五年级下册语文试题-第八单元素养形成卷 含答案 部编版

五年级下册语文试题-第八单元素养形成卷 含答案 部编版

第八单元素养形成卷 一、我是小小书法家。(4 分) 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 二、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(3 分) A.造诣．(yì) 弓弦．(xín) 胚．芽(pī) B.窈窕．(tiáo) 污秽．(huì) 伊．人(yī) C.昏庸．(yōu) 绞．尽脑汁(jiǎo) 白痴．(chī) D.天赋．(fù) 困窘．(jiǒng) 祸．害 (huò) 三、结合语境写字词。(9 分) 1.nǐng( ) luó( )丝、钉 niǔ kòu( )、yà( )花……这些活儿 虽然操作简单,但都离不开大 mǔ( )指呀! 2.有人觉得烫发是一种 xiǎng( )受,好的发型还会使人的面 mào( )焕然一 新。 3.河边的那个 cāng( )库里存放着家 qín( )的饲料。 四、根据要求完成句子练习。(10 分) 1.翻译下面的句子。(3 分) 父不在,乃呼儿出。 2.将下列句子改成比喻句。(3 分) 雨点打在玻璃上叭叭直响。 3. 在 我 认 识 的 动 物 中 , 我 最 喜 欢 忠 诚 的 狗 , 例 如 , 又 如 。(2 分) 4.某画家想以“万绿丛中一点红”为题作一幅画。他有以下四种构思,你认为第 种最佳,理由是 (2 分) ①在碧绿的原野上,一朵红花怒放。 ②一望无际的绿野上,一个身穿红色工作服的架线工正在电线杆上架线。 ③一碧万顷的大海上,一轮红日喷薄而出。 ④绿树丛中,躲藏着一只翅膀红艳的蝴蝶。 五、将下列句子补充完整,再选择合适的句子填空。(填序号)(6 分) A.君子喻于义, 。 B.君子坦荡荡, 。 C.多行不义, 。 D. ,仁之端也。 1. 。我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重 “利”,是不是太庸俗了呢? 2. 。一个人若是不仁义的事情做多了,必定会自取灭亡。 六、回顾课文,完成练习。(8 分) 1.在《杨氏之子》中,最为出彩的对话是: 孔君平: 杨氏之子: 通过巧妙的对话,可以看出两人分别有以下特点: 孔君平: 杨氏之子: 2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)《杨氏之子》讲的是梁国杨氏子十岁时的故事,说明孔君平很骄傲自大。 ( ) (2)《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作之一。 ( ) (3)“五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。”这句话强调了其他指头都比 中指漂亮、作用大。 ( ) (4)《童年的发现》介绍了“我”童年时善于幻想,竟然揭开了生物进化论的奥秘, 告诉人们要善于想象。 ( ) 七、读《手指》选段,完成练习。(7 分) 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人 家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦, 却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重 东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧 的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给 人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 1.用“ ”画出描写大拇指外形的句子。(1 分) 2.选段中画“ ”的句子运用的说明方法是( )。(2 分) A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 3.大拇指有哪些作用呢?请写出四种。(2 分) 4.讨巧的事,轮不上大拇指,比如 。(2 分) 八、阅读课外短文《吃瓜子》,完成练习。(19 分) 吃瓜子(节选) 丰子恺 发明吃瓜子的人,真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要 “消磨岁月”,除了抽鸦片以外,没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者, 为了它具备三个条件:一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。 俗语形容瓜子吃不厌,叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味,能 引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了,但是嚼完吞下之后,口中余香不绝,不由你 不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西,凡一味甜的,或一味咸的,往往易于吃 厌。只有非甜非咸的,可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌,便是为此。