- 2021-12-23 发布 |
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文档介绍
人教版(2016部编版)四年级下册语文第三单元10-蝙蝠和雷达 教学反思参考2
蝙蝠和雷达(教学反思参考 2) 在课前,我加强了预习指导,训练学生的自学能力。在课堂 中,我设计同桌合作探究,找出蝙蝠探路靠的是什么,并完成表 格。在阅读了蝙蝠探路方法和雷达探路方法后,我又让学生用卡 片在黑板上摆一摆整个过程,激发了学生阅读文章的兴趣,同时 让他们在众人面前勇于展现自我。通过活动,学生在玩中学,不 但牢固地掌握了知识,了解了蝙蝠和雷达探路方法,而且使学生 得到了主动和谐全面的发展。 但是,在教学过程中,有些方面没有达到预期的效果,还值 得改进。如在学习科学家三次实验的经过,填写表格这一学习环 节没有处理好。学生在复述这部分内容时,没有很好地运用到课 文中的语言,只是用自己的话来组织语言,没有达到复述课文的 真正目的。复述完后,如能带领学生再回到课文中读一读,回味 课文语言,感悟课文语言,体会作者写作思路的缜密,我相信效 果会更好。读的训练还显得较为薄弱。 曾有人说,语文课是一门遗憾的艺术。的确,一堂课下来, 既有令我欣慰的地方,也让我认识到自己的不足,使我明确了自 己努力的方向。今后,我将再接再厉,不断地探究语文教育教学 的艺术和方法,更上一层楼。查看更多