五下数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷 (3)

五下数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷 (3)

1 五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》 一、填空。（35%） （1）在下面的括号里填上适当的分数。 40 平方分米＝（ ）平方米 75 厘米＝（ ）米 350 千克＝ （ ）吨 （2）5 8 表示（ ）， 还可以表示（ ）。 （3）11 12 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。 1 8 ○0.125 10 9 ○1 4○35 6 6.5 千米○6 1 5 千米 （5）在下面的括号里填上适当的数。 16 30 是（ ）个 2 15 0.875＝ 7 （ ） ＝（ ） 32 ＝ 35 （ ） （6）3 米长的铁丝平均分成 8 段，每段长（ ） （ ） 米，用小数表示是（ ） 米。 （7）8 和 9 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 12 和 72 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 （8）一个数 3、5、7 分别除都余 1，这个数最小是（ ）。 （9）一项工程必须在 30 天完成，平均每天完成全部工程的（ ） （ ） 。7 天完成 这项工程的（ ） （ ） 。19 天完成这项工程的（ ） （ ） 。 （10）两个数的最小公倍数是 180，最大公因数是 30，其中一个数是 90，另一 个数是（ ）。 （11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数 （ ）。 （12）a 和 b 是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 2 0 1 2 3 4 小 数 五 年 级 （四） 第 1 页（共 4 页） （13）在下面的括号里填上适当的分数。 （14）用直线上的点表示下面各数。 1 2 12 3 23 4 32 5 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%） （1）4 7 米表示的意义是把（ ）平均分成 7 份，表示其中的 4 份。 ①4 米 ②1 米 ③单位 1 （2）一个分数，分子不变，分母扩大 4 倍，这个分数值就（ ） ①不变 ②扩大 4 倍 ③缩小 4 倍 （3）甲每小时做 7 个零件，乙每小时做 8 个零件，做一个零件（ ） ①甲用的时间多 ②乙用的时间多 ③两人用的时间同样 多。 （4）把一个分数约分，用分子和分母的（ ）去约，比较简便。 ①公约数 ②最小公倍数 ③最大公因数 （5）12 是 36 和 24 的（ ） ①最小公倍数 ②最大公因数 ③公倍数 （6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。 ①分数 ②循环节 ③余数 三、把下面的假分数化成带分数或整数。（5%） 73 9 90 15 51 17 47 4 63 8 “1” ( ) “1” ( ) 3 四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%） 36 48 20 12 136 72 140 28 28 35 五、把下面各组分数通分。（12%） 11 24 和23 72 7 12 和13 15 5 12 、7 8 和11 16 3 5 、 9 10 和11 15 1 5 12 、4 2 3 和 74 5 111 12 、3 5 6 和 2 7 20 六、（1）把下面的小数化成分数。（5%） 0.8 1.7 3.4 4.875 24.125 （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（6%） 4 7 25 25 8 3 3 20 7 11 13 40 7 9 （3）把 0.29 2 7 0.3 1 4 1 3 按从小到大的顺序排列。（2%） 七、解决问题。（24%） （1）五、一班有男生 20 人，比女生少 5 人，男、女生人数各占全班人数的几分 之几？（4%） （2）五、二班上学期体育达标的有 52 人，其中男生有 28 人，男、女生达标人 数各占达标总人数的几分之几？（4%） （3）一本科技书，小磊看过 50 页，还剩下 31 页没有看，看过的和没有看过的 各占这本书总页数的几分之几？（4%） （4）张师傅 6 分钟做 7 个零件，王师傅 7 分钟做 8 个零件，他们两人每分钟各 做多少个零件？谁做得快些？（4%） 5 （5）解放军进行军事训练，第一天 4 小时行了 58 千米，第二天 5 小时走了 73 千米，哪一天走得快些? （4%） （6）学校植树，每行栽 12 棵、16 棵或 20 棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩 余。问至少有多少棵树？（4%）