第2课时 根据从不同方向观察到的平面图形确定立体图形（新授课件）

第2课时 根据从不同方向观察到的平面图形确定立体图形（新授课件）

第1单元观察物体（三） 第2课时 根据从不同方向观察 到的平面图形确定立体图形 RJ 五年级下册 分别从前面、左面和上面观察这个物体，看到的形状 图分别是怎样的？ 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看上 正 左 第一步 旧知回顾 第二步 新知引入 读题，圈出拼 摆条件和问题。 兰兰观察 的几何体。 拿自己的学具摆一摆， 看看你是怎样摆的？ 第三步 精读教材 由三个方向看到的图形可以确定原来几何体的形状。 搭几何体时,要根据从每个方向看到的几何体的形状 逐一搭建。 通过预习你有哪些收获呢？ 由三个方向看到的图形可以确 定原来几何体的形状。 第四步 我的收获 1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。 从左面看从正面看 从上面看 第五步 小试牛刀 教材P3做一做 2.根据从三个面看到的图形摆几何体，符合要求的是（ ）。 从左面看从正面看 从上面看 A B C A 第2课时 根据从不同方向观察 到的平面图形确定立体图形 RJ 五年级下册 1 观察物体（三） 从正面看 从上面看 拿出小正方体摆一摆，看看有多少个这样的几何体？ 根据从两个方向看到的图形进行立体图形的辨认。 （ ） 动手实验之后，选出正确答案。 √ （ ） （ ） 从正面看 从上面看 状元成才路 状元成才路 状元成才路 你能摆出兰兰所观察的几何体吗？ 从左面看从正面看 从上面看 兰兰 这是我从三个 方向看到的。 摆法 1 先从从正面看，可以摆出这样的形状 然后从左边看， 最后从上面看。 这个摆法对吗？如果 不对应该怎么调整？ 从左面看从正面看 从上面看 摆法 2 结合从正面、左面看这个几何体 只有一层，再从上面看，这个图 形至少有3个小正方体。 从左面看从正面看 从上面看 摆法 3 直接根据从上面看到的图形先摆 ，然后从正面和左面看都 符合。 从左面看从正面看 从上面看 你们有什么发现吗？ 通常，由三个方向看到的图形 可以确定原来物体的形状。 从左面看从正面看 从上面看 按从不同方向看到的图形摆出几何体。 (1) ✔ 2.按从不同方向看到的图形摆出几何体。 (2) ✔ 我搭的积木从上面 看是这个形状。 上面的数字表示在这个位置 上所用的小正方体的个数。 第1层先摆4个小正方体 再根据每个位置上的数 字叠放小正方体 搭的这组积木，从正面看是______， 从左面看是______。 ① ② ③ ④ ① ③ 这节课你们都学会了哪些知识？ 根据从三个方向观察到的平面图形可 以确定原来物体的形状。 第2课时　根据从三个方向看到的形状图摆 几何体 第1单元　观察物体(三) RJ 5年级下册 1．哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。 （选题源于教材P4第5题） 2．（选题源于教材P4第6题） （1）如果是4个小正方体，可以怎样摆？ （2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可 以怎样摆？ 可以这样摆： 。(摆法不唯一) 略。 2. 如果有5个小正方体，在摆法正确的括号里画“ ”。 知识点 根据从三个方向观察到的图形确定几 何体 1．哪些几何体符合要求？符合的画“√”，否则画 “×”。 (1) (2) 略 B 易错辨析 我( 　　)这个说法。不同意 易错警示：还有其他情况。如： 提升点 1 根据从两个方向看到的图形，确定摆 立体图形需要的小正方体的个数 8 10 提升点 2 运用观察物体的规律解决问题 ③ ②