部编版四年级下册语文期末试卷及答案，精品10套

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部编版四年级 下册语文期末试卷及答案，精品10套 人教新课标四年级语文下册期末试卷附参考答案 班级 姓名 分数 ‎ 一、温故积累。（27分）‎ ‎1．我能看拼音写词语。（10分）‎ ‎ gòng xiàn kǎi xuán ‎（1）为祖国做出（ ）的体育健儿（ ）归来。‎ wān yán pí bèi yì pān ‎（2）（ ）的山路让人（ ）不堪，只有意志坚（ ）的人才会坚持( )上山顶。‎ ‎2.我能选出带点字正确的读音打“√”。（8分）‎ ‎ 画卷（juǎn juàn） 愚蠢（yú yū） 蝙蝠（biān piān）‎ 模样（mó mú） 撒网（sǎ sā） 呼应（yīnɡ yìnɡ）‎ 成群结队（jiē jié） 重见天日（zhònɡ chónɡ）‎ ‎3.你平时注意积累好词吗？写写看。（6分）‎ ‎ 炯炯有神（描写人物神态） ‎ 全神贯注（描写学习方面） ‎ ‎4.用“——”划去下列括号里搭配不合适的词语。（3分）‎ 完成（号召 任务） 身体（强大 强壮） 满怀（信心 决心）‎ ‎ 表演（精美 精彩） 阳光（明媚 明快） 改正（错误 失误）‎ 二、精炼运用。（18分）‎ ‎ 1.按要求写句子。（4分）‎ ‎（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句）‎ ‎ ‎ ‎（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。（改为被字句）‎ ‎ ‎ ‎（3）精诚所致， 。‎ ‎（4）爱人者， ；敬人者， 。‎ ‎2.我能选择恰当的词语写在括号里。（6分）‎ 即使……也…… 如果……就…… ‎ 不但……而且…… 虽然……但是……‎ ‎（1）（ ）阵阵寒气向我袭来，（ ）我心里无比温暖。‎ ‎（2）飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。‎ 欢腾 奔腾 飞腾 ‎（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（ ）起来。 ‎ ‎（2）滚滚的长江水（ ）而来。‎ 感谢 感激 感动 ‎（1）听了这个故事同学们多么受（ ）啊！ ‎ ‎（2）我对老师的教育帮助（ ）不尽。 ‎ ‎3.我来当合格小医生。（3分）‎ ‎（1）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。‎ ‎ ‎ ‎（2）爷爷过的一生都是俭朴生活。‎ ‎ ‎ ‎（3）战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。‎ ‎ ‎ ‎4.课文链接（5分）‎ ‎（1）在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王 、热爱生命的盲女孩 ，抗日小英雄 、执着追求真理的科学家 、造福人类、正义勇敢的古希腊神话中的英雄 ‎ ‎（2）在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，而被称为五岳，它们是　　　、　　　、　　　、　　　、　　　。‎ 三、拓展求新。（16分）‎ ‎1.我会给短文正确排序。（6分）‎ 把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。‎ ‎( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?”‎ ‎( )一只公鸡在路上遇见一只狼。‎ ‎( )狼一听，赶快逃走了。‎ ‎( )公鸡说：“我看朋友去。”‎ ‎( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!”‎ ‎( )狼说：“我们两个一起走，好吗?”‎ ‎ 2.我能指出下列各句属于哪种修辞方法。（5分）‎ ‎ （1）蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 　（　　　　）‎ ‎ （2）黄河是中华民族的摇篮。 　　　　　　　　（　　　　）‎ ‎ （3）难道你可以把这位老妈妈忘记吗？ 　　　　 （　　　　）‎ ‎ （4）整个礼堂挤得连跟针也插不进去。 　　　　　（　　　　）‎ ‎（5）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）‎ ‎ 3.同学们读了不少课外书吧，能给大家介绍几本吗？（5分）‎ ‎《 》、《 》、《 》……其中我最喜欢的是《 》，理由是 　　　　　　　　　。‎ 四、阅读感悟（15分） ‎ 飞翔的蜘蛛 有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。‎ 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？‎ 带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。‎ 后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。‎ 收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。‎ 蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。‎ 这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。‎ 于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。‎ ‎1.第四自然段中的破折号的作用( 2分) 。 ‎ A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.表示转折 ‎2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？（4分）‎ ‎3.请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找)（4分）‎ ‎ ‎ ‎4.结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感悟。（5分）‎ 附加题：‎ 一、连线题。把下面这些动物和象征词连起来。（5分）‎ 黄牛　　 搏击风浪　　 　 　　 ‎ 喜鹊　　 任劳任怨　　 　 　　 ‎ 春燕 和平使者 鸽子　　 报春使者　　 　 　　 ‎ 海鸥　　 吉祥如意　　 ‎ 二、说说下列句子中引号的作用（3分）‎ ‎1.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ）‎ ‎2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ）‎ ‎3．人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）‎ 三、按要求写成语（12分）‎ 最值钱的话： 最贵的字： ‎ 最长的步子： 欺骗人的话： ‎ 最甜蜜的话： 自己说给自己听的话： ‎ 参考答案：‎ 一、1.贡献 凯旋 蜿蜒 疲惫 坚毅 攀 ‎2.juàn yú biān mú sǎ yìnɡ jié chónɡ ‎3.略 ‎4.任务 强壮 信心 精彩 明媚 错误 二、1.（1）略（2）蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家爱揭开了。（3）金石为开。（4）人恒爱之，人恒敬之。‎ ‎2. 虽然……但是 即使……也 欢腾 奔腾 感动 感激 ‎3.（1）删掉慈祥的面容.（2）爷爷医生都是过的俭朴生活。（3）和字后面加上踏着 ‎4.哈默 安静 雨来 伽利略 普罗米修斯 三、1.216354‎ ‎2.拟人 比喻 反问 夸张 排比 ‎3.略 四、1.B 解释说明 ‎ ‎2.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。 ‎ ‎3.勤奋 敏感 沉默 坚韧 ‎ ‎4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。‎ 附加题：‎ 一、黄牛——任劳任怨 喜鹊——吉祥如意 春燕——报春使者 鸽子——和平使者 海鸥——搏击风浪 二、1. 特定称谓2.特殊含义，表示强调3.表示引用 三、一诺千金 一字千金 一步登天 花言巧语 甜言蜜语 自言自语 小学四年级语文下册期末测试卷 第一部分：基础知识积累与运用（50%）‎ 一、读拼音，规范地写词语。（6分）‎ hé xié shēn yín zhuāng shì ‎ ‎( ) ( ) ( )‎ ‎ jí xiáng jiàn kāng jìng pèi ‎（ ） （ ） （ ） ‎ 二、先比一比，再组词。（5分）‎ 弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）‎ 狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）‎ 三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）‎ 全神惯注（ ） 争先巩后（ ）‎ 雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）‎ 四、把下面的四字词补充完整。（6分）‎ 声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为 ‎ 月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）‎ 五、我会按要求改句子。(10分) ‎ ‎1.小溪里，鱼儿游来游去。