部编版五年级下册语文课件怎么表演课本剧（口语交际）

部编版五年级下册语文课件怎么表演课本剧（口语交际）

口语交际专项课件 第二单元 （怎么表演课本剧） 1．听故事答题。 (1)文中的“玄德”是指( )。 A.孙权　　　B.刘备　　　C.赵云　　　D.杨修 (2)在“煮酒论英雄”的过程中没有提到的人物是( )。 A.刘表 B.袁术 C.吕布 D.孙策 B C (3)曹操认为现今天下的英雄只有(　　)。 A.曹操和关羽 B.刘备和关羽 C.曹操和玄德 D.张绣和曹操 (4)玄德手里的筷子掉在地上的原因是(　　)。 A.突然打雷被吓到了 B.酒喝多了拿不稳 C.听了曹操的话吃了一惊 D.假装胆小怕事 (5)你认为曹操与玄德煮酒论英雄的目的是什么? C C 试探玄德是否有称雄天下的野心。 2．改编故事要恰当。 (1)下列不适合改编舞台剧的课文是(　　)。 A.《月是故乡明》　　　B.《红楼春趣》　　　 C.《祖父的园子》　　　D.《猴王出世》 A (2)以《草船借箭》为例,完成练习。 ①我设计的出场人物有 　　 　、　　 　、　　 　、　 　　等。  ②当诸葛亮答应三天之内完成造十万支箭的任务时,表演 诸葛亮的人的表情要(　　)。 A.镇定自若 B.不屑一顾 C.得意扬扬 D.兴高采烈 周瑜　 诸葛亮　 鲁肃　 曹操 A ③当周瑜知道诸葛亮借箭的经过后,长叹一声,抱怨道:“　　　　　　　　 　 ,　　　　　　　　　　!”曹操得知 自己上当受骗后,十分　　　 ,说道:“　　　　　　　　　　　　　　　 　 !” 诸葛亮真聪明,我上了他的当 诸葛亮神机妙算　 我真比不上他 愤怒 3．交际小技巧。 大家轮流做主持人,讨论问题时,下列做法正确的有(　　)。 (多选) A.当一个组员发表自己的见解时,其他组员要认真听,仔细 记,有疑问时先记录下来。 B.主持人要多说多讲,发表自己的意见,并让其他组员听从 自己的意见。 C.每个组员都要用简洁的话表明自己的想法或意见。 D.当小组内的意见不统一时,要一起协商,形成一致的看法。 ACD 4．排练课本剧。 (1)我们确定的课本剧是《　　　　　　　》。  (2)剧本中出现的人物有 　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　 　　 等。  草船借箭 周瑜　 诸葛亮　 鲁肃　 曹操 (3)我要饰演剧中的　　　　　这个人物,我要说出其中 的两句台词:  ①            ②    (4)在课本剧中,我们要设置的道具有　　　　、　　　 　 、　　　　、　　　　等。  桌子 　茶杯　 折扇　 桌凳 周瑜 诸葛亮如果三天交不出箭,可就死定了,这样就可以 除掉这个心腹大患了。他造箭不用竹子、翎毛、胶 漆这些材料,怎么能造出箭呢? 难道他知道自己纵有回天之力也完不成任务,坐以待毙了?