2020五年级语文下册第七单元习作：中国的世界文化遗产教学课件新人教版

2020五年级语文下册第七单元习作：中国的世界文化遗产教学课件新人教版

中国的世界文化遗产 导入新课 哪一种方式可以让更多的人了解一件事？ 讲解 写作 说话 导入新课 你知道世界文化遗产吗？你知道中国有哪些世界文化遗产吗？ 敦煌莫高窟 秦陵兵马俑 故宫博物院 北京颐和园 明确要求 阅读课本 104 页的习作要求，小组交流这次习作的目标。 介绍中国的世界文化遗产 1 选择一处中国的世界文化遗产介绍给别人。 2 有针对性地收集相关资料。 3 分类整理资料，准备写作素材。 写 作 要 求 明确要求 4 撰写文章，有条理地进行介绍。 选择写作目标 写作指导 截至 2019 年 7 月 , 中国已有 55 项世界文化和自然遗产列入 《 世界遗产名录 》, 其中世界文化遗产 37 项 , 这些遗产是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。 苏州园林 布达拉宫 武当山 丽江古城 平遥古城 福建土楼 你选择了哪一个中国的世界文化遗产？ 收集相关资料 写作指导 选择同一项是中国的世界文化遗产的同学组成一个小组 我们来交流自己的资料吧！ 进行资料整理 写作指导 突出特点 位置 外观 分类整理自己小组手中的资料。 结构 历史变迁 用途 修缮 毁灭 现状 相关故事 能够体现文化遗产的特点或由来 编辑写作提纲 写作指导 你打算从哪几个方面介绍？ 你想用几个自然段来描写？ 你的写作重心放在哪方面？ 你能够在描写中体现出对我们民族的赞美之情吗？ 写作指导 你能从本单元的学习中获得启发吗？ 威尼斯的小艇 作者从小艇的重要地位、构造特点、船夫的技术、与人民的生活的关系等方面组织材料，我们也可以这样介绍事物。 写作指导 牧场之国 金字塔 作者抓住了荷兰作为牧场之国这一个特点介绍荷兰，突出了牧场之国辽阔、宁静、祥和的特点。 课文用两种不同的文笔介绍金字塔，我们也可以根据自己的需要选择合适的表达方式，突显景物的特点。 可以借助图片、表格等来辅助表达。 自由作文 30 分钟自由写作，用心完成佳作。 注意段落的划分。 可以引用资料，但不要大段抄写。 要注意在字里行间体现自己感情。 根据写作提纲写作。 赏评完善 这篇文章你觉得有条理吗？作者写出了世界文化遗产的哪些特点？让你印象深刻的是哪一点？ 小组交流，进行同题作文比赛，选出写得最有特点的作品。请写得最好的同学作为世界文化遗产的“推广大使”朗读自己的作品。 赏评完善 本次写作中你获得了怎样的写作经验？ 你的作文还有哪些需要改进的地方？ 总结 反思 提升 把优秀作品配上图片张贴到班级宣传栏里，让更多人的同学了解中国的世界文化遗产。