五年级语文上册10牛郎织女（一）

五年级语文上册10牛郎织女（一）

牛郎织女（一） 第三单元 10 七夕 重阳 端午 中秋 除夕 元宵 正月十五 吃粽子赛龙舟 农历九月初九 农历七月初七 农历五月初五 农历八月十五 农历十二月三十 除旧迎新吃饺子 登高插茱萸 赏月吃月饼 拜月乞针线 看灯吃汤圆 中国传统节日及习俗 民间故事 民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。 我国四大民间故事 白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 牛郎织女 作者简介 叶圣陶，男 ，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年 ，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。 1949年后 ，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。 写作背景 牛郎织女 的故事大约在东汉末年初步定型。汉代是我国封建社会初步完成中央集权时期，统治阶级和劳动人民的矛盾日益尖锐，人民向往男耕女织、自给自足的生活，这便产生了牛郎织女婚后过着美满生活的描述；但当时社会动荡不安，人民的理想很难实现，而王母娘娘的思想行为正反映了封建势力的冷酷无情和对人民的压迫。这便产生了牛郎织女天各一方，只能一年相会一次的情节。故事歌颂了劳动人民反封建压迫，争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。 初读课文 1. 画 出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。 2. 小组 内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。 字音字词 嫂恳 筛 歹罕梭 狱 酿瞌 拘纱趟 泳婚挨 （ j ū ） （ s ǎ o ） （ kěn ） （ sh ā i ） （ d ǎ i ） （ h ǎ n ） （ y ù ） （ n i à ng ） （ kē ） （ sh ā ） （ t à ng ） （ y ǒ ng ） （ h ūn ） （ ā i ） （ s u ō ） 字音字词 嫂子 剩饭 床铺 亲密 好歹 稀罕 妻子 晚霞 游泳 结婚 笑嘻嘻 一辈子 成家立业 相依为命 思考：课文主要写了什么？ 主要以牛郎为线索： 身世凄苦 照看老牛 得牛相助 认识织女 1. 牛郎 的哥嫂是怎样虐待牛郎 的？ 明确 ：叫牛郎吃剩饭、穿破衣裳、夜里在牛棚里 睡；哥 嫂独占父亲留下的 家产，把 他赶出了家门。 从 牛郎 被哥嫂 虐待的情节 中，可以 看出其态度的丑恶和人情的淡薄。 2. 牛郎 和老牛的亲密关系表现在哪些 方面？ 明确 ：牛郎照看那头牛挺 周到，“ 吃的草 干净，喝 的水 干净，牛 身上干净、牛棚里干净 ”，对 牛精心饲养、关怀备至。 老牛 对牛郎明白 理解，对 牛郎的哼曲、说话、商量事情等都能了解。 牛郎 照看那头牛挺周到 。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他 总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。 心地善良、勤劳肯干 3. 写 牛郎和老牛的亲密关系的目的是 什么？为什么 这样写 呢？ 写 老牛和牛郎的亲密 关系，既 反衬了牛郎孤苦无依的 苦闷，突出 牛郎命运的 不幸，又 表现了牛郎善良、勤劳的 品质，为 下文牛郎与织女的结合得到老牛的帮助埋下伏笔。 明天 黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别 错过了。 老牛知恩图报 原来 姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女 。每天早晨 和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的 云霞，什么东西也没它美丽。 心灵手巧 交代了织女的身份和名字的由来。 4. 课文是怎样描写织女对人间生活的 喜欢的？有 何 作用？ 她们 飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。 为牛郎和织女在一起提供了原因，为故事后续发展做铺垫。 发挥想象 ： 课文 中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。 1. 牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 2. 仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。 自由讨论： 课文 中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。 鹊桥仙 （宋）秦观 纤 云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数 。 柔情似水 ，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 谢 谢 观 看 ！