗兴发了，即时口占一绝： 细细香风淡淡烟，竞收桂子 庆丰年。儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。 ②桂花摇落以后，拣去小枝小叶， 晒上几天太阳，收在铁罐子里，可以 和在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕 饼。 ③ 可是母亲说：“外地的桂花再香，还是比 不得家乡院子里的金桂。” 每到这时，我就会想起童年时代的’摇花乐’和那 阵阵的桂花雨。 练习： 一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义 词。 故乡（ ）观赏（ ）认真（ ） 担忧（ ）赶忙（ ）时期（ ） 二　我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。 （ ） 2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂 花雨。（ ） 3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（ ） 4．钟山只隔数重山。（ ）