‎ 改成拟人句：__________________________________________________ ‎ ‎2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。‎ 改为反问句：__________________________________________________‎ ‎3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。‎ ‎ 缩句 ： ‎ ‎4.妹妹做错了事，心情很繁重。‎ ‎（改病句，要求在原句上用修改符号改）‎ ‎5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？‎ ‎ 改成带句号的句子： ‎ ‎ ‎ 六、我能积累运用。‎ ‎1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）‎ ‎ 采菊东篱下 骄兵必败 ‎ 己所不欲 无数夕阳山 ‎ 几行红叶树 悠然见南山 ‎ 关羽失荆州 勿施于人 生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是： ‎ ‎2.古诗填空（5分）‎ 本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！‎ ‎ ‎ ‎ （ ）‎ ‎ _______________ ， ______ __。‎ ‎ ________________ ， _ ____ 。‎ 七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）‎ ‎1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（    ）‎ ‎2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（    ）‎ ‎3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。（    ）‎ ‎4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（    ）‎ 八、综合实践。（4分）‎ 本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如： _ ___________________________________________ _ 。‎ 第二部分:阅读积累与运用(20%)‎ ‎（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）‎ ‎ 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。‎ ‎ ‎ ‎ 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。‎ 乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。‎ ‎1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）‎ ‎2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）‎ 融洽（ ） 特别（ ）‎ ‎3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分) ‎ ‎ ‎ ‎5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）‎ ‎（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。 ‎ ‎（3）承上启下，过渡。‎ ‎ 6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）‎ ‎ ‎ ‎7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(1分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）‎ ‎ （1） ‎ ‎ (2) ‎ ‎（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）‎ ‎ 鲁迅爱书的故事 ‎ 鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。‎ ‎ 还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。‎ ‎ ‎ ‎ 这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。‎ ‎ 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。‎ ‎ 鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。‎ ‎ 鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。‎ ‎1.划去括号中不正确的读音。（2分）‎ ‎2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（2分）‎ 得益匪浅： ‎ ‎4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）‎ ‎5.读了短文，你有什么启发？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：快乐作文（30%）（30分）‎ 下面两个题目,请任选一题。‎ 一、 在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。‎ 二、题目：我最喜爱的 ‎ ‎ 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。‎ 四年级语文下册期末考试卷 第一部分：基础知识积累与运用（50%）‎ 一、读拼音，规范地写词语。（6分）‎ hé xié shēn yín zhuāng shì ‎ ‎( ) ( ) ( )‎ ‎ jí xiáng jiàn kāng jìng pèi ‎（ ） （ ） （ ） ‎ 二、先比一比，再组词。（5分）‎ 弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）‎ 狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）‎ 三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）‎ 全神惯注（ ） 争先巩后（ ）‎ 雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）‎ 四、把下面的四字词补充完整。（6分）‎ 声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为 ‎ 月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）‎ 五、我会按要求改句子。(10分) ‎ ‎1.小溪里，鱼儿游来游去。‎ 改成拟人句：__________________________________________________ ‎ ‎2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。‎ 改为反问句：__________________________________________________‎ ‎3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。‎ ‎ 缩句 ： ‎ ‎4.妹妹做错了事，心情很繁重。‎ ‎（改病句，要求在原句上用修改符号改）‎ ‎5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？‎ ‎ 改成带句号的句子： ‎ ‎ ‎ 六、我能积累运用。‎ ‎1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）‎ ‎ 采菊东篱下 骄兵必败 ‎ 己所不欲 无数夕阳山 ‎ 几行红叶树 悠然见南山 ‎ 关羽失荆州 勿施于人 生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是： ‎ ‎2.古诗填空（5分）‎ 本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！‎ ‎ ‎ ‎ （ ）‎ ‎ _______________ ， ______ __。‎ ‎ ________________ ， _ ____ 。‎ 七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）‎ ‎1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（    ）‎ ‎2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（    ）‎ ‎3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。（    ）‎ ‎4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（    ）‎ 八、综合实践。（4分）‎ 本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如： _ ___________________________________________ _ 。