Lesson 18 教案（1）

Lesson 18 教案（1）

Lesson18 Little Zeke Sends an Email 教学目标：‎ ‎1、学生能听懂和理解这个简单的故事。‎ ‎2、学生可以根据故事进行问答。‎ ‎3、学生可以向同学复述故事。‎ ‎4、学生能给little Zeke书写电子邮件并发给他。‎ 教学重点：‎ ‎1、表示动作的短语。‎ ‎2、电子邮件的写法。‎ ‎3、一般现在时的具体用法。‎ 教学难点：‎ 学生能给little Zeke书写电子邮件并发给他。‎ 教学准备：‎ 教学光盘 ‎ 教学过程：‎ Step 1: Warm up ‎    用几分钟的时间来回忆复习前五课的内容。通过问题帮助学生回忆。‎ ‎    What does a postcard have on it？‎ ‎    Why is an Email a good way to send a message？（free 、no stamp 、fast ）‎ ‎    Who does Jenny send her Email to？‎ Step 2: Presentation 让学生打开课本P48，告诉他们，他们将要阅读一个关于小齐克的故事。在以前的教科书里，他们遇到过小齐克。但是，这是Danny 、Jenny 和李明第一次遇到齐克。‎ ‎    Story time: Little Zeke sends an Email ‎1、课前活动 看图，讨论每幅图中看到了什么？学生回答的是时候，教师在黑板上记录。通过提问帮助学生理解。‎ Where are Jenny, Danny and liming?‎ What are they doing?‎ Who does Jenny want to send an Email?‎ Does Emma send Jenny the Email back?‎ Who is little Zeke?‎ Where does little Zeke live?‎ Do they know little Zeke?‎ ‎2、阅读活动：‎ 谈论图片：‎ Picture 1‎ Jenny 、Danny 和liming正在发送电子邮件。‎ Picture 2‎ Jenny 想给好朋友Emma发送一封电子邮件，给她讲述她的旅行。‎ Picture 3‎ Jenny写电子邮件，她告诉Emma ，她所在大的地方现在是下午时间，但她知道Emma所在的Ottawa 现在是晚上时间。她说他们玩儿的很开心。‎ Picture 4‎ Jenny想再发送一封电子邮件给哥哥。Danny 饿了，他想吃午饭。‎ Picture 5‎ Jenny 、Danny 和李明收到一封电子邮件。他们都很惊讶，他们知道在Ottawa ，现在已经很晚了，所有人都在睡觉，这封电子邮件是谁发来的呢？‎ Picture 6‎ 他们阅读这封电子邮件，不是Emma发来的，那是谁发来的呢？little Zeke ，Zeke说Emma现在很好，他现在正在睡觉，Zeke没有床，Zeke谁在一只袜子里。这只袜子是Emma送的礼物。Zeke累了，准备去袜子里睡觉了。‎ Picture 7‎ Jenny 、Danny 和李明很困惑，他们不知道little Zeke是谁？‎ ‎3、听故事：‎ ‎    播放故事录音，学生看书聆听。‎ 再播放录音，学生跟读。‎ 现在找学生轮流朗读故事。叫起一个学生，说：‎ Let’s read this part of the story 。指着图框，帮助学生大声的朗读给其他同学。‎ Step 3: Teacher-student interaction ‎1、三人一组，练习故事，然后表演。‎ 让学生看本页下面的故事，在表演故事之前，先相互回答这些问题。‎ ‎2、写电子邮件：‎ 学生表演完故事后，让他们假装给little Zeke 写封电子邮件。‎ 板书设计：‎ Lesson 18 little Zeke sends an Email Live also sleep put ask  ‎ Let’s send an Email to my friend Emma.‎ We are having a great time.‎ Everyone is in bed sleeping.‎ 教学反思：‎