人教版（2016部编版）四年级下册语文第八单元29-文成公主进藏 教学反思参考3

人教版（2016部编版）四年级下册语文第八单元29-文成公主进藏 教学反思参考3

文成公主进藏（教学反思参考 3） 《文成公主进藏》是一篇略读课文，教学重点是让学生能复 述课文，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。初读课文后，让 学生说说文成公主进藏过程中遇到了哪些困难，又是怎么克服， 当一个学生说到遇到了一片沼泽地，公主撒了一把羊毛就过去 了，其他学生叫了起来，“这么神呀，神仙哦！”，是呀，文成公 主身上充满了神性，于是我顺势让学生找出还有哪些神奇的地 方，学生的积极性很高，读书很认真，平常经常走神，开小差的 同学在这节课里也表现出色，因为学生对这个故事产生了浓厚的 兴趣，所以课堂上表现积极。因为文成公主撒了这把羊毛，所以 路纳这地方的牛羊一直长得又肥又壮”；路纳这地方牛羊长得肥 壮是客观事实，联想到这是文成公主进藏途中为过沼泽地撒了羊 毛的缘故；藏族百姓还把“内地桥”的来历赋予了有趣的传说， 是公主折树枝搭建而成；达尤龙真的树木北稀南密本是一个很普 遍的自然现象，但还是被藏民与公主联系起来，说是公主因为听 说松赞干布去世无心梳妆，右边头发散开所致；还有乃巴山下的 脚印联想到公主背山而留……这一切都有浓郁的传奇色彩，但藏 族百姓却代代相传，把它想象成真的。从这些信息中，我们可以 读出藏族人民对公主的情。读懂了藏族人民对公主的“情”，也 就能读懂文章赋以她身上的“神性”。