‎ 第二部分:阅读积累与运用(20%)‎ ‎（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）‎ ‎ 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。‎ ‎ 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。‎ 乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ‎ ‎ ）有一道独特、迷人的风景。‎ ‎1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）‎ ‎2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）‎ 融洽（ ） 特别（ ）‎ ‎3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分) ‎ ‎ ‎ ‎5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）‎ ‎（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。 ‎ ‎（3）承上启下，过渡。‎ ‎ 6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）‎ ‎ ‎ ‎7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(1分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）‎ ‎ （1） ‎ ‎ (2) ‎ ‎（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）‎ ‎ 鲁迅爱书的故事 ‎ 鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。‎ ‎ 还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。‎ ‎ 这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。‎ ‎ ‎ ‎ 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。‎ ‎ 鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。‎ ‎ 鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。‎ ‎1.划去括号中不正确的读音。（2分）‎ ‎2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（2分）‎ 得益匪浅： ‎ ‎4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）‎ ‎5.读了短文，你有什么启发？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：快乐作文（30分）‎ 下面两个题目,请任选一题。‎ 一、 在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。‎ 二、题目：我最喜爱的 ‎ ‎ 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。‎ 四年级语文下册期末考试卷 第一部分：基础知识积累与运用（50%）‎ 一、读拼音，规范地写词语。（6分）‎ hé xié shēn yín zhuāng shì ‎ ‎( ) ( ) ( )‎ ‎ jí xiáng jiàn kāng jìng pèi ‎（ ） （ ） （ ） ‎ 二、先比一比，再组词。（5分）‎ 弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）‎ 狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）‎ 三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）‎ 全神惯注（ ） 争先巩后（ ）‎ 雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）‎ 四、把下面的四字词补充完整。（6分）‎ 声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为 ‎ 月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）‎ 五、我会按要求改句子。(10分) ‎ ‎1.小溪里，鱼儿游来游去。‎ 改成拟人句：__________________________________________________ ‎ ‎2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。‎ 改为反问句：__________________________________________________‎ ‎3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。‎ ‎ 缩句 ： ‎ ‎4.妹妹做错了事，心情很繁重。‎ ‎（改病句，要求在原句上用修改符号改）‎ ‎5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？‎ ‎ 改成带句号的句子： ‎ ‎ ‎ 六、我能积累运用。‎ ‎1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）‎ ‎ 采菊东篱下 骄兵必败 ‎ 己所不欲 无数夕阳山 ‎ 几行红叶树 悠然见南山 ‎ 关羽失荆州 勿施于人 生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是： ‎ ‎2.古诗填空（5分）‎ 本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！‎ ‎ ‎ ‎ （ ）‎ ‎ _______________ ， ______ __。‎ ‎ ________________ ， _ ____ 。‎ 七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）‎ ‎1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（    ）‎ ‎2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（    ）‎ ‎3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。（    ）‎ ‎4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（    ）‎ 八、综合实践。（4分）‎ 本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如： _ ___________________________________________ _ 。‎ 第二部分:阅读积累与运用(20%)‎ ‎（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）‎ ‎ 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。‎ ‎ 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。‎ 乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。‎ ‎1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）‎ ‎2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）‎ 融洽（ ） 特别（ ）‎ ‎3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分) ‎ ‎ ‎ ‎5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）‎ ‎（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。 ‎ ‎（3）承上启下，过渡。‎ ‎ 6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）‎ ‎ ‎ ‎7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(1分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）‎ ‎ （1） ‎ ‎ (2) ‎ ‎（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）‎ ‎ 鲁迅爱书的故事 ‎ 鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。‎ ‎ 还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。‎ ‎ 这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。‎ ‎ 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。‎ ‎ ‎ ‎ 鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。