赣美版小学美术五年级下册19、陶俑课件(共33张PPT)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

赣美版小学美术五年级下册19、陶俑课件(共33张PPT)

始作俑者为哪般? 始作俑者:它比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。 这个成语是怎么来的?它的原始意义是什么? 思考: 始作俑者 —— 俑之起源 俑是古代墓葬中陪葬用的偶人。 中国古代的丧葬习俗受灵魂不灭观念的支配,幻想人死之后必将在另一个冥界地府里过着和生前一样的生活。 《 荀子 · 礼论 》 说:“丧礼者,以生者饰死者也,大象其生以送其死也。”因此制作俑埋入墓内,以满足死者冥世生活的需要。 秦俑一窥                    灰陶将军俑 军吏俑 灰陶跪射武士俑 灰陶立射武士俑 御手俑 秦俑一窥    灰陶将军俑 军吏俑 灰陶跪射武士俑 灰陶立射武士俑 御手俑 秦俑一窥    灰陶将军俑 军吏俑 灰陶跪射武士俑 灰陶立射武士俑 御手俑 秦俑一窥    灰陶将军俑 军吏俑 灰陶跪射武士俑 灰陶立射武士俑 御手俑 秦俑一窥    灰陶将军俑 军吏俑 灰陶跪射武士俑 灰陶立射武士俑 御手俑 汉 · 彩绘对跽女俑 西汉  彩绘陶女舞俑 西汉 拂袖舞女俑 西汉  彩绘陶载人鸟 汉  吹萧俑 汉 提鞋执镜俑 彩绘骑马武士俑 汉代 灰陶女俑 东汉 彩绘陶厨俑 东汉  灰陶说唱俑 西汉彩绘骑马俑 伎乐陶俑 六俑组成,表现了一个完整的 伎乐表现场面,形象生动逼真 说唱陶俑 ( 汉 ) 这件俑头戴小冠,上身赤裸,臂上截着串饰。下身穿一条宽肥长裤,赤脚,坐在一个台板上。左手抱一个扁鼓,右手紧握鼓锤,边击着鼓,边说唱着故事。 俑的面部表情丰富,额头剧烈皱起的皱纹,上翘的眉毛,张大的嘴巴。同时用夸张的手法极力强化了俑的动态,左肩向上耸起,翘起的右腿、宽大的脚板,与伸得笔直的右臂呼应,更增加了几分滑稽 石雕俳优俑 (东汉) 人物造型夸张有趣,表现一个正在说唱的丑角俳优艺人。双目突出,口舌吐出,一幅滑稽的场面。 对书俑(西晋) 吹乐俑(西晋) 陶质女俑(北魏) 陶女俑群(东魏) 神态动人、体型窈窕,塑制精细 面部刻画 细腻,神情安详。雕塑体积感强,概括性强,有明显的北方气质 彩绘女俑 唐 三彩玩鸟俑 唐 三彩镇墓兽 三彩天王俑 绿釉男侍从俑 三彩牵马俑 唐乐舞俑 唐抱婴俑 思考:你看懂了么 ? 同学们,在被其生动美丽的彩照所深深吸引的同时,你是否理解了为什么不同时期的陶俑会有不同的造型和艺术特点?你看懂其背后的文化内涵,历史根源了么? 陶俑艺术的价值 陶俑艺术的价值在于它包含的当时社会生活各方面的信息量。当我们面对它时能够穿越时空,感知彼时彼地的政治、经济、文化艺术、民俗生活及人的喜怒哀乐等诸多画面,使遥远的历史变得丰满而立体 1 、加深对陶俑艺术的认识和理解 2 、提供开启当时社会风俗的钥匙 3 、了解古人审美情趣的变化 4 、提高解读艺术作品的能力 怎样看得更好? 为了更深刻的认识我国的民间雕塑 — 陶俑艺术,我们在历史长河中挑取 3 段较辉煌的民间雕塑历史阶段进行同期的横向对比。 1 、秦 — 希腊化时期作品对比 2 、汉 — 罗马时期作品对比 3 、隋唐 — 文艺复兴时期作品对比 秦 vs 希腊化 他们有啥区别? 米隆 《 掷铁饼者 》 秦兵马俑 汉 vs 罗马 奥古斯都像 东汉击鼓说唱俑 风格差别好大啊! 隋唐 vs 文艺复兴 唐三彩女俑 大卫 通过看,你发现了什么 ? 大家通过上面作品的对比,能发现东西方在审美方式有哪些不同么? 为什么会产生如此大的差异呢? 怎样正确客观的看待这些差异呢? 思考与讨论题 1 请尝试填写下列表格 代表作品 主要特点 造成此特点的原因 秦 两汉 隋唐 思考与讨论题 2 通过上面中西民间雕塑的对比,你能挑选一个时期并概括出当时中西雕塑创造的差异么?你更欣赏哪种? 风格 创作特点 表情动作 中 西
查看更多

相关文章

您可能关注的文档