人教版语文四年级下册第5单元第19课《生命 生命》（1）同步练习

人教版语文四年级下册第5单元第19课《生命 生命》（1）同步练习

新课标人教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-19生命 生命（1）附答案 一、积累与运用 ‎1.给加点的字注音。‎ ‎①小憩（ ） 擎天（ ） 撼动（ ）‎ ‎②骚扰（ ） 茁壮成长（ ）‎ ‎2.解释下列词语。来源：www.bcjy123.com/tiku/ ‎ ‎①肃然起敬： ‎ ‎②糟蹋： ‎ ‎③应许： ‎ ‎④庸碌： ‎ ‎3.仿照下列句子造句。‎ ‎①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！‎ ‎②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。‎ ‎4.下列短语中没有错别字的一组是（ ）‎ A.行影不离 昂然挺立 爱慕虚荣 ‎ B.无可奈何 极力挣扎 入木三分 C.狠之入骨 走头无路 一模一样 ‎ D.喜皮笑脸 三心二义 思前想后 ‎5.《生命 生命》选自《 》，作者 ，本名 。‎ 二、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。‎ ‎①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！‎ ‎②‎ 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。‎ ‎③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。‎ ‎6.第①段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎7.作者提出两种人生态度的目的是什么？‎ ‎8.请用两句话概括①②段的内容。‎ ‎9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。‎ ‎10.你如何对待自己的生命？请简要谈谈你的看法。‎ ‎19《生命　生命》练习题一 参考答案：‎ 一、1.①ｑì ｑíｎɡ ｈàｎ ②ｓāｏ ｚｈｕó ‎2.①由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。②浪费或损坏。③答应。④形容人平庸，没有作为。‎ ‎3.①（参考）小鱼在我手中乱蹦，那种求生的欲望令我感动，使我忍不住把它放进了池中。‎ ‎②（参考）笼中的鸟，任你如何的展翅也飞不出牢笼。‎ ‎4.B ‎5.杏林子作品精选 杏林子 刘侠 二、6.设问。引起读者的注意和思考，引起下文。‎ ‎7.为了引起读者深刻的思考并做出正确的选择：热爱生命，善待生命。‎ ‎8.①香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。②静听心跳，感受自己的生命。‎ ‎9.掌握自己，好好使用生命，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力。‎ ‎10.珍惜生命，不畏艰难，积极乐观地看待生活。（意思对即可）‎ ‎19《生命　生命》练习题二 ‎　　轻松入门 ‎　　一、读读写写，要写正确。‎ ‎　　　震惊 骚扰 砖缝 沉稳 糟蹋 ‎　　________ ________ ________ ________ ________‎ ‎　　　茁壮 规律 即使 光彩 短暂 ‎　　________ ________ ________ ________ ________‎ ‎　　二、解释句中加粗的词语。‎ ‎　　1．那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。‎ ‎　　震撼：________________________________________________________‎ ‎　　2．一定要珍惜生命，决不让它白白流失。‎ ‎　　白白：________________________________________________________‎ ‎　　三、给加粗的词语换一种说法，你认为哪些词义相近？打“√”表示。‎ ‎　　1．决（绝）不让它白白流失。‎ ‎　　2．生命是短暂（暂时）的。‎ ‎　　3．它挣扎着，极力（竭力）鼓动（振动）双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动（跳跃）。‎ ‎　　快乐晋阶 ‎　　一、读句子，在括号里补上合适的名词。‎ ‎　　那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！（ ）竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（ ）不屈向上，茁壮生长。‎ ‎　　二、联系课文内容回答问题。‎ ‎　　作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是________；通过小小的种子事例，说明生命________；通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜生命的最好办法是________。‎ ‎　　你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。‎ ‎　　________________________________________________________________‎ ‎　　生活拓展 ‎　　一、下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？‎ ‎　　离离原上草，一岁一枯荣。‎ ‎　　野火烧不尽，春风吹又生。‎ ‎　　________________________________________________________________‎ ‎　　二、请读《钢铁是怎样炼成的》一书，你会进一步理解生命的意义和价值。‎ ‎　　本书通过记叙主人公保尔·柯察金同外国占领军、白党匪徒的战斗以及身带弹伤、全身瘫痪、双目失明后坚持与各种困难作斗争的经历，充分体现了一个有远大理想的人是如何“让有限的生命发挥出无限的价值”的。‎ 参考答案 ‎19《生命　生命》练习题二 ‎　　轻松入门 ‎　　二、1．震动，摇撼。2．没有效果，徒然。‎ ‎　　快乐晋阶 ‎　　二、求生欲望 具有顽强的生命力 让有限的生命体现出无限的价值 答案要点：生命是宝贵的，要珍惜；让有限的生命体现出无限的价值。‎