- 2021-12-06 发布 |
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文档介绍
小学五年级体育教案第二学期
东莞市茶山镇中心小学 201 -- 201 学年度第二学期 五年级体育教学教案 任课教师: 五年级体育课教案 时间 重难点 认真听讲 内容 (室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。6——(1) 目的 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、唱歌: 二、师生问好: 三、宣布本次课的内容和任务: 四、点名; 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 教 室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求: ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点:对游戏好处的理解和认识。二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。 教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 3/4 6 小 束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 学生上课认真听讲,遵守纪律,能很好的理解教师上课的教学内容。 五年级体育课教案 时间 重难点 双手贴在大腿旁 内容 1、 队列队形;4——(1) 2、游戏:穿过小树林;39——(1) 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、小游戏; “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形: 1、集中注意力联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 5、变换队形; 同上 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:动作自然,协凋准确。 难点:重心前后稳定,节奏一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 2-3 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱; 四个标志物; 教 学 回 顾 学生上课积极,兴趣高涨,课堂气氛活跃。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作准确大方 内容 1、 基本体操:广播体操(1-4)节;18——(1) 2、 游戏:守卫红旗;39——(2) 目的 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操; 专项准备活动; 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、第八套广播体操(1-4)节; 第一节,踏步运动; 第二节,上肢运动; 第三节、扩胸运动; 第四节,体侧运动; 同上 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方。 三、游戏; 守卫红旗 规则: 1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、 叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。 1、学生认真听游戏的方法和规则。 2、学生练习。 3、分组比赛。 2-3 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 小红旗六面 教 学 回 顾 学生上课认真,相互合作,团结友爱积极进取。因此课堂效果不错。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作规范优美 内容 1、 基本体操:广播体操(5-7)节;18——(2) 2、 游戏:报数比赛39——(3) 目的 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操; 3、专项准备活动; 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 二、第八套广播体操(5-8)节: 第五节,全身运动; 第六节,跳跃运动; 第七节,整理运动, 同上 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方。 一、 游戏: 报数比赛 规则: 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 同上 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2-3 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 上课积极,能很好的理解教师的意图小组交流活跃,课堂效果很好。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作幅度大 内容 1、 基本体操:广播体操(1-7)节;18——(3) 2、 游戏:春种秋收39——(4) 目的 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操; 3、专项准备活动; 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、第八套广播体操(1-7)节: (全套练习) 重点:各节的动作要领及要求。 同上 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏 (春种秋收) 规则: 1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 同上 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2-3 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 小沙包—20个 四个标志物 教 学 回 顾 相互学习 相互讨论,学生学习和活动的热情高涨。 五年级体育课教案 时间 重难点 遵守游戏规则 内容 游戏课;1、穿称门;39——(5) 2、加球接力;39——(6) 目的 1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度,提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 4、队列练习; 5、小型徒手操; 6、专项准备活动; 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、游戏 (穿称门): 规则: 1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 3、城门不准随便移动,否则判本队失败。 二、游戏: (加球接力) 规则: 1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2-3 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 四个小皮球 四个标志物 教 学 回 顾 学生活动积极,兴趣盎然,能很好的完成教师布置的任务。 五年级体育课教案 时间 重难点 身体成圆性 内容 1、 技巧: 前滚翻起立,4——(1) 2、游戏:障碍赛跑 ;39——(7) 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧: 前滚翻起立,接球 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: (障碍赛跑) 规则: 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 小球四只,栏架五幅,垫子四块 教 学 回 顾 学生练习滚翻积极性很高,动作规范,课堂气氛活跃。 