五年级上册语文期末测试卷（二）统编版 含答案

五年级上册语文期末测试卷（二）统编版 含答案

五年级语文试卷（一） （考试形式：闭卷 考试时间：120 分 分值 100 分 ） 一、积累与运用。（36 分） 1. 看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。（8 分） xiāo huǐ ɡuī lǜ sā jiāo zhuī zhú jī xiè fā shì lǐn liè jiǎo jiàn 2. 辨字组词。（4 分） 誊（ ） 琐（ ） 遣（ ） 抑（ ） 誉（ ） 锁（ ） 谴（ ） 仰（ ） 3. 补充词语，并选词填空。（6 分） 失（ ）落（ ） 生（ ）（ ）炭 （ ）（ ）有味 （ ）耳欲（ ） 金（ ）（ ）煌 （ ）（ ）如生 （ ）（ ）无味 牵（ ）挂（ ） （1）徐悲鸿的骏马画得（ ），十分逼真。 （2）演出结束后，会场上爆发出（ ）的掌声。 4. 按要求写句子。（4 分） （1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ------------------------------------------------------------- （2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（缩句） ------------------------------------------------------------- （3）最美“逆行者”张静静不但牺牲了，而且她永远活在我们心中。 （修改病句） ------------------------------------------------------------- （4）读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。 清早，天空中布满了乌云。 ------------------------------------------------------------- 5. 按课文内容填空。（8 分） （1）时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能 力， 。（岳飞名言） （2）看到有的同学浪费粮食，我想告诉他： ， ；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯） （3）盖世人读书，第一要 ，第二要 ，第三要 。 （4）学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做 ，而对别人 。 6. 阅读展示。（6 分） 读一本好书，就是同许多高尚的人谈话，本学期我们学习了许多优秀的 文章，如 的《鸟的天堂》， 的《忆读书》， 的 《珍珠鸟》；其中，我最喜欢的作家是： ，我还读过他写的 《 》，这本书的主要内容是 。 二、阅读实践。（34 分）
 （一）课内阅读片段，回答问题。（12 分） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一 只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得 热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的， 黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yìnɡ yīnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过 了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的 掌声一吓，又飞进了叶丛（cónɡ chónɡ），站在一根小枝上兴（xìnɡ xīn ɡ）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛 的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那"鸟的天堂"的确是 鸟的天堂啊! 1. 在括号内划去不正确读音。 2. 用"——--"在文中画出表示"应接不暇"的句子。 3. 缩写下面的句子。 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 4. 第 2 自然段最后一句运用了______ 修辞手法，从中体会到作者 的心情。 5. 最后一句加引号的"鸟的天堂"和没加引号的"鸟的天堂"意思一样吗?为 什么? ------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------ （二）课外阅读。（12 分） 我的一位国文老师 我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受 益也最多，我至今不能忘记他。 徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言 宜”，他是不用的。他最撞长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整 页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此 打击。很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子。轻轻的被 他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会，他说：“你拿了去细细的 体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半。你 再读读看，原来的意思并没有变，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。” 我仔细一揣摩，果然，他的大墨杜子打得是地方，把虚泡衰肿的地方全削去 了，剩下的全是筋骨。在这刚削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能 不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理。就 不能不归功于我这位老师的教诲。 徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该 转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我， 文章的起笔最难，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子， 不必说套话。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个比喻，则一切纠缠 不清的疑难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕!诸如此类的心得，他传授 我不少，我至今受用。 我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。 同学们偶尔还谈起"徐老虎"，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕 之意。 1. 从文中找出一组反义词写下来。（ ）--（ ） 2. 第二自然段中"果然"一词在文中指的是什么?请用"__"画出来。 3. 文中画横线的句子是一个双重否定句，把它改写成肯定句。 ------------------------------------------------------------ 4. 徐先生教了"我"哪些写作文的技巧?请用简练的语言概括一下? ------------------------------------------------------------ 5. 读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系?这样写有什么好处? ------------------------------------------------------------ （三）非连续性文本。（5 分） 下面是一则图书宣传广告，请仔细阅读，并完成填空。 （四）国学经典诵读展示。（5 分） 默写《观书有感》其一 要求：每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字对齐，布局美观。 三、习作。（30 分） 要求：选择一种你要介绍的事物，可以是动物、植物、或者其他感兴趣 的内容，运用恰当的说明方法进行介绍；认真观察，观察时要有顺序，突出 特点，力求介绍清楚明白，要注意详略得当，题目自拟，400 字左右。 参考答案 —、1.销毁 规律 撒娇 追逐 机械 发誓 凛冽 矫健 2.略 3.魂 魄 灵 涂 津 津 震 聋 碧 辉 栩 栩 索 然
 1. 这则广告的书名是《 》。 2. 出版这套书的用意是 。 3.“100%”说明这套书 ； “75%价格”说明这套书 ，这两 个意思用一个成语概括就是 。 （1）栩栩如生 （2）震耳欲聋 4.（1）虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花。 （2）我等待父亲归来。 （3）最美“逆行者”张静静虽然牺牲了，但是她永远活在我们心中。 （4）示例：冬日的清晨，寒气逼人，一早起来就看到铅色的天空中布满了 阴云，云层很厚，像一块巨大的幕布。 5.（1）莫等闲，白了少年头，空悲切 （2）一粥一饭，当思来之不易 （3）眼到 口到 心到 （4）只讲体面 没有好处的人 6.略 二、（一）1.删去：chǔ yīnɡ chónɡ xìnɡ 2.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 3.我看榕树。 4.拟人 对鸟的喜爱之情 5.不一样。带引号的是大榕树，不带引号的表示这个地方鸟多，是真的鸟的 天堂。 （二）1.普通--独到 2.你拿了去细细的体味，你的原文是软爬爬的，冗长， 懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半。你再读读看，原来的意思并没有变，但 是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。 3.如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道 一点“割爱”的道理。就归功于我这位老师的教诲。 4.作文忌用过多的虚字。 开门见山，一针见血，不说套话，运用修辞方法。 5.前后照应 可以使文章浑然一体，重点更具突出。 （三）1.《少年阅读文库》 2.让书籍走进人生 让人生散发书香 3.精选文章内容 价格实惠 物美价廉 （四）略 三、略