部编版五年级上册语文《 松鼠》课件 (2)

部编版五年级上册语文《 松鼠》课件 (2)

17 松鼠 布封 （ 1707—1788 ），十八世纪法国博物学家、作家，从小爱好自然科学。 主要作品： 《 自然史 》 。 作者简介 朗读课文，疏通生字词。说说课文是围绕哪一句话来写的。 初读课文 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 总起句，从总体入手，概括松鼠的特征。 松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑 歇凉 做窝 分杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥形 梳理 字词学习 松鼠 驯 良 清秀 矫 健 玲珑 歇 凉 做窝 分 杈 苔 藓 狭 窄 勉 强 圆 锥 形 梳理 shǔ jiǎo xiē chà xiǎn xiá miǎn zhuī 驯 矫 歇 藓 勉 狭 杈 锥 窝 请将生字按结构分类。 我会写 滑 拾 狭 勉 梳 鼠 秀 玲 珑 歇 上下结构 左右结构 半包围结构 独体字 秀、窝 玲、珑、歇、滑、拾、狭、梳 鼠 勉 多音字 缝 fènɡ （ ） fénɡ （ ） 缝隙 她的手很巧，把这些布料 缝（ fénɡ ） 合得看不出一点 缝（ fènɡ ） 隙。 缝合 词语解释 矫健 锐利 驯良 蛰伏 警觉 动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。 和顺善良。 （刃锋等）尖而快。 对危险或情况变化的敏锐感觉。 强壮有力。 仔细阅读课文，思考：课文向我们介绍了松鼠的哪些特征？找出相关语句。 课文解读 外形特征 性格特征 行为特征 生活习性 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 描写松鼠外形特征的句子： 面容 — 清秀 身体 — 矫健 四肢 — 轻快 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 外型漂亮 细致地描绘尾巴的形状、具体功能，表现出了松鼠尾巴的美丽和形体的奇特之处。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 吃食动作 四足兽 对比 表现出松鼠的可爱、乖巧。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动， 像飞鸟一样 住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 活动范围：树上 活动时间：晚上 描写松鼠性格特点的句子： 驯良 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的， 只要 有人触动一下松鼠所在的大树，它们 就 从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 描写松鼠行为特征的句子： 机灵、警觉 小练笔 “只要 …… 就 …… ”句式的表达效果是非常强大的，你也试一试吧！请你仿照课文中的例子用这个句式造句。 例如：只要 ，就 。 好好学习 可以考出理想的成绩 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 秋日储备冬粮 冬日寻找食物 聪明可爱 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 又干净又暖和 聪明勤快，选址精心 它们搭窝的时候， 先 搬些小木片，错杂着放在一起， 再 用一些干苔藓编扎起来， 然后 把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 “先 …… 再 …… 然后 ……” 精心建造 把苔藓压紧，踏平 先 搬来一些小树枝，交错着放在一起 再 用一些干苔藓编扎起来 然后 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠的窝是什么样子的？ 设计巧妙、聪明勤快 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是 光光溜溜 、 干干净净 的。 描写松鼠生活习性的句子： 形容毛光滑不杂乱。 形容毛洁净无杂物。 叠词连用形象地表现了松鼠爱干净的特点。 课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？ 作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认真细致的观察。我们在日常生活中也要养成这样的好习惯。 外形特征 性格特征 生活习性 梳理打扮 聪明伶俐 惹人喜爱 面容清秀 身体矫健 四肢轻快 尾巴上翘 漂亮 行为特征 活动范围 树上 活动时间 夜晚 驯良 行动 轻快敏捷 搭窝 精心考究 乖巧 洁净 松鼠 板书设计 在地球这一大家庭中，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是我们大家庭的一员。让我们珍爱自然，珍爱生命，与它们和睦相处吧！ 课堂小结 与动物有关的歇后语 拓展延伸 1. 老鼠钻进风箱里 —— 两头受气 2. 秋后的蚂蚱 —— 蹦跶不了几天 3. 骑驴看唱本 —— 走着瞧 1. 我会拼，我会写。 sōnɡ shǔ qīnɡ xiù línɡ lónɡ （ ） （ ） （ ） niǎo wō xiá zhǎi shū lǐ （ ） （ ） （ ） 松 鼠 随堂练习 清 秀 玲 珑 鸟 窝 狭 窄 梳 理 2. 给加点的字选择正确的解释。 （ 1 ）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。（ ） A. 假托。 　　　　　 B. 强健，勇武。 C. 纠正，把弯曲的弄直。 B （ 2 ）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起（ ） A. 差，坏。 B. 交叉着。 C. 不正确，不对，与实际不符。 B 3. 拓展阅读。 马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 ——《 三字经 》 【 译文 】 在动物中有马、牛、羊、鸡狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的，后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。 课后习题参考答案 参考答案： ① 外形特征：漂亮（面容清秀、身体矫健、四肢轻快、尾巴上翘）；②性格特征：驯良（活动范围是树上，活动时间是晚上）；③行为特征：乖巧（行动轻快敏捷、搭窝精心考究）；④生活习性：洁净（梳理全身）。 默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。 读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。 ◇松鼠体形细长，体长 17 ～ 26 厘米，尾长 15 ～ 21 厘米，体重 300 ～ 400 克。 ◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的 干枝条及杂物构成，直径约 50 厘米。 ◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔 2 ～ 3 次，一 般在 4 、 6 月产仔较多。 —— 选自 《 中国大百科全书 》 （第二版） 参考答案：第一句是写松鼠的外形特点，课文中相应的内容是第 1 自然段；第二句是写松鼠的栖居地、筑巢的材料及巢的大小，课文中相应的内容是第 4 自然段；第三句是写松鼠的换毛情况和生育特点，课文中相应的内容是第 5 自然段。这里的三个句子都用了列数字的说明方法，表达直观却略显生硬、枯燥，课文中相应的内容在准确说明的前提下，表达上更生动、形象，更具趣味性。 1. 熟读课文，会认、会写课文中的生字。 2. 说说自己最喜欢的小动物是什么。仔细观察并进行定向观察与描写。 课后作业