四年级下语文期末试题四年级下册语文试题-期末达标测试卷（含答案）部编版_人教版（2016部编版）

四年级下语文期末试题四年级下册语文试题-期末达标测试卷（含答案）部编版_人教版（2016部编版）

部编四年级下册语文期末达标测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一 、用“”划去加点字的错误读音。(3 分) 懈．怠(jiě xiè) 朦．胧( mēng méng) 口腔．(qiāng kōng) 慷慨．(kǎi gài) 撵．走(nǎn niǎn) 岗．位(gāng gǎng) 二、看拼音，写词语。(8 分) wū yán lǎo yīng bō tāo càn làn （ ） （ ） （ ） （ ） cāi cè fáng zhǐ gāo áng chāi chú （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选择括号中使用恰当的字，画“ ”。(6 分) (嘶 撕)哑 乾(呻 坤) (吭 炕)沿 (肢 枝)体 (论 伦)理 接(纳 呐) (钢 刚)铁 (挥 晖)手 (徜 倘)若 蚊(账 帐) (膨 澎)胀 (瑞 端)正 四、下列选项中，加点词语意思相同的一组是(3 分) （ ） A.(1)静静的字写得很规矩．．。 (2)我们应该按规矩．．办事，严格遵守规章制度。 B.(1)他有时不免孩子气，有点儿任性．．。 (2)他太任性．．胡闹了，把邻居家窗户的玻璃都打碎了。 五、把下列词语补充完整，并完成练习。(8 分) 一声（ ）（ ） 震（ ）欲（ ） （ ）（ ）如也 白雪（ ）（ ） 左（ ）右（ ） （ ）（ ）不安 五彩（ ）（ ） 茹（ ）饮（ ） （ ）（ ）来迟 1.以上 AABC 式的词语是 、 ；ABCC 式的词语是 。 2. 仿 照 画 “ ” 的 词 ， 再 写 两 个 形 容 颜 色 丰 富 的 词 语: 、 。 六、给下面句子选择对应的修辞手法。(6 分) A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 1.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。 （ ） 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。 （ ） 3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是人 也会被它吵得受不了。 （ ） 七、按要求写句子。(8 分) 1.白鹅是高傲的动物。(改为感叹向和反问句) 2.哈尔威船长能立在舰桥上，犹如．．铁铸，纹丝不动。(用加点词造句) 3.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。(翻译句子) 4.我估计可能这一次去游金华的双龙洞。(修改病句) 八、根据所学内容完成练习。(10 分) 1. 这 些 事 — — 是 永 不 漫 灭 的 回 忆： ， ， 。《繁星(七一)》 2《铁杵成针》讲的是 (人物)的故事，这篇课文告诉我们 。 3.《独坐敏亭山》一诗中，诗人用“ ”字表明“云”只有一片，用“ ” 字表明只有作者一人，表达了 的心情。 4.儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道:“ ， 。”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事 情 时 ， 诗 人 写 道 “ ， ， ， 。” 5.下面课文理解有误的一项是(3 分) （ ） A.《乡下人家》一文表达了作者对乡下田园生活的向往。 B《巨人的花园》告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 C.《猫》《母鸡》《白鹅》都描写了动物们可爱的形象。 D.《海上日出》接照时间顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》接照游览的顺 序写了作者游双龙洞的经过。 九、快乐阅读。(23 分) (一)记金华的双龙洞(节选)(11 分) 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也 容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个 人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子， 船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在 小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴．着船底了，才．说一声 “行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝 我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行 了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1.