‎ ‎ 鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。‎ ‎1.划去括号中不正确的读音。（2分）‎ ‎2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（2分）‎ 得益匪浅： ‎ ‎4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）‎ ‎5.读了短文，你有什么启发？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：快乐作文（30分）‎ 下面两个题目,请任选一题。‎ 一、 在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。‎ 二、题目：我最喜爱的 ‎ ‎ 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。‎ 人教版四年级下册语文期末试题　　‎ 姓名________ 一、字词基础 （一）听写词语 ‎ 拥挤 攀登 维持 精湛 赞赏 企图 捕捉敏锐 埋伏 沉浸 健康 浓郁 缤纷 茁壮 装饰 率领 解释固执 敬佩 惩罚 峰峦雄伟 迷惑不解 争先恐后 聚精会神以防万一 多姿多彩 天高地阔 赏心悦目 一丝不苟无能为力 （二）给词语中加粗的字选择正确的解释 1．梦寐以求 ①睡觉 ②做梦 ③睡醒 ④躺着 2．愚不可及 ①到达 ②比得上 ③和 ④追上 3．鱼贯而出 ①穿过 ②连贯 ③事例 ④进入 4．聚精会神 ①集中 ②理解 ③会面 ④熟悉 5．不速之客 ①快 ②迅速 ③速度 ④邀请 6．不假思索 ①不真实的 ②依靠 ‎ ‎③假如 ④假期 7．手不释卷 ①解释 ②消除 ③放下 ④释放 8．莫名其妙 ①说出 ②名字 ③名义 ④出名 9．笑逐颜开 ①驱赶 ②挨着（次序） ③追赶 ④随着 10．拔地而起 ①抽出 ②高出 ③挑选 ④夺取　　 二、语言积累与运用 （一）诗文填空 1．江南好，风景旧曾谙。 _______ _______，_______ ______。能不忆江南？ _____________，_______________。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 2．我感到一股生命的力量在我手中跃动，____________ ！____________ ！飞蛾________________，我_____________ ！ （二）语言运用 树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。 ‎ ‎ 三、阅读理解及习作（阅读短文，完成短文后面的题目。） 短文一： 国民党主席拜谒（yè）中山陵(ling) 据新华社电 中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。 上午8时50分。 连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。 从广场到祭(jì)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。 穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃。 从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。 1．找出能概括短文主要意思的一段话。 2．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。 3．写出下列加点字在文中的意思。 ①穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊。（） ②从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。（） 4．“一位中年男子振臂高呼：‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。”从这位中年男子的言行中，可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。 习作：生活中每天都在发生着一些新鲜事。想想你的身边最近发生了哪些事，选择其中的一件写下来，内容要写清楚，语句通顺，300字左右。 ‎ 短文二： 彩虹 ①雨停了，天上有一座美丽的桥。 ②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？ ③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？ ④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？ 1．第1自然段中的“桥”指的是 。 2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？ 3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。 习作：夏天到了，气温升高了，雨水增多了，植物也长得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小动物也都出来了……请选择你关注到的夏天的一种事物或景象，写300字左右的短文，并把自己的感受写出来。 短文三： 一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出①（　　　　）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！” 太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。” 一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。 小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。” 云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。” 一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。 小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！” 风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！” ‎ 小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。” 墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是②（　　）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！” 果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。 1． 在括号里填上合适的词语。 ①光芒四射 万丈光芒 　　②因为　在于 2． 写出带点词语的意思： 3． 请你归纳出短文的主要意思。 习作：以“我”为内容，用具体事例写有关“我”的事情。文字要求300字左右。题目自拟。比如：我的幸福，我的烦恼，我的爱好，这就是我…… 短文四： 在美国南方的一个小镇，（ ）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。 住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。 过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！” 1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。 由于　　　尽管 特别是 2．写出对加点词语的理解： ________________________________________________ 3．文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理解或体会写下来。 ________________________________________________ 习作：读了这篇短文，你一定有自己的理解和体会，请你围绕“帮助别人就是帮助自己”的有关内容，结合生活中的具体事例，写一篇300字左右的作文。题目自拟。 附件二：测试题参考答案及评分标准 ‎ 一、字词基础　 （一）听写词语 测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，所有词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。 写对28－30个词语，可评为“优”；写对24－27个词语，可评为“良”；写对20－23个词语，可评为“合格”；写对19个以下（含19个）的词语，可评为“不合格”。 （二）词义考察 标准答案是：1．① 2．② 3．② 4．① 5．④ 6．② 7．③ 8．① 9．④ 10．② 选对9-10个评“优”；选对7-8个评“良”；选对6个评“合格”；选对5个以下（含5个）的评“不合格”。 二、语言积累与运用 （一）诗文填空 正确答案见教材中相关课文。 古诗部分两句算一处，文章部分一处横线为一处。5处全部填对评为“优”；只填对4处评为“良”；只填对3处评为“合格”；只填对2处（含2处）评为“不合格”。如有错别字，每两次就算写错一处。 （二）语言运用 共有5处考察内容，每条横线为1处。5处全部填对评为“优”；只填对4处评为“良”；只填对3处评为“合格”；只填对2处（含2处）评为“不合格”。如有错别字，每两次就算写错一处。（没有固定答案，意思合理、语句通顺、比喻得当即可） 三、阅读理解 提供四篇短文，对学生进行测试。教师可根据自己地区学生的情况选择使用，评价方式可按分数或优、良、合格、不合格四个等级灵活进行。 