五年级上册美术课件-第9课 诗情画意 ▏人教版 (2014秋) (共21张PPT)

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五年级上册美术课件-第9课 诗情画意 ▏人教版 (2014秋) (共21张PPT)

诗情画意 五年级上册第九课 教学目标 1、知识与技能:  (1) 理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法”。  (2) 学习山石、树木、云、水等的基本画法。  (3) 尝试创作一幅山水画小品,概括地表达出山水画的意境。  2、过程与方法: 通过“比较与感悟”“总结与练习”这两个活动,让学生加深对中国山水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。   3、情感、态度和价值观: 感受中国山水画的艺术魅力,学会观察自然,用笔墨书法热爱大自然的情怀。 教学重难点 1、教学重点: 初步了解山水画的内容、形式,并掌握山水画的四个步骤。  2、教学难点: 能用笔墨表现山水,理解诗境与画境的统一。 中国山水画在长期的发展过程中,画法多样,艺术风格迥异,我们今天通过意境、处理空间关系的 “ 三远法 ” 和山石、树木、云水等画法的学习,可以加深我们队中国山水画的艺术追求和表现手法的理解。 中国传统山水画,强调面对大自然的想象活动,追求诗的意境,创造情景交融的艺术境界。 导学 自学 . 质疑 历代画家以笔情墨趣营造 “ 可行、可望、可游、可居 ” 的图画,有 “ 舟行碧波上, 人在画中游 ” 之感,追寻与自然融为一体的桃园生活理想。他们寄情于山林云水之间,抒发对生活的真切感悟。 画家是怎样营造画面中“ 可行、可望、可游、可居 ”的 深、远、平 阔场景的? 山水画平、远、深“三远法” 平远法 深远法 高远法 极目远望为平远,景色浩渺无际。 仰望山巅为高远,峰峦之势高耸突兀。 由前窥其后为深远,山重水复层层叠叠。 山水 清代 弘仁 清卞山居图 元代 王蒙 潇湘奇观图 南宋 米友仁 《 溪山清远图 》 局部 南宋 夏圭的传世佳作,纸本长卷,墨色,纵 46.5 厘米,横 889.1 厘米。 平远法 :自近山而望远山 极目远望,景色浩渺无际。 现代 李可染 《 漓江山水 》 深远法 : 自山前而窥山后 山重水复层层叠叠 。 《 溪山行旅图 》 北宋 范宽的代表作,也是中国绘画史上的杰作。纵 206.3 厘米横 103.3 厘米 现藏台北故宫博物院 。 高远法:自山下而仰山巅 仰望山巅,峰峦之势高耸突兀。 《 渔庄秋霁图 》 倪瓒 (1301 ~ 1374) 元代画家 现代 黄玉洲 比较与感悟 : 将美术作品与照片做对照比较,体会他们的不同 。 不同的画家对同一景物会有不同的艺术感受,你能理解他们作品中所表现的各自意境吗? 总结与练习: 1. 总结三远法在表现山水景物时各有什么特点。 2. 学习并练习中国画中山石、树木、云水的表现方法,体会山水画的笔墨情趣。 画山先定外形轮廓,然后皴出山体结构,点染而成。山的造型要注意脉络贯通,山势起伏,层次分明。 ● 石分三面,表现体积。 ● 轮廓左右要有浓淡之分,表现阴阳向背。 山石画法: 树的画法 : 1 、先画主干添加树节 2 、再画枝 3 、用浓淡不同的墨色 画出不同的树叶 4 、最后再着色 云雾聚散,泉流蜿蜒,使画面布局变化万千,层次丰富,虚实相间。 山水画中的点景人物、舟船、屋宇、桥梁、栈道等,反映人与自然的关系,宣示作品主题 , 并在构图中起着重要作用。画点景的人、物结构要简洁、用笔与整体协调一致,山水景物浑然一体。 宾主 呼应 确定一幅画中山脉峰峦的宾主关系,或相对呼应,或环抱其中,形成变化统一的整体。 山水画的布局: 学生分组尝试运用“三远法”,用线条创作一幅 山水画 作品稿 , 尝试将意趣融入画中,并与同学交流你所表达的意境。 巩固深化 :
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