人美美术五上提线纸偶教学设计

人美美术五上提线纸偶教学设计

‎《提线纸偶》教学设计 教材分析：‎ ‎    在了解偶戏的历史，欣赏偶戏的种类，尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。‎ 教学目标：‎ ‎1、显性：‎ ‎    应知：了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。‎ ‎    应会：掌握制作的基本方法，学习策划简单的活动。‎ ‎2、隐性：‎ ‎    训练学生设计意识和动手操作能力，培养合作能力。‎ 教学重点：学习制作方法，学习策划简单的活动。‎ 教学难点：形象设计和提线的连接，调节方法。‎ 教具；课件、彩色卡纸等 课时：2课时 教学过程：‎ 一、教学准备 课前准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事或动画片段。‎ 二、导课游戏 拿出一个提线纸偶：“同学们，你们好，我叫大嘴鸟，今天由我来给大家上一节课吧！”‎ 三、新课 ‎1、  放映课件 观察：‎ ‎（1）提线纸偶使用了什么材料？‎ ‎（2）如何巧妙利用材料？‎ ‎（3）观察纸偶各部位的连接方法。‎ ‎2、  展示作品 将用废报纸制作的纸偶展示给大家看。‎ ‎3、  组织小组折分纸偶，探索学习。‎ ‎4、  老师示范 连接各部分纸、弹簧的制作方法。‎ ‎5、  学习制作 ‎（1）设计形象 ‎（2）用彩色纸做纸偶的各部分。‎ ‎（3）制作纸弹簧，学习书上的两种做法：1）两张纸条十字重叠。2）一张纸正反折。‎ ‎（4）用弹簧把每部分固定起来。‎ ‎（5）制作活动手柄。‎ ‎6、  组织小组讨论。‎ ‎7、  看书，学习连接的方法。‎ ‎8、  小组合作。‎ ‎9、  表演 四、评价 展示作品 评价要点：‎ ‎    1、巧妙利用废旧物 ‎         2、小组分工合作好，表演生动。‎