青岛版五年级数学上册图形的旋转优质课件

青岛版五年级数学上册图形的旋转优质课件

青岛版五年级上册 图形的平移 新课导入 你发现了什么？ 你能提出什么问题？ 你发现了什么？ 是由 4 个同样的 组成的。 合作探究 是怎样得到的？ 通过旋转 ，可以得到 ，怎样旋转呢？ 我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。 与时针旋转方向相同，叫 顺时针旋转 。 与时针旋转方向相反，叫 逆时针旋转 。 90° 分针从 12 旋转到 3 是怎样旋转的？ 分针绕中心点顺时针旋转 旋转方向 旋转角度 旋转中心 从 3 旋转到 12 呢？ 分针绕中心点逆时针旋转90° 想一想 将小棒 顺时针旋转 90 度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？ 旋转的 中心点 不同，得出的图形也不同。 A B 1 先画 ，再将它绕 O 点顺时针旋转 90° O 1 方法 2 O 继续绕 O 点顺时针旋转 2 次。 2 方法 1 先画 ，再将它绕 O 点逆时针旋转 90° O 2 O 继续绕 O 点逆时针旋转 2 次。 思 考 旋转图形时要注意哪些问题？ 图形旋转时，旋转的 方向 、 角度 和 中心点 三者缺一不可。 自主练习 1. 说一说，填一填。 分针顺时针旋转 ___ 度。 90 逆时针旋转 ____ 度。 90 2. 下列图形中，不能由左图经过一次平移或旋转得到的是 ______ 。 ② 3. 画一画。 小小设计师 设计要求： 在 4 号方格纸上用旋转的方法设计创作一个美丽的图案。（可以借助老师提供的学具，也可以自由创作。） 4. 动手做。