人教美术五上古朴精美的华表教学设计

人教美术五上古朴精美的华表教学设计

古朴精美的华表 教学目标：‎ ‎1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。‎ ‎2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型能力。‎ ‎3.增强民族自豪感培养民族精神。‎ 教学重点：认识华表的造型特征，探究表现方法。‎ 教学难点：刻画华表的细部特征，造型完整美观。‎ 教具准备：“华表”图片（课件）、范作、勾线笔、雕塑泥及工具。‎ 学具准备：收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工纸、剪刀、胶水等。‎ 教学过程：‎ 一、引导阶段 从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。（华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到底是什么？）‎ 二、发展阶段 ‎1. 学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料，用简短的语言加以介绍。通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。‎ ‎2. 教师播放课件组织学生欣赏各式华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义（典型代表天安门前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱）。 引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。‎ ‎3. 组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。‎ ‎4. 学生分区开展创作活动（绘画、泥塑、综合材料）。‎ 三、展示评价阶段 分组展示，组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得，教师点评，学生互评提出修改意见。‎ 四、收集整理阶段 回收可利用的材料，清理垃圾。‎ 五、拓展与延伸 欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱，了解图腾柱文化。‎