五年级体育课教案 时间 重难点 低头含胸 内容 1、 技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;4——(2) 2、 复习:前滚翻起立,接球 目的 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧: 不同开始姿势的前滚翻; 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、复习:前滚翻起立,接球 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 垫子6块 教 学 回 顾 学生热情高涨,练习积极,互帮互助活动气氛很浓。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作正确 内容 1、徒手操;18——(4) 2、游戏:改换目标39——(8) 目的 1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操; 3、专项准备活动; 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点:各节的动作要领及要求。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏 (改换目标) 规则: 1、 追者只能拍人,不许堆人,拉人。 2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。 大操场(散点) 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2-3 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 录音机一台 教 学 回 顾 学生对游戏活动很感兴趣,因此练习积极,活动很充分。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作正确 内容 1、 徒手操;18——(5) 2、 游戏:绕木棒运动39——(9) 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操; 3、专项准备活动; 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点:各节的动作要领及要求。 同上 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致,精神饱满。 3-4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏 (绕木棒运动) 规则: 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2-3 10 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 木棒若干根 教 学 回 顾 学生对徒手操不感兴趣,因此在活动中练习的强度和密度都不高。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作幅度大 内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;18——(6) 2、游戏:挑战应战;39——(10) 目的 1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、徒手操: 全套练习; 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 大操场 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 录音机 教 学 回 顾 广播操动作规范,动作幅度大,姿势优美。 五年级体育课教案 时间 重难点 手臂自然向前 内容 1、 韵律活动;18——(7) 2、 走:改变速度的走;5——(1) 目的 1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。 2、 同上 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 如果第一次猜错可以才第二次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走: 改变速度的走; 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 录音机一台 教 学 回 顾 学生韵律活动较好,动作节奏感强,走与跑的练习还需加强。 五年级体育课教案 时间 重难点 速度与弹跳 内容 1、 走:改变速度的走;5——(2) 2、 2、游戏: 单脚跳接力;39——(11) 目的 1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走:改变速度的走; 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 单脚跳接力 规则: 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 2 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 录音机一台 教 学 回 顾 通过本次教学,学生走跑练习有明显进步,游戏活动兴趣高,腿部力量加强了许多。 五年级体育课教案 时间 重难点 挺胸,收腹 内容 1、 走:用各种正确姿势的走;5——(3) 2、 游戏: 绑腿接力;39——(12) 目的 1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走:用各种正确姿势的走: 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 大操场 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (绑腿接力) 规则: 1、 教师发令后或击掌后才能起跑。 2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。 3、 绳子一定要绑好,绳子松开不得分。 散点 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 短绳若根 教 学 回 顾 走与跑练习,学生有创意,不同方式的走路气氛高涨,体验学习的快乐。游戏时大家也非常齐心协力。 五年级体育课教案 时间 重难点 规范与优美 内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;18——(8) 2、游戏:挑战应战;39——(12) 目的 1、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、藤圈韵律操 (1—3)节 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 同上 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 韵律活动表现良好,游戏时也能遵守规则,教师特别要注意安全教育。 五年级体育课教案 时间 重难点 力量与协调 内容 1、 藤圈韵律操(4—6)节:18——(9) 2、 游戏:单双脚跳圈:39——(13) 目的 1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、藤圈韵律操 (4—6)节 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 大操场 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 1、 跳时途中不许接触圆圈。 2、 发令后或拍手后方可跳。 3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 标志物4个 预 计 学生的活动能力大有提高,特别是动作的协调性,表现较好。 五年级体育课教案 时间 重难点 收复力,速度 内容 1、 技巧:仰卧起坐;4——(3) 2、 游戏:快跳快跳;39——(14) 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧: (仰卧起坐) 重点难点:用力收复。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (快跳快跳) 规则: 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 垫子20块 预 计 个别 学生的柔韧性,技巧能力弱,布置回家作业,每天练习仰卧起坐30下。 五年级体育课教案 时间 重难点 灵敏,速度奔跑 内容 1、 韵律操ABC3节;18——(10) 2、 游戏: 抢种抢收;39——(16) 目的 1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律操: (ABC3节) 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 同上 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (抢种抢收) 规则: 1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。 2、 每个圆内只能放一个口袋。 ● ● XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ● XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 口袋20个 4个小捅 预 计 学生活动兴奋,游戏活动体现相互合作,对于学习相当认真。 五年级体育课教案 时间 重难点 纪律严肃 内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;4——(2) 2、复习:韵律操:18——(10) 目的 1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、队列: 错肩和交叉行进间走 重点:走得轻松。 难点:走的自然。 同上 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、韵律操: (ABC3节) 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 同上 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 队列练习错肩走,难度过高,学生做的不是最好,还需加强学习。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作优美,协调 内容 1、 韵律操;18——(11) 2、 游戏:单脚跳接力;39——(17) 目的 4、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 5、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 二、韵律操: 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 同上 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 4、 跳时途中不许接触圆圈。 5、 发令后或拍手后方可跳。 6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 藤圈16个 标志物4个 预 计 单脚跳因为经常练习,学生都能完成,下次可采用比赛的形式进行。 五年级体育课教案 时间 重难点 遵守规则 内容 1、 游戏课:踏石过河、39——(18) 2、 攻关:39——(19) 目的 1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: ①发令后或击掌后才能跨跳。 ②如踏在圈外,算失败。 ③必须按规定的要求做动作。 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ● XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2、攻关 规则: ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ● XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳四条 四个标志物 预 计 游戏活动深受学生喜欢,整堂课在欢快的气氛中不知不觉下课了,设想下次让学生创编游戏。 五年级体育课教案 时间 重难点 支撑点,起跳点 内容 1、 支撑跳跃:4——(1) 2、游戏:攻关;39——(20) 目的 1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、支撑跳远: 跳上成蹲撑、起立向前跳下: 重点:落地要缓冲。 难点:动作灵敏协调。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ● XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳4条 跳箱2套 预 计 支撑跳跃时可适当升降高度,让学生自由选择,量力而行。相信学生会更加积极。 五年级体育课教案 时间 重难点 节奏感与协调 内容 1、 跳大绳;8——(1) 2、 游戏: 障碍物赛跑;39——(21) 目的 1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 2、发展下肢力量,协调等身体素质。 3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳大绳: 重点:跳摇要配合协调。 难点:轻松、连贯动作自然。 散点 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏 障碍物赛跑 规则: 1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。 2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳四个 标志物四个 圆圈四个 预 计 游戏时学生开心,兴奋,比赛好胜心强,必须注意安全教育,通过障碍时也可以想办法。 五年级体育课教案 时间 重难点 节奏感与协调 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳:8——(2) 目的 1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳大绳: 重点:跳摇要配合协调。 难点:轻松、连贯动作自然。 散点 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、跳小绳 重点;摇绳轻松。 难点:轻松、协调动作连贯。 散点 4、找学生表演。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找学生表演。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳四根 小绳每人一条 教 学 回 顾 跳绳活动男生相对较差,以后还得加强练习,争取有大幅度的提高。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作正确,协调 内容 1、 藤圈操 18——(12) 2、 游戏:单双脚跳圈39——(22) 目的 1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 二、韵律操: 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 同上 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 1、 跳时途中不许接触圆圈。 2、 发令后或拍手后方可跳。 3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 藤圈16个 标志物4个 预 计 藤圈操的动作比以前大有进步规范,学生也很感兴趣。因此发展了学生的协调和灵敏等身体素质。 五年级体育课教案 时间 重难点 遵守游戏规则 内容 1、 游戏课:踏石过河、40——(23) 2、 攻关:40——(24) 目的 1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: ①发令后或击掌后才能跨跳。 ②如踏在圈外,算失败。 ③必须按规定的要求做动作。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2、攻关 规则: ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳四条 四个标志物 预 计 学生对游戏十分感兴趣,活动积极,练习高涨,合作气氛热烈。 五年级体育课教案 时间 重难点 大胆,动作舒展 内容 1、 支撑跳跃:4——(2) 2、 游戏:攻关;39——(25) 目的 1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、支撑跳远: 跳上成蹲撑、起立向前跳下: 重点:落地要缓冲。 难点:动作灵敏协调。 4、教师讲解动作方法和要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 6、教师给学生个别指导。 4、 学生认真听讲动作方法和要领。 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 5、 教师讲解游戏要求和规则。 6、 教师做正确示范。 7、 学生练习比赛。 8、 教师做正确评定胜负。 5、 学生认真听讲游戏规则。 6、 注意观察教师的示范。 7、 学生练习比赛。 8、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳4条 跳箱2套 预 计 学生对支撑跳跃很陌生,因此开始时很害怕,但随着活动时间的增多恐惧感有所好转。 五年级体育课教案 时间 重难点 幅度大, 内容 1、 韵律活动;18——(13) 2、 复习:支撑跳跃;4——(3) 目的 4、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 5、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 6、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、支撑跳远: 跳上成蹲撑、起立向前跳下: 重点:落地要缓冲。 难点:动作灵敏协调。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 跳箱6只 预 计 学生精神饱满,动作舒展,姿势优美,在支撑跳跃中比以前大有进步。 五年级体育课教案 时间 重难点 身体平衡 内容 1、 技巧:立卧撑 ;4——(4) 2、 游戏:绑腿赛跑;39——(26) 目的 1、通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧: (立卧撑) 重点;用力收腹。 难点:用力收腹身体成一直线。 篮球场 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: (绑腿赛跑) 规则: 1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。 3、 绳子一定要帮好不要松开。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 短绳若根 预 计 学生上课积极,活动练习投入,因此课堂效果良好。 五年级体育课教案 时间 重难点 左右开弓 内容 1、 跳小绳 8——(3) 2、 游戏:叫号赛跑 ;39——(27) 目的 1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳小绳: 重点:摇绳要协调。 难点:轻松协调,动作连贯。 散点 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (叫号赛跑) 规则: 1、 没有叫到号的同不得越线跑。 2、 不得移动或碰到标志物,必须放回原位。 散点 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 小球两只 预 计 学生的跳绳基本功还是很扎实的,动作大多能很好的掌握,对游戏从头到尾十分热情。 五年级体育课教案 时间 重难点 配合,奔跑快 内容 1、 跳双绳;8——(4) 2、 游戏:迎面接力;39——(28) 目的 1、通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。 2、 养成学生对空间的感觉和相互配合的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳小绳: (双人跳绳) 动作: 重点:两个人摇绳的配合能力。 难点:轻松协调,动作连贯。 散点 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: (迎面接力) 规则: 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 起跑前不许堆拉人。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 接力棒6根 预 计 在跳双绳时对学生来说难度很大,但学生非常愿意练习,而且效果也不错。 五年级体育课教案 时间 重难点 前后摆臂 内容 1、 跑:走跑交替 ;5——(1) 2、 游戏:跳进去拍人;39——(29) 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 慢跑 2、徒手操 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点:走和跑要轻松。 难点:动作要自然。 跑道上 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: 跳进去拍人; 规则: 1、 圆圈内的人不能出圈。 2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。 ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ 4、找学生表演。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、师给学生个别指导。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 四个圆圈 教 学 回 顾 走和跑对学生来说最熟悉不过了,但要完全掌握是件不容易的事,所以练习中经常学生会感到很苦糙。 五年级体育课教案 时间 重难点 配合奔跑快 内容 1、 跳大绳;8——(5) 2、 游戏: 障碍物赛跑;39——(30) 目的 1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 2、发展下肢力量,协调等身体素质。 3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳大绳: 重点:跳摇要配合协调。 难点:轻松、连贯动作自然。 散点 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏 障碍物赛跑 规则: 1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。 2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。 ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ● ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳四个 标志物四个 圆圈四个 预 计 经过前一次的练习,学生的动作越来越完美,自信心也提高了,所以动作看上去很舒展。 五年级体育课教案 时间 重难点 手脚协调配合 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳:8——(6) 目的 1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、跳大绳: 点:跳摇要配合协调。 难点:轻松、连贯动作自然。 散点 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、跳小绳 重点;摇绳轻松。 难点:轻松、协调动作连贯。 散点 4、找学生表演。