参考答案如下： 短文一 ‎ ‎1． 第1段 2．牌坊 墓道 陵墓正门（或陵门） 碑亭 3．写 台阶 4．热烈欢迎连战和盼望祖国统一的心情（意思接近者即算正确） 短文二 1．彩虹 2．不一样，前者指月亮，后者为镜子 3．只要体现了学生的想象、语句通顺即可 短文三 1．　①万丈光芒　②因为 2．情不自禁：抑制不住自己的感情；忍不住自己的感情。摇摇欲坠：就要掉下来或垮下来，形容非常危险。（以上只要意思答出都算对。） 3．太阳、云、风、墙，老鼠都很伟大。要看到别人的优点，也要看到自己的优点。要相信自己，对自己充满自信。（以上只要意思答出都算对。） 短文四 1．由于 2．泥泞不堪：路上都是烂泥，非常不好走。不声不响：不出声地做事。（只要意思答出都算对。） 3．其实帮助别人就是帮助自己！ 我认为在别人有困难的时候要主动帮助，帮助了别人也对自己有好处。（只要说出1－2句自己的理解或看法，语句没有明显错误，都算对） 四、习作 教师让学生从阅读短文后的四个习作中选择一个，进行测试。测试时间为35分钟左右。 　　在评价时，建议参考以下标准。 　　1．意思表述清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%，字数不少于250，可评为“优”。 　　2．表述基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，字数不少于200，可评为“良”。 3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”。 ‎ ‎　　（1）表达不很清楚。 　　（2）病句超过2句。 　　（3）错别字超过2%。 　　（4）习作字数在200以下。 4．上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”。 （注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。） 人教版四年级语文下册期末考试试卷附参考答案 一、字词比拼。（27分）‎ ‎1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）‎ zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎2.按要求填一填。（4分）‎ ‎（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是 、 。‎ ‎（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚收集或刚制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（ ）种解释。‎ ‎（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是 ，意思是 。‎ ‎（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是 ，意思是 。‎ ‎3.词语全对的一组是（ ）。（2分）‎ ‎ A. 固执 信奉 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿 B. 糟塌 捐赠 凯旋 与世常辞 风声鹤唳 C. 企图 栖息 僵硬 梦寐以求 响彻云宵 D. 款待 惩罚 敬佩 坚韧不拔 一曝十寒 ‎ ‎4. 先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（6分）‎ ‎ 不（ ）之客 不（ ）思索 ‎ ‎ 极目远（ ） 鱼（ ）而入 ‎ ‎ （ ）峰兀立 一丝不（ ） ‎ ‎5.用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分）‎ 我是一个（ ）的人，做人非常讲（ ），（ ）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（ ）不疑。‎ ‎ 6. 描写战争的成语： ‎ ‎ 壶口瀑布让你联想到的成语有：‎ ‎ ‎ ‎ （3分）‎ 二、句子乐园。（12分）‎ ‎1. 句子医院。（3分）‎ ‎（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。‎ ‎（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。‎ ‎（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。‎ ‎2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分） ‎ ‎ ①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。‎ ‎（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）‎ ‎（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！” （ ）‎ ‎（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ）‎ ‎3.下列广告语各运用了什么修辞手法？（3分）‎ ‎（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （ ）‎ ‎（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告） （ ）‎ ‎（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告） （ ）‎ ‎4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法。（3分）‎ ‎（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。 （这是 描写）‎ 扁鹊在想： ‎ ‎（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 （这是 描写）‎ 父亲在想： ‎ 三、精彩回放。回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（14分）‎ ‎1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ；普罗米修斯： 。（2分）‎ ‎2. 填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹 ；伽利略 。（2分）‎ ‎3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 ；科学家研究蜻蜓的翅膀，‎ 研制出了 ；科学家研究 ，研制出了 。（2分）‎ ‎4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ‎ ‎ ，盲童安静用自己独特的方式，感受着 。‎ 他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什 么呢？名人 说：“ ‎ ‎ 。”（4分）‎ ‎5. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的 江南春景：“ ， 。”范成大 描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ，‎ ‎ 。”（4分）‎ 四、阅读冲浪。 （14分）‎ ‎ 脚比路长 ‎（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说 A 的卡伦。 ‎ ‎（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。 ‎ ‎（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。 ‎ ‎（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。 ‎ ‎（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。 ‎ ‎（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。新 课 标 第一 网 ‎（7）一个月后,三个王子 B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。 ‎ ‎（8）又过了5天,小王子 C 地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。 ‎ ‎（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。” ‎ ‎（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?” ‎ ‎（11）国王一脸郑重道:“那是因为 。”‎ ‎（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念, D 地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。‎ ‎1. 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。（4分）‎ ‎ 风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前 A. B. C. D. ‎ ‎2.第11自然段中的“郑重”的意思是 。（2分）‎ ‎ 第12自然段中的“抵达”可以换成 。‎ ‎3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 4. 