- 2021-12-10 发布 |
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文档介绍
人教部编版五年级下册语文课件语文园地二
同学们,这一单元,我们有个训练的主题,那就是: 速读。对于速读,你有什么收获?请大家交流一下。 交流平台 1.阅读的时候,一定要集中精力。 2.阅读的时候,不能一字一句地读,要尽量连词成句地读, 也不能回读。 3.带着问题可以读得更快。 4.边读边想,这样能读得快,还能收到很多有用的信息。 5.多练习。我们读文章的时候,有意识地练习速读,久而 久之就能读得又快又好的。 词句段运用 (1)读下面句子,快速把握句子所表现的主要内容。 a大声朗读书中的句子。 b思考每句所表达的主要意思。 c学会概括语句的意思,提高阅读速度。 第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。 第二句主要体现出光的速度快。 第三句主要描写挖的地道多。 总结交流 (2)把成语的意思用具体的情景表现出来。 在阅读的过程中,要一边读一 边想,在头脑中 重现文中描 写的内容。现在,我们就进行 这样的练习。对于一些重点词 语,比如成语,我们要边读边 把成语的内容具体化,这样更 容易理解。 左右为难:句子中“不能上当”和“怕他派兵来进攻”来体现他的左右 为难。 a小组活动。读文中给出的例句,看看是怎样体现“左右为难、奋 不顾身”的,再照样子,描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前,我 们首先应该把成语的意思理解清楚,然后再去描述。 b每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。 奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势,打击 敌人,体现出了奋不顾身。 1.现在的人是怎么了?刚才在公交车上,上来一个 老太太,有一个中年人给她让座,可是她嫌座位在车尾而没 有坐,非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老 太太就开始念叨起来:“我说,你们这一车人什么素质,看 到我这样的老人家也不说让座,就是让座也这么靠后。你们 家的大人们没有教过你们要尊老爱幼吗?……” 喋喋不休: 2.体育课上,大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人,就躲 在后面。直到体育老师叫他,她也还是不想上。后来没办法, 她闭着眼睛一跳——没及格。之后她就一直念叨:“我说我不 跳,你们非让我跳,这下丢人了。”放学到家了,她还在说着 这一番话。 悠然自得: 1.秋高气爽,墙外的菊花开了。我各种颜色的菊花 傲然挺立。我哼着歌,把菊花采下来,拿在手里。抬头望向 远处,一座幽幽青山矗立在那里,和近处的菊花相映成趣, 好一幅优美的图画。 2.夏天的夜晚,爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下,爷爷 躺在上面,旁边是冒着热气的茶。这时候,爷爷一边听着戏, 一边摇着蒲扇,一边喝着热茶,真是快乐无比呀! 珍惜时间日积月累 (2)思考,这些名言给了你什么启示? (1)朗读这几句名言,体会名言的意思。 (3)你还知道哪些珍惜时间的名言?和大家分享 一下。 这些都是劝人珍惜时间的名言。时间非常宝贵,我们每 个人都要珍惜时间,不能浪费时间。 总结、交流 从古代到现代,人们都懂得时间的宝贵,都知道 珍惜时间的重要性。我也要学习这些名人,珍惜时间,不浪 费时间。我不会再把今天的事情留到明天去完成了,真正做 到珍惜时间。 珍惜时间的名言:一年之计在于春,一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 同学们,这节课我们明白了怎样增加阅读 速度,明白了在阅读过程中理解句子的主要意思, 知道了怎样用具体的情景描述成语,还知道了一 些珍惜时间的名言。希望我们在今后的学习中, 运用到这些知识与方法,以提高自己的能力。 课堂小结查看更多