四年级科学下册5我的滑轮

四年级科学下册5我的滑轮

我的滑轮 升旗的时候，我们肯定想过，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？仔细观察一下，我们就会发现，原来旗杆顶部有一个滑轮！ 滑轮 像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 定滑轮： 不能省力，但改变了用力的方向。 动滑轮： 能省力，但不能改变用力的方向。 能否把定滑轮和动滑轮的优点组合起来，使它们既省力又能改变用方向呢？ 认识滑轮组 不管是在城市还是在农村，都有许许多多的建筑工地。现在去“ 参观 ”一下建筑工地，我们有什么发现 塔式起重机 再看看汽车起重机，你有什么发现？ 定 滑 轮 动 滑 轮 滑 轮 组 研究滑轮组的作用 1. 组装一个滑轮组 2. 这三个滑轮组有什么不同？ 1 2 3 多种组装方法 绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。 实 验 要 求 1 、成员分工。 2 、拟定实验计划。 3 、进行实验并作好实验记录。 4 、交流：说说有一个动滑轮的滑轮组的作用。 探究 任选一种连接方法，用 一个定滑轮和一个动滑轮 组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。 直接提升物体的力（ N ） 用滑轮组提升物体的力（ N ） 我们的发现 研究滑轮组作用的实验记录表 滑轮组能改变力的方向，而且能省力。 探究 1 生活中的滑轮 生活中的滑轮 电梯中的滑轮组 一、填空 1 、把动滑轮和定滑轮组合起来使用， 就构成了（ ）。 滑轮组 2 、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （ ），又能（ ）。 省力 改变力的方向 3 、 滑轮按组装方式不同，可分为（ ）、（ ）、（ ）。 滑轮组 定滑轮 动滑轮 4 、滑轮组的动滑轮越多，就越（ ）。 省力 抢答题 二、选择题 1 、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了 （ ） 。 A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组 2 、滑轮组由 ( ) 等几部分组成。 A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子 3 、起重机用（ ）吊起重物。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 4 、滑轮组的滑轮个数是（ ）。 A. 一定是 1 B. 一定是 2 C.2 个或 2 个以上 C C C A