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“ ”在文中画出来。（2分）‎ ‎ 5. 我想对大王子、二王子、三王子说： ‎ ‎ ‎ ‎ 我想称赞小王子： （4分）‎ 五、关注时政。（3分） ‎ ‎ 班级黑板报开辟了“2012年全国十大新闻”栏目，请你推荐一条，写下来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、童心妙笔。‎ 作文题目：①借口 ②同桌啊同桌 ‎ 先选定题目，再写作文，语句通顺，内容具体，有真情实感。（30分）‎ 附答案：‎ 一、1.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒 ‎2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和谐 (4)liǎo 结束 ‎3. D. ‎ ‎4. （速） 邀请 （假） 假借 依靠 （眺）望 ‎ ‎ （贯）一个接着一个 （危）高 （苟）苟且，马虎 ‎ 5.自信 诚信 坚信 深信 ‎ 6. 例：描写战争的成语： 运筹帷幄 围魏救赵 ‎ 壶口瀑布让你联想到的成语有：波浪滔天 气势磅礴 一泻千里 排山倒海 二、1. （1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。‎ ‎（2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。‎ ‎（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。‎ ‎2. （1）① （2）③ （3）②‎ ‎3. （1）夸张 （2）比喻 （3）对偶 ‎ ‎ 4. （1）动作 蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。‎ ‎（2）神态 这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告诉库伯？‎ ‎（意思表达正确即可）‎ 三、（意思表述正确即可）如：1. 与德国人周旋 到太阳神那里拿取火种 ‎2. 全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 不迷信权威，执著追求真理 ‎3. 雷达 优良性能的飞机 例：鲸鱼 优良性能的轮船 ‎4. 对生命的热爱 春天的美好 例：爱因斯坦 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。‎ ‎5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。‎ 四、1. A. 美丽而富饶 B. 陆陆续续 C. 风尘仆仆 D. 一往无前 ‎2. 十分严肃。 到达 ‎3. 那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。 ‎ ‎4. 只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。‎ 人教新课标四年级语文下册期末检测 ‎ ‎（时间：90分钟 满分100分）‎ 班级 姓名 得分 ‎ 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 一、看拼音写词语。（10分）‎ ‎ shuāng xī xìn fèng chuí bèi tuō zhù zhèn hàn ‎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ kuǎn dài huǒ yàn hū yù jìng pèi líng dāng ‎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、下面的词语，读音完全正确的只有一组，它们是（ ）。（只写序号）（2分）‎ ‎ 1. 惩罚(chěng) 应变（yìng） 山涧（jiàn） 耽误（dān）‎ ‎ 2. 浙江(zhè) 蝙蝠（biān） 重任（zhòng） 纸屑（xiè）‎ ‎ 3. 缤纷(bīn) 模样（mó） 几时（jǐ） 推进(jìng)‎ 三、下面的词语，书写完全正确的只有一组，它们是（ ）。（只写序号）（2分）‎ ‎ 1. 永住人间 以防万一 全力以赴 赏心乐目 ‎ 2. 响彻云霄 若无其事 胆大忘为 坚忍不拨 ‎ 3. 连绵不断 多姿多彩 天高地阔 悠然自得 四、照样子加偏旁组新字，再组词、写句子。（16分）‎ ‎ 例： 饶（富饶）富饶的西沙群岛是一个美丽的地方。‎ ‎ 尧 ‎ 绕（围绕）月亮围绕着地球旋转。‎ ‎ （ ） ‎ ‎ 青 ‎ （ ） ‎ ‎ （ ） ‎ 肖 ‎ ‎ （ ） ‎ 五、照样子写词语。（8分）‎ ‎ 例1：白茫茫 ‎ 例2：亲切的目光 ‎ 例3：批评—表扬（写两组反义词） ‎ 例4：依据—根据（写两组近义词） ‎ 六、把下面每组词语按一定顺序重新排列。（6分）‎ ‎ 1. 切菜 炒菜 买菜 洗菜 吃菜 ‎ ‎ ‎ 2. 宁夏 亚洲 中国 银川 世界 ‎ ‎ ‎ 3. 准备活动 领奖 冲刺 起跑 ‎ ‎ 七、句子加工厂。（15分）‎ ‎ 1. 安静捕捉到了一只花蝴蝶。（改成“把”字句和“被”字句）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2. 明亮的星星一闪一闪的挂在深蓝的天空。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎ 3. 太阳照着大地。（扩成：怎样的太阳照着怎样的大地。）‎ ‎ ‎ ‎ 4. 飞机夜间能安全飞行，（ ）因为它认识路，（ ）因为它装有雷达。（用合适的关联词语连起来）（1分）‎ ‎ 5. 北京的夏天是一个美丽的县城。（修改病句）‎ ‎ ‎ ‎ 6. 看了这部电影，受到深刻的教育。（修改病句）‎ ‎ ‎ ‎ 7. 几个游击队员小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。（用带点的成语说一句话）‎ ‎ ‎ 八、默写古诗《四时田园杂兴》。（9分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ， 。‎ ‎ ， 。‎ 九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号写在前面的括号里。（5分）‎ ‎ （ ）她用温暖的手紧紧地抱住我的肩膀，把我拉到伞下，一直送到家。‎ ‎ （ ）早上，天气晴朗，我上学去了，敏敏姐在家攻读英语。‎ ‎ （ ）放学了，雨还在下，我忽然看见一个人朝我走来。啊！是我敏敏姐接我来了。‎ ‎ （ ）到了第四节课，雨像筛豆子一样向大地泼洒下来。‎ ‎ （ ）六月的天，说变就变，刚才阳光明媚，现在乌云遮天。‎ 十、阅读快乐岛。（7分）‎ 唯一的免费生 ‎ 1913年8月，周恩来考入了天津南开学校。南开学校是一所全国闻名的学校，老师水平高，学生学业成绩好。但是，南开学校考试难、课业重，学费也很贵。‎ 当时周恩来是跟着伯母过日子，全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生活，家境十分贫困。周恩来吃穿极其简朴。他常常带着一小罐酱当菜吃。学校要求学生衣着干净、整齐，而周恩来只有一件蓝布长衫，只好晚上洗，白天穿。‎ 周恩来是一个有志气的孩子，学习特别勤奋、刻苦。他不仅努力学习每门功课，成绩总是全班第一，而且课余还读了不少有关中国历史的书，所以作文写得非常出色。全校作文会考，周恩来总是名列前茅。‎ 周恩来品学兼优，全校同学对他十分敬重，老师们也赞叹不已。他那艰苦奋斗、刻苦学习的精神，深深地打动了全体老师的心。老师们经过热烈的讨论，一致要求学校免收周恩来的学费。学校接受了老师们的意见，周恩来成了南开学校唯一的免费生。‎ ‎ 1. 解释下面句子中带点词语的意思。（1分）‎ 周恩来品学兼优，全校同学对他十分敬重，老师们也赞叹不已。‎ 品学兼优： ‎ ‎ 2. 从短文中找出两个成语，写下来。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 3. 用“——”在文中画出记叙周恩来学习勤奋、刻苦语句。（1分）‎ ‎ 4. 按短文内容填空。（3分）‎ ‎ （1）短文介绍了周恩来成为南开学校 的原因。‎ ‎ （2）短文赞扬了周恩来 、 的精神。‎ 十一、习作乐园。（20分）‎ 四年级的学习即将结束，回顾一年的学习生活，你有什么感想？你最想写些什么？请你敞开心扉，自由表达自己想写的内容，写的时候要把内容写清楚，语句要通顺，可以以“我最想对 说”为题，也可以自己拟题目写。‎ 四年级下册语文期末模拟试卷 ‎ ‎ ‎ ‎ 姓名:________ 得分：______‎ ‎ ‎ 一 、看拼音，写词语。（5分）‎ jìng pèi chéng fá jīng zhàn mǐn ruì kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì ‎ ‎ 二、（1）、把下列词语补充完整。（9分）‎ 一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏 笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响（ ）云霄 ‎（2）、将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里 清撤见底（ ） 赏心阅目（ ） 气极败坏（ ） 攻棋不备（ ）‎ 鱼惯而行（ ） 迷或不解（ ） 具精会神（ ） 波阑壮阔（ ）‎ 三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4 分）‎ ‎　　　　 感激 感动 感情 聪明 高明 精明 ‎ ‎1、普罗米修斯的不屈行为（　　　）了大力神赫拉克勒斯。　　 ‎ ‎2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。 ‎ ‎3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术也很（ ）。 ‎ 虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才…… ‎ ‎4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。 ‎ ‎5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。‎ 四、把下面的词语、句子补充完整。（12）‎ ‎1、把歇后语补充完整。（2） ‎ 早开的红梅— （ ） （ ）—后来居上 ‎ ‎2、写上对应的成语。（2）‎ 知己知彼___________　 运筹帷幄___________ ‎ ‎3、把句子补充完整 。‎ ‎ A、精诚所加，______________________ 。 ‎ ‎ B、 ___________ ，____________________；幼吾幼，以及人之幼。‎ ‎ C、蚂蚁搬家蛇过道，__________________________________ 。 ‎ ‎ D、天上鱼鳞斑，___________________________________ .。‎ ‎ E、采菊东篱下， ______________________________ 。 ‎ ‎ F、人闲桂花落，______________________________ 。‎ ‎ G我能从“ ____________________ ，____________________ ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。‎ 五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分） ‎ ‎ “拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事 ‎ ‎ C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺 ‎1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）‎ 六、用修改符号修改病句。（2分） ‎ ‎1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。 ‎ ‎2、秋天的宁波是一年中最美的季节。‎ 七、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”，5分）‎ ‎1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （ ）‎ ‎2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）‎ ‎3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( )‎ ‎4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ ）‎ ‎5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 （ ）‎ 八、按照课文内容填空。（8）‎ ‎1、他有时 ___________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像姑娘_______ ；有时又___________ ，很快地画出金鱼的 __________ ，仿佛金鱼在纸上游动。‎ ‎2、虽然 ___________ ，但是，我们却可以让 ___________ 体现出 ___________ 。 ‎ ‎4、谁都有________________ ，谁都可以创造一个 _______________________ 。‎ 九、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11） ‎ 众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（ ）火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù（ ）你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。‎ ‎1、在拼音旁的括号里写上词语。（3） ‎ ‎2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（ ）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的_______________ __________________________________________________________________；从此看出他是一个_________________________________的人（3）‎ ‎3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）‎ ‎4、普罗米修斯不归还火种的原因是：______________________________（2）‎ ‎5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）__________________________。‎ 十、阅读短文，回答问题。（12） ‎ 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。” “ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 ____________能体会文章的情感， ____________ 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？” 　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。　　‎ ‎1、把文中的词语补充完整。（2） ‎ ‎2、文中“煮书”中的引号作用是 __________________________。（1）　　‎ ‎3、爷爷说的“煮书”指的是 ________________________________________。（2）‎ ‎4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）‎ ‎5．把文中画横线的句子换种说法。 _______________________________ （2）‎ ‎6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？________________________________（2） ‎ ‎7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）‎ ‎______________________________________________________________ ‎ 十一、习作（30分） ‎ 题目：我忘不了他（她）（25） 这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。 ‎ 四年级下册语文期末试卷附参考答案 ‎　　一、判断下面加点字的读音，正确的在括号内打“√”。（8分）‎ ‎　　‎ ‎　　二、下面字形完全正确的一组是（ ）。（8分）‎ ‎　　1．不可胜数 金壁辉煌 形象各异 清爽 ‎　　2．变化多端 温揉可亲 枝折花落 淘气 ‎　　3．慕色降临 相依为命 长年不空 报酬 ‎　　4．朴素大方 稀世之宝 柔和安详 观赏 ‎　　三、查字典填空。（10分）‎ ‎　　1．“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。字典中的解释是：①量词；②册子。“画册”中“册”的意思是（ ）。‎ ‎　　2．“精”的部首是（ ），剩（ ）画，意思是：‎ ‎　　①提炼出来的精华；②经过提炼或挑选；‎ ‎　　③细；④精通。“精美”中“精”的意思是（ ）。‎ ‎　　3．“屏息凝视”中“屏”的音节是（ ）。意思是（ ）‎ ‎　　（①屏风；②屏条；③遮挡；④抑止；除去）。‎ ‎　　“凝”的意思是（ ）（①凝结；②注意力集中）。‎ ‎　　“屏息凝视的意思是（ ）（①有意地暂时抑止呼吸，聚精会神地看；②用屏风挡住呼吸，让视力凝结到一点；③抑止注意力集中）。‎ ‎　　四、判断下面句子中的关联词语是否正确，在括号内用“√”、“×”标出。（6分）‎ ‎　　1．……于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。（ ）‎ ‎　　2．不管天气怎样，我们明天却去公园玩。（ ）‎ ‎　　3．不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起去。（ ）‎ ‎　　4．虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，精神紧张，心潮随着球起落。（ ）‎ ‎　　5．因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的英勇和豪迈。（ ）‎ ‎　　6．周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。（ ）‎ ‎　　五、改病句。（12分）‎ ‎　　1．我们要热爱公物。‎ ‎　　_____________________‎ ‎　　2．今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。‎ ‎　　________________________________‎ ‎　　3．今天天气开朗，我们正好去郊游。