人教版小学五年级下册数学第六单元、统计-复式折线统计图

人教版小学五年级下册数学第六单元、统计-复式折线统计图

最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况 如下表. 9 10 11 12 13 14 中国 61 94 183 137 129 150 韩国 28 93 54 63 65 96 届数枚数 国家 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 如果要看出两个国家各 届亚运会所获金牌数的 变化情况，该怎么办？ 可以利用折线统计图 把数据表示出来。 因为折线统计 图,可以很容易 地看出数量增 减变化的情况。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 第9～14届亚运会中国金牌情况统计图 金牌/枚 时间/届9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 61 150 94 183 137 129 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 第9～14届亚运会韩国金牌情况统计图 金牌/枚 时间/届9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 28 93 54 63 65 96 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 可以把两个单式折线 统计图合并成一个统 计图. 怎样做才能更方便地 比较两国获得金牌数 量的变化情况呢？ 两个单式折线图, 可以看出每一个国 家的变化情况，但 是 两个国家获得金 牌数量的变化情况 不容易比较. 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 我们可以先在一个空白 的统计图上画出中国的， 再画出韩国的。 怎么才能把两个统计图 合并到一起呢？ 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图 为了让大家一看见这幅统计 图,就明白其中的含义,我们给 统计图加上标题. 用不同的颜色来代表不 同的国家 ,在图上指明什 么颜色表示什么国家. 中国 韩国 金牌/枚 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 我们刚才制作的统计图是复式折线 统计图,图中必须有标题和图例. 标题 图例 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图 金牌/枚 时间/届9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 28 93 54 63 65 96 61 150 94 183 137 129 中国 韩国 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 复式折线统计图,可以更 方便的分析两个数量增 减变化的情况. 复式折线统计图与单式统计 图的制作方法大体相同，都 是先找到点，再写数值，最 后连线。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 在下面折线统计图的括号里填入适当的数. 某超市2005 年电视销售情况统计图 液晶电视 普通电视 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 某电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润情况统计图 （1994年——2000年） 160 140 120 100 80 60 40 20 0 1994 1996 1999 2000 30 40 65 100 单位：万元 40 46 90 152 2001年1月 第一门市部 第二门市部 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 根据上面的统计图，回答问题。 ( l ）两个门市部哪一年上缴利润最多? 哪一年两个门市部上缴利润差距最大? ( 2 ）哪个门市部上缴的利润上升得快？ ( 3 ）请你预测明年哪个门市部上缴利润多？ ( 4 ）从统计图中，你还能得到哪些信息？ 你还能提出哪些问题？ 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 某市2000年—2001年月平均气温统计表 1 月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10 月 11月 12 月 2000 年 2 5 10 16.5 22 28 32 32.5 26 19 11.5 5 2001 年 2.5 5.5 10 17 22.5 29 33 33 26.5 19 12 4.5 月 份 温度 年份 根据表中的数据，制成复式折线统计图。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 根据下表中的数据，制成复式折线统计图。 某区两个大型商场2002 — 2005 年营业额情况统表 125 120 520 425 410 380 280 260 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计