五年级科学上册3减少对土地的侵蚀

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五年级科学上册3减少对土地的侵蚀

1 、在河流的上游河床上,我们能看到布满的 ,中游河床上堆积了很多的 ,下游的河床上堆满了 。 2 、自然界中每时每刻都有 和 现象发生。 使得一些地面突起的地方土壤流失,而 却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用,使地球上形成了不同的地形地貌。 3 、 、 、 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。 大石块 鹅卵石 细沙 侵蚀 沉积 风 冰川 海浪 侵蚀 沉积 复习巩固 减少对土地的侵蚀 流水,风,冰川,波浪和重力等都会侵蚀土地 受侵蚀的土地 泥石流 洪水侵蚀和沉积力量改变地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难! 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地,同样雨水也会侵蚀土地。 侵蚀使某些地方的土壤流失,改变地形地貌,同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园,人们想办法尽可能地减少侵蚀。 1 、我们选择什么样的地形,用什么材料?选择什么样的位置建造房屋? 2 、如果暴雨即将来临,我们的家园能经的住风雨的袭击而不被破坏吗? 3 、预测一下暴雨过后,我们的家园会怎样? 设计我们的家园 如果我们要设计实验来观察一种地形我们需要考虑的问题: 山地 平原 建造什么样的 地形 ? 用什么 材料 ? 选择什么位置建筑 房屋 ? 1 分组实验准备: 长方形塑料水槽(或大盘子)、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器,建造房屋的材料等。 地形必须是有 山地 和 平原 的 。 考验家园:实验中每组的什么条件应该保持相同,为什么? ( 1 )我们的家园经住暴雨的袭击了吗?水流到哪里去了?我们的房屋和地形是否受到了影响? ( 2 )用接水器接住流出的水,径流浑浊吗?这说明什么? ( 3 )什么地方考虑不周? ( 4 )如何改进? 怎样做到降雨的多少和强弱相同? 降雨的多少和强弱应该相同,但具体操作起来有一定的难度,我们可以从器材上想办法:用相同的喷壶,装的水一样多,喷壶的孔数一样多,孔的大小相同,这样或许相对能更公平些。 如果重新设计建造自己的家园,我们会 对地形做哪些改进?我们仍将房子建造 在最初选择的地方吗? 我们将房子建造在哪里,为什么? 如果重新设计建造自己的家园,我们会对地形做哪些方面的改进? 我们仍将房子建造在最先选择的地方吗? 我们将房子建造在哪里,为什么? 我们的家园 我们的家园 我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌? 流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。 地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时,会对我们造成哪些灾害? 山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失。 目前人们也意识到了其后果的严重,为防止此类灾难发生作了很大的努力,同学知道有哪些呢? 植树造林、筑堤坝、疏通河道 。 1 、为了防止山上的泥土流失,人们采取了( )方法。 A 、植树造林 B 、伐木 C 、开山造田 2 、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占 9.6% ,人为因素引起的水土流失占 90.4% ① 整个黄土高原水土流失( ) A 、史前以自然因素为主,现代以人为因素为主 B 、史前和现代都以自然因素为主 C 、史前及现代都以人为因素为主 A A 减少对土地的侵蚀 ②这一文字表明了人类与水土流失的关系是( ) A 、人类活动不会引发水土流失 B 、人类活动能造成水土流失,但不能治理水土流失 C 、人类活动是现代水土流失的主要原因,人类也可以治理水 土流失。 ③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是( )。 A 、水土流失 B 、酸雨 C 、台风 3 、下列不是因为水土流失原因引起的是( )。 A 、阻塞河道 B 、破坏土壤肥力 C 、形成高山 C 减少对土地的侵蚀 A C 1 、水土流失会造成一些大平原,所以水土流失没有危害。( ) 2 、水土流失会加剧沟壑的发展。( ) 3 、黄河水面高出地表,这也是因为水土流失造成的。( ) 4 、人类活动会造成水土流失( ) 5 、水土流失是不可治理的。( ) 6 、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。( ) 7 、为了让家园能经得住风雨的袭击,可以在四周多种一些植物。 ( ) √ √ √ × √ 减少对土地的侵蚀 × √
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