‎ ‎　　______________________________‎ ‎　　4．强强是个学习勤劳的好孩子。‎ ‎　　_________________________‎ ‎　　六、用“√”在括号内标出比喻句。（4分）‎ ‎　　1．古井像一位温情的母亲。（ ）‎ ‎　　2．她长得很像我的妈妈。（ ）‎ ‎　　3．春光似海，盛世如花。（ ）‎ ‎　　4．老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。（ ）‎ ‎　　七、找出下面句子改写成正确被字句的，用“√”标出。（6分）‎ ‎　　1．守门员扑住了好几个险球。‎ ‎　　(1)守门员被扑住了好几个险球。（ ）‎ ‎　　(2)好几个险球被守门员扑住了。（ ）‎ ‎　　(3)守门员被好几个险球扑住了。（ ）‎ ‎　　2．陈伟欣买到了那本有趣的书。‎ ‎　　(1)那本有趣的书被陈伟欣买到了。 （ ）‎ ‎　　(2)陈伟欣被买到了那本有趣的书。 （ ）‎ ‎　　(3)陈伟欣被那几本有趣的书买到了。（ ）‎ ‎　　八、缩写下面句子。（4分）‎ ‎　　1．那美丽的太阳露出红红的脸。‎ ‎　　__________________________‎ ‎　　2．姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。‎ ‎　　_____________________________‎ ‎　　九、加标点。（8分）‎ ‎　　1．漫游世界之最 这本书太有趣了 里面讲到世界上最大最深的大洋是太平洋 最大的动物是蓝鲸 最大的沙漠是撒哈拉大沙漠 最高的山峰是珠穆朗玛峰 ‎　　2．菜架上摆着白菜 油菜 扁豆 南瓜 黄瓜 西红柿 品种可真多啊 ‎　　十、阅读下面短文，完成文后各题。（9分）‎ ‎　　钢铁战士史光柱 ‎　　4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。‎ ‎　　敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。‎ ‎　　突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。‎ ‎　　扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。‎ ‎　　史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士。”‎ ‎　　1．用“∥”给短文分三段，并写出第二段的段意。‎ ‎　　_______________________________________‎ ‎　　2．写出本文的主要内容。‎ ‎　　_______________________________________‎ ‎　　十一、作文。（25分）‎ ‎　　观察一处景物，抓住特点，写篇短文。‎ 答案 ‎　　一、1．①√ 2．②√ 3．②√ 4．②√‎ ‎　　二、4‎ ‎　　三、1．5画、c8、②‎ ‎　　2．米、8画、①‎ ‎　　3．bing、④、②、①‎ ‎　　四、1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．√‎ ‎　　五、1．“热爱”改成“爱护”‎ ‎　　2．“强烈”改成“热烈”‎ ‎　　3．“开朗”改成“晴朗”‎ ‎　　4．“勤劳”改成“勤奋”‎ ‎　　六、1．√ 3．√ 4．√‎ ‎　　七、1．(2)√ 2．(1)√‎ ‎　　八、1．太阳露出脸。 2．姑娘捧着钻石。‎ ‎　　九、1．《 》，，，，…… 2．、、、、、，！‎ ‎　　十、1．第一段（第1自然段）；‎ ‎　　第二段（2～4自然段）写史光柱受伤后仍然坚持战斗，并指挥战士拿下高地，全歼守敌。‎ ‎　　第三段（最后一自然段）。‎ ‎　　2．在还击入侵我老山越军的战斗中，史光柱的排长负伤后，史光柱主动接替排长指挥战斗，他受伤后仍然坚持战斗，并指挥战士拿下高地，全歼守敌，人们称赞史光柱是钢铁战士。‎ ‎　　十一、略 四年级下册语文期末试卷附参考答案 ‎　　一、看拼音写词语。（8分）‎ ‎　　‎ ‎　　二、按要求填空。（6分）‎ ‎　　1．“卷”字应查（ ）部，再查（ ）画。‎ ‎　　“冉”字应查（ ）部，再查（ ）画。‎ ‎　　“肃”字应查（ ）部，再查（ ）画。‎ ‎　　2．“哦”字应查字母（ ），读音是（ ）。‎ ‎　　“倏”字应查字母（ ），读音是（ ）。‎ ‎　　“郁”字应查字母（ ），读音是（ ）。‎ ‎　　三、用多音字组词。（4分）‎ ‎　　‎ ‎　　四、选词填空。（8分）‎ ‎　　阻挡 阻拦 ‎　　1．有一座高山（ ）我们的去路。‎ ‎　　2．马路上撞了车，民警（ ）人们向前走。‎ ‎　　吮吸 吸取 ‎　　3．麦苗如饥似渴地（ ）着春雨。‎ ‎　　4．张明这次考试成绩不好，他应从中（ ）教训。‎ ‎　　五、选择恰当的解释填在括号里。（4分）‎ ‎　　六、造句。（4分）‎ ‎　　1．改变—_____________________________‎ ‎　　2．贡献—_____________________________‎ ‎　　七、判断，对的画√，错的画×。（6分）‎ ‎　　1．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。( )‎ ‎　　2．“小心在意”是注意，留神的意思。( )‎ ‎　　3．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。( )‎ ‎　　八、把下面句子补充完整。（6分）‎ ‎　　1．_________________________，还写不写作业？‎ ‎　　2．我太喜欢_________________________！‎ ‎　　3．我明白了_________________________。‎ ‎　　九、给下面句子加上标点。（4分）‎ ‎　　那雨像线一样细 随着春风 在天空中飘洒着 飞扬着 有时候雨细起来像一阵薄雾 飘洒在丛林中 街道上 花坛里 ‎　　十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（5分）‎ ‎　　（ ）太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。‎ ‎　　（ ）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。‎ ‎　　（ ）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。‎ ‎　　（ ）太阳升起来了，射出绚烂的光束。‎ ‎　　（ ）突然，东方显出了鱼肚白。‎ ‎　　十一、阅读短文，回答问题。（15分）‎ ‎　　美丽富饶的桃花寨 ‎　　暑假的一天，表姐来接我到她们家里去。我收拾好东西，跟着表姐坐上客车，路上风景迷人，一会儿我们就来到了桃花寨。‎ ‎　　一下车，啊！眼前的一切就使我大吃一惊。原来坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏油马路，路两旁栽着高大的白杨树。茅草屋不见了，一座座整齐的砖瓦房，展现在我的眼前。我跟着表姐来到她家里。表姐家住高大整洁的砖瓦房，客厅里有54厘米的彩色电视机，平放在华丽的组合家具上面。电视机的对面是崭新的转角沙发，沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机，墙上贴着美丽的山水画；水泥地又干净，又光滑；明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘，……这时姨妈见了我，笑眯眯地说：“雪雪，欢迎你到我们家来。”外公抚摸着我的头微笑着说：“啊！又长高了一头。”正在这时姨妈端来了一碗荷包蛋说：“快吃、快吃。”吃完，表姐拉着我的手到院子里去玩，我们又唱歌又跳舞，玩得很愉快。‎ ‎　　第二天，我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果园里，只见桃树上，一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一阵风吹来，飘来一阵甜甜的桃香味儿，真令人陶醉。远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！‎ ‎　　1．桃花寨发生了什么新变化？‎ ‎　　_________________________‎ ‎　　2．按事情发展顺序给短文分段，在段首画△，并写出段意。‎ ‎　　_____________________________________________‎ ‎　　_____________________________________________‎ ‎　　十二、作文。（30分）‎ ‎　　写你在上学途中遇见的一件事，把经过按顺序写清楚，语句要通顺，条理要清楚。‎ 小学语文第八册期中试卷（二）答案 ‎　　一、光泽 先辈 杜绝 炊烟 挑拣 山楂 草垛 启发 ‎　　二、1．卩 六 ‎　　丨 四 ‎　　肀 四 ‎　　三、参考：‎ ‎　　扎猛子 卷入 挑水 抹泪 ‎　　挣扎 试卷 挑战 抹灰 ‎　　四、1．阻挡 2．阻拦 3．吮吸 4．吸取 ‎　　五、1．(1)①(2)② 2．(1)②(2)③‎ ‎　　六、参考：‎ ‎　　1．季节变了，我们需要改变一下作息时间。‎ ‎　　2．为改变山村贫穷面貌，他愿贡献自己一切力量。‎ ‎　　七、1．√ 2．√ 3．×‎ ‎　　八、参考：‎ ‎　　1．你回家玩了好长时间了 ‎　　2．玩电子游戏了 ‎　　3．这道数学题。‎ ‎　　九、， ， ， 。 ， ， ， ……‎ ‎　　十、3 5 1 4 2‎ ‎　　十一、1．坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏油马路，路旁栽着高大的白杨树；茅草屋不见了，盖起了一座座整齐的砖瓦房。‎ ‎　　2．第一段(第一节)暑假的一天我跟着表姐来到了桃花寨。‎ ‎　　第二段(第二节)我看到桃花寨及表姐家里的惊人变化。‎ ‎　　第三段(第三节)我和表姐来到果园，看到果园里果实累累。‎