部编版语文五年级下册《8 红楼春趣》课件

部编版语文五年级下册《8 红楼春趣》课件

8 红楼春趣 你看过《红楼梦》这部小说吗？你对这本书有 什么了解？ 作者 背景 简介 你知道书中的主要人物都有谁吗？ 8 红楼春趣 曹雪芹(1715─1764) 名霑（zhān），字梦阮， 号雪芹，是我国伟大的现 实主义作家。 8 红楼春趣 课文节选自《红楼梦》第七十 回《林黛玉重建桃花社 史湘云偶 填柳絮词》，讲的是众人正在做诗 品诗时，忽见风筝落在外面，于是 开始了有趣的放风筝活动。 8 红楼春趣 《红楼梦》，中国古代四大名著之一， 章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石 头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作 者是清代曹雪芹。后四十回一般认为为高鹗 所续。 8 红楼春趣 林黛玉贾宝玉 8 红楼春趣薛宝钗 王熙凤 8 红楼春趣 语文 五年级 下册 8 红楼春趣 学习目标 1. 认识“恰、屉”等10个生字,读准多音字“喇”。 2. 默读课文,能猜测难懂语句的大致意思，了解故 事的主要内容。 3. 能结合课文内容,说出对宝玉的印象。 4. 结合“阅读链接”,感受“放风筝”的有趣场景。 8 红楼春趣 我们回顾一下，本单元 在学习“读懂古典名著”时， 采用了哪些方法？ 8 红楼春趣 多种方法猜读 借助资料或影视作品帮读 遇到读不懂的地方可以跳读 …… 8 红楼春趣 运用刚才回顾的方法 自读课文，把课文内容 大致读懂。 初读课文 扫清障碍 8 红楼春趣 　　 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿， 七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的， 也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股 儿，一面拨起籰子来。 黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫 人换好了，就好放了。再取一个来放罢。” 与放风筝的有关的工具或饰品 先来一起交流课文中难理解的语句吧！ 8 红楼春趣 　　 黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来， 咱们也放放晦气。” “放晦气”就是指把不好的事情放掉。 　　 众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去 了，咱们大家都放了罢。” 8 红楼春趣 林黛玉 理解了这些词语后，我们在来看看课文中的主要人 物都有谁吧！ 贾府的丫鬟 薛宝钗 探春 袭姑娘晴雯姑娘 林大娘 嫣红姑娘 翠墨 紫鹃 贾宝玉 兄妹表兄妹 表姐弟 宝琴 堂姐妹 8 红楼春趣 紫鹃 探春 8 红楼春趣 8 红楼春趣 文中写了哪些人在大 观园里放风筝？他们分别 是怎么放风筝的？都发生 了什么“趣”事？ 整体感知 8 红楼春趣 宝玉和众姐妹因拾到了大老爷院里嫣红 姑娘放的大风筝。小丫头们拿出了各种放风 筝的工具。宝琴放了个大 风筝。宝钗 放了个 的风筝。宝玉的 风筝 放不起来， 。黛玉放风等时，众 人都道“林姑娘的 都放了去了”。最 后大家放完风筝便各自散了。 蝙蝠 七个大雁 美人 恼怒不已 病根儿 8 红楼春趣 tì yān huì huì 窗屉子 嫣然 忌讳 晦气 chāi 宝钗 chǎng 敞地 qià 恰似 dūn 石墩子 wén 晴雯 xí 袭姑娘 lā 豁喇喇 最后我们一起来读一读会认字吧！ 8 红楼春趣 识字方法 晦讳 违 诲 悔 钗 杈 敞 敝 名讳 违反 宝钗 树杈 宽敞 敝人 隐晦 教诲 悔恨 比一比 8 红楼春趣 你能在 图中找出 宝玉吗？ 8 红楼春趣 默读课文，找出描 写宝玉的相关内容，再 结合相关语句谈谈你对 宝玉的印象。 互动课堂 8 红楼春趣 宝玉笑道：“我认得这风筝，这 是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下 来给他送过去罢。” 拾到嫣红风筝 时立刻让人拿下来 给送回去。 心肠很好 8 红楼春趣 　　小丫头……笑道：“晴雯姑娘昨儿放走 了。” ……宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。 ”丫 头去了……回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三 爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。” 宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中 欢喜，便叫：“放起来！” 宝玉虽然是大观 园中的二爷，却没有 什么架子。 性格随和，待人 宽厚，易相处 8 红楼春趣 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只 起房高，就落下来。急的头上的汗都出来了。 众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说 道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” 神态描写 动作描写 语言描写天真、顽皮、率直 8 红楼春趣 自主阅读阅读链接中的《风 筝》，想一想：文章围绕“风筝” 写了哪些内容？ 写了作者小时候放风筝的经历、看风 筝的感受及旧时北平春天放风筝的盛况 8 红楼春趣 文中的哪些场面给你留下了深刻 的印象？有哪些内容和课文有关？ 请你从文中风筝的样式描写和看 风筝时的心情描写等方面来自由谈谈 自己的阅读体会。 8 红楼春趣 文中写了好多种风筝的样式，有的还描绘得很 细致，特别有意思，我还见过其他许多风筝的样式。 8 红楼春趣 这里也写到了放风筝有放晦气的意思，和课文里 提到的一致。可见放风筝历史悠久。 8 红楼春趣 捡风筝 风筝翩飞 群芳欢笑 趣味盎然 红楼春趣 结构梳理 误拾跌落风筝 引发放风筝兴趣 取风筝 纷纷取来风筝 准备放飞天空 放风筝 宝玉难以放飞 黛玉风筝飘远 8 红楼春趣 本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛 玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情， 描述了众人 、 时的言行举止， 表现了他们放风筝时 的心情，以及 宝玉 、 的形象。 主题概括 取风筝 取风筝 轻松愉悦 性格单纯 率性纯真 8 红楼春趣 拓展延伸 大观园放风筝片段欣赏 点 击 图 片 播 放 视 频 8 红楼春趣 课外阅读，好书推荐： 1.课外阅读《红楼梦》。 2.重点阅读描写人物外貌、动作、 神态、语言的片段。 8 红楼春趣 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 抽屉（tì shì） 忌讳（wěi huì） 敞开（chǎnɡ shànɡ） 袭击（xí xī） 晦暗（huì měi） 金钗（chā chāi） · · · · · · √ √√√ √ √ 课堂演练 8 红楼春趣 二、回顾课文内容，完成练习。 《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在 （地方） （做什么）的故事。阅读名著，遇到读不懂的内 容，可以采用的方法是（ ）（多选）。 A.根据上下文猜测语句意思 B.知道大意即可 C.反复琢磨，弄明白为止 D.结合了解的资料或看过的电影、电视 大观园 放风筝 ABD 8 红楼春趣 三、将文中的人物和他（她）放的 风筝连在一起。 宝玉 软翅子大凤凰 探春 大蝙蝠 宝钗 美人儿 宝琴 七个大雁