有一位老于应 酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话:说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同朋 友到戏馆里看戏,坐定之后,看见茶壶的旁边放着包打开的瓜子,便随手向包里掏 取几粒,一面咬着,一面看戏。咬完了再取,取了再咬。如是数次,发见邻席的不相 识的观剧者也来掏取,方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友:“这包瓜 子是你买来的么?”那朋友说:“不。”他才知道刚才是擅吃了人家的东西,便向邻 座的人道歉。邻座的人很漂亮,付之一笑,索性正式地把瓜子请客了。由此可知瓜 子这样东西,对中国人有非常的吸引力,不管三七二十一,见了瓜子就吃。 俗语形容瓜子吃不饱,叫作“吃三日三夜,长个屎尖头。”因为这东西分量微 小,无论如何也吃不饱,连吃三日三夜,也不过多排泄一粒屎尖头。为消闲计,这是 很重要的一个条件。倘分量大了,一吃就饱,时间就无法消磨。这与赈饥的粮食目 的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱,消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不 吞物质。最好越吃越饿,像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样,则开筵大嚼,醉饱 之后,咬下瓜子可以再来开筵大嚼。一直把时间消磨下去。 要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳,吃起来太便当,容易饱,时间 就不能多多消磨了。一定要剥,而且剥的技术要有声有色,使它不像一种苦工,而像 一种游戏,方才适合于有闲阶级的生活,可让他们愉快地把时间消磨下去。 具足以上三个利于消磨时间的条件的,在世间一切食物之中,想来想去,只有 瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人, 在消闲一道上,真是了不起的积极的实行家!试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销, 试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳,便可想见中国人在“格,呸”“的,的”的 声音中消磨去的时间,每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来,恐怕是全 中国也可消灭在“格,呸”“的、的”的声音中呢。 我本来见瓜子害怕,写到这里,觉得更加害怕了。 1.瓜子吃不厌的原因是( )。(2 分) A.瓜子的营养成分高 B.瓜子非甜非咸的香味 C.吃瓜子有益人体健康 D.可以消磨时光 2.第 2 自然段中作者插入叙述朋友说的“吃瓜子的趣话”的目的是( )。(3 分) A.强调作者的朋友喜欢吃瓜子。 B.说明作者朋友诚实。 C.说明邻座的人大方。 D.说明瓜子对国人的吸引力。 3.文章的结构属于( )。(2 分) A.总—分—总 B.分—总 C.并列 D.递进 4.“最好越吃越饿,像罗马亡国之前所流行的‘吐剂’一样……”句中的“亡国” 一词可以删去吗?为什么?(4 分) 5.试分析“试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销,试看茶楼、酒店、家庭中满地的 瓜子壳,……”在表达上的作用。(4 分) 6.“写到这里,觉得更加害怕了。”作者更加害怕什么?(4 分) 九、语言运用。(34 分) 1.下列广告语有些不恰当,请修改一下。(4 分) (1)某太阳能公司开业广告说:赠小礼品,赠完为止。 修改意见: (2)一家新开张的商店在广告里写着:欢迎新老顾客光临。 修改意见: 2.习作。(30 分) 看了这幅漫画,你受到了什么启示呢?请谈一谈自己的体会,并写一篇习作。 参考答案 一、略 二、D 三、1.拧 螺 纽扣 轧 拇 2.享 貌 3.仓 禽 四、1.父亲不在,于是把他的儿子叫了出来。 2.雨点打在玻璃上叭叭直响,就像一首擂鼓的乐曲。 3.狗在夜晚总是警觉地看家护院 狗喜欢跟着人走,人走到哪儿它就跟到哪儿 4.示例:① 碧绿的原野能表示“万绿”,“一朵红花”能表示“一点红”。 五、A.小人喻于利 B.小人长戚戚 C.必自毙 D.恻隐之心 1.A 2.C 六、1.此是君家果。 未闻孔雀是夫子家禽。 风趣幽默。 机智聪明。 2.（1）× （2）√ （3）× （4）× 七、1.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。 2.C 3.拉胡琴时扶住琴身;水喷出时抵住;翻书页;揿电铃。 4.招呼人 八、1.B 2.D 3.A 4.不能删去。作者借用这个词表达了他对国人安于享乐,不思进取的现状的担忧, 长此以往,误人误国。 5.说明国人沉迷安逸生活、得过且过的普遍性。 6.示例:作者更加害怕的是只图享受,不思进取成风,国人、国家“死于安逸”。 九、1.（1）提示:开业广告主要是宣传商品,赠送是顺带的。可以这样修改:太阳 能热水器,给你带来热水,源源不断。 （2）提示:删去“老”。 2.略