加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的 和 ， “准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了 的感觉。(3 分) 2.对选文理解正确的一项是(2 分) （ ） A.泉水从右边的石壁下方的孔流出。 B.画线句是一个设同向，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。 C.写船小主要是为了突出内洞的小。 3.“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？ 4.读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？ （二）鲜活的莫高窟（节选）（12 分） 跨进 96 号石窟，我们就被眼前的情景所征服。这座约莫有九层楼高的弥勒佛像， 在微弱的灯光照射下神态自若，他的双眼微启，鼻翼高耸，嘴唇紧闭，显得威严而又 不失慈祥。那微微翘起的手指好似在轻轻敲打着法帽。其鲜活的情境，就像一个巨人 坐在我们的面前，和蔼可亲地与我们交流。据陪同者说：“参观了坐着和躺着的佛像， 就能洞悉佛像雕塑艺术的真谛，你们也就不虚此行了。”带着十分期盼的心理，我们 步入了第 158 号石窟。听介绍，这座石窟是中盛唐时创作的，是按特大棺材式样打造， 这躺着的佛像实则是佛陀的“涅槃”像。那侧卧着的佛陀，显得十分宁静、慈祥和怡 然，特别是那双微闭的双眼在宁静中露出生气，从那衣纹有规律起伏中，我们似乎能 感受到佛陀一起一伏的呼吸。这哪里是涅槃的佛陀？分明是一尊处于睡梦中的佛陀， 他是那样的自然，那样的超凡入圣…… 行走在莫高窟的石窟里，我们久久地陶醉在这厚积着的艺术氛围之中，过去我一 直纳闷为什么那么多人不远万里风餐露宿跑来？如今我懂了，是这里的壁画雕像艺术 深深地吸引和感染着他们；因为莫高窟不仅是中国文明的奇迹，更是世界文明的奇迹。 这里的每一幅壁画，每一尊雕像，可以让人触得到他们肌肤的弹性，听得到他们脉搏 的跳动，他们让到这里参观的每一个人，既能感受到中国古代文明的辉煌，又能感悟 出中国和世界现代艺术的源流；既让人走入古代的神话，又让人贴近今天的现实。他 们距我们那么远，又那么近。莫高窟，历久弥兴的一幅幅鲜活的壁画、一尊尊鲜活的 雕像，让到这里的人能够品尝到真正的人类文明的盛宴。 1.作者写 96 号石窟中的佛像时，运用了 的说明方法。这样的好处 是： 。（3 分） 2.作者为什么说莫高窟是“鲜活”的?(3 分) 3.对短文理解不正确的一项是(3 分) （ ） A.莫高窟第 158 号石窟内躺着的佛像是中唐时期的艺术品，是佛陀的“涅槃”像。 B.莫高窟是劳动人民智慧的结晶，是中国文明的奇迹，因此与世界文明毫不相干。 C.引用陪同者的话起到了承上启下的作用，进一步突出了躺着的佛像的艺术价值。 4.请你为莫高窟写一两句宣传语。(3 分) 十、妙笔生花。(25 分) 童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有从实践中取得意外收获的经历; 有通过不懈努力取得进步的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请你以 “成长的快乐”为题，写一篇作文，400 字左右。 参考答案 一、划去：jiě mēng kōng gài nǎn gāng 二、屋檐 老鹰 波涛 灿烂 猜测 防止 高昂 拆除 三、嘶 坤 炕 肢 伦 纳 钢 挥 倘 帐 膨 端 四、B 五、不吭 耳 聋 空空 皑皑 顾 盼 局促 斑斓 毛血 1.空空如也 姗姗来迟 白雪皑皑 2.示例:五光十色 五颜六色 六、1.B 2.A 3.C 七、白鹅是多么高傲的动物啊! 难道白鹅不是高傲的动物吗? 2.示例:平静的湖面犹如一面硕大的银镜。 3.车胤家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚就用白色薄绢做的口袋，装几十只 萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 4.我可能这一次去游金华的双龙洞。 八、1.月明的园中 藤萝叶下 母亲的膝上 2.李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 3.孤 独 怀才不遇 孤独 4.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿 亡赖 溪头卧剥莲蓬 5.C 九、(一)1.姿势 紧张的心理 紧张、担忧 2.B 3.不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。 4.示例:我会说:“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。” (二)1.列数字 打比方 使人们对佛像的大小有了进一步的了解，更加直观形象 2.因为这里的壁画、雕像似乎可以让人触到他们肌肤的弹性，听得到他们脉博的跳动。 既让人走入古代的神话，又让人贴近今天的现实 3.B 4.示例:飞天的骄傲，艺术的殿堂——敦煌莫高窟。 甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠!