四年级下语文一课一练9-短诗三首 课后作业（含答案）

四年级下语文一课一练9-短诗三首 课后作业（含答案）

9.短诗三首 一、读句子,看拼音写汉字。 1.fán huā sì jǐn( )的四月,到处是一派生机勃勃的景 象。 2.这些事——是 yǒng bú màn miè( )的回忆。 3.严寒的气候加剧了我 xī gài ( )的疼痛。 二、形近字组词。 藤( ) 腾( ) 漫( ) 慢( ) 萝( ) 箩( ) 灭( ) 灾( ) 三、作者我知道。 冰心,原名 ,福建长乐人。诗人、作家、翻译家、儿童文 学作家、社会活动家、散文家。代表作品有《 》 《 》。 四、按要求改写句子。 1.哪一颗星没有光?(改成陈述句) 2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句) 3.这些事——是永不漫灭的回忆。(缩句) 五、把诗歌补充完整。 这些事—— 是 的回忆: 的园中, 的叶下, 母亲的 。 六、课内阅读。 (一)繁星(一三一) 大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 1.这首诗是《 》中的第 首诗。 2.诗中用到的修辞手法有 和 。 3.在这首诗中,诗人要表达 的感情。 (二)繁星(一五九) 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 1.诗中的两个“风雨”有什么不一样? 2.这首诗表达的情感是什么? 9.短诗三首 一、1.繁花似锦 2.永不漫灭 3.膝盖 二、藤萝 沸腾 散漫 缓慢 萝卜 箩筐 熄灭 灾难 三、谢婉莹 《小橘灯》 《繁星》 四、1.每一颗星都有光。 2.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 3.这些事是记忆。 五、永不漫灭 月明 藤萝 膝上 六、(一)1.《繁星》 一三一 2.反问 排比 3.热爱大海 (二)1.第一个“风雨”就是大自然中的风雨,第二个“风雨”是人们 遇到的困难和挫折。 2.对母爱伟大、无私的赞扬。