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找学生表演。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 大绳四根 小绳每人一条 教 学 回 顾 学生练习积极,活动投入,配合默契,因此课堂效果不错。 五年级体育课教案 时间 重难点 接棒准速度快 内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;39——(31) 目的 1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏: (单脚跳接力) 规则: 1、 发令或击掌后才能起跑。 2、 中途不得换脚绕过标志物方可换脚。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: (迎面接力) 规则: 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 起跑前不许堆拉人。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X8 18 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 标志物4个 预 计 在游戏中学生奔跑迅速,动作敏捷,只不过在接棒的时候经常会掉,所以影响了成绩。 五年级体育课教案 时间 重难点 蹬地上下协调 内容 1、 走跑交替7——(1); 2、 跳小绳8——(7) 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点:走和跑要轻松。 难点:动作要自然。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、跳小绳: 重点:摇绳要协调。 难点:轻松协调,动作连贯。 散点 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 小绳每人一条 预 计 学生对跑步积极性很高,各个十分兴奋,因此整节课学生十分活跃。 五年级体育课教案 时间 重难点 全身配合,敏捷 内容 1、 1分钟跳小绳;8——(8) 2、 游戏:穿过小树林;39——(32) 目的 1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协调性等身体素质。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、1分钟跳小绳 重点:摇生轻松。 难点;轻松协调动作连贯。 散点 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: 穿过小树林 规则: 1、 必须站在线后拍手才能起跑。 2、 不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 标志物四个 树桩20个 预 计 学生对新游戏很好奇,因此活动的时候很积极,效果很好,课堂气氛活跃。 五年级体育课教案 时间 重难点 单手运球,配合 内容 1、 游戏:运球接力绕球类过竿等障碍40——(33) 2、走和跑:负重走游戏(双人抬,多人抬)7——(2) 目的 1、 做出篮球运动中的简单组合动作。 学会与他人合作完成体育活动的任务。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、 体委整队 2、 师身问好 3、 宣布课的内容 4、 原地四面转法 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ★ 1、 用简明的语言阐述课的内容 2、 检查课堂常规 3、 安排见习生 1、 快静齐 2、 动作迅速 3、 精神饱满 4、 认真听讲 3min 10 小 基 本 部 分 1、 准备活动 (走走跳跳) 走 ⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙ 跑 ⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙ 1、 教师把学生分成4组 2、 讲解过竿的方法 3、 组织学生练习 4、 表扬优秀学生 1、 认真听讲 2、 按照要求进行练习 3、 学习好的动作 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 1、 运球接力 (绕过竿障碍) ⊙⊙⊙ 1、 教师把学生分成人数相同的4组 2、 规定跑动路线 3、 组织学生练习 4、 表扬优秀学生,鼓励其他学生 1、 认真听讲 2、 按照要求进行练习 3、 创新运球动作 4、 学习优秀动作 5、 帮助和鼓励他人 13min 12 中 结 束 部 分 小结 四列横队 1、 总结本课 2、 表扬优秀肯定成绩 3、 师生再见 4、 回收器材 1、 回顾本课 2、 师生再见 3、 帮助教师回收器材 4min 3 小 场 地 设 计 球若只,杆若根 预 计 通过游戏使学生了解对球的属性和特点,在游戏过程中学生练习的也很积极。 五年级体育课教案 时间 重难点 单脚起跳,双脚落地 内容 1、 面向右(左)看齐,4——(3) 2、 跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子4——(1) 目的 1) 在队列练习中保持正确的身体姿势,学会半面向右(左)看齐动作 2) 进一步掌握用单双脚跳跃的正确方法,初步体会跳远的简单动作并具有跳得远,跳得高的意识,提高灵敏、速度、力量和协调素质,培养勇敢、顽强和勇于克服困难的意志品质。 3)培养学生在一定的困难条件下进行体育活动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、 体育委员整队,报告人数 二、 师生问好 三、 宣布课的内容和要求 1) 半面向右(左)看齐,2)跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子 组织:四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 1、 用简明的语言阐述课的内容 2、 检查课堂常规 安排见习生 要求:队列整齐,精神饱满要求:队列整齐,精神饱满 3min 10 小 基 本 部 分 一、 队列练习 1) 向左(右)看齐 2) 反口令游戏:四面转法 二、新授队列 半面向右(左)看齐 组织:四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 1、 教师讲解示范“半面向右(左)看齐”动作 指导、纠错 1、 练习半面向右(左)转动作 2、 练习半面向右(左)看齐动作 3、 组长发令,各小组听令练习 4、 听教师口令练习 要求:动作正确,身体协调 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子动作 组织:1、在篮球半场内散点 2、×××××× ×××××× 教法:1、设置情发诱导 2、设疑、归纳讨论 3、讲解、示范 学法: 模仿、想象、创造各种跳法 思考、讨论、尝试 反复练习 要求:勇敢、大胆、善于观察、思考学习,能与他人协作配合,发挥想象创造能力。 13min 12 中 结 束 部 分 一、 放松舞:小白船 二、小结:整理器材、道别 组织:×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 教法:随音乐节奏师生共舞放松 要求:轻松、愉快。 跟老师一起练习 4min 3 小 场 地 设 计 踏板一块 预 计 学生上课积极,活动认真能很好的完成教师所布置的任务。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作到位 内容 1、徒手操和舞蹈 18——(13) 2、走和跑7——(3) 目的 1、 在操练中,让学生能感受到自己身体部位的变化,并能及时调整和保持良好的身体姿势。 2、 培养学生主动学习和集中注意力的能力,培养学生快速奔跑能力,发展反应速度、灵敏和协调素质,提高位移速度能力。 培养竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规: 1.集体师生问好; 2.教师提出本课学习目标; 3.教师介绍本课活动内容。 .1.组织队形:全班成四列横队集合。 ━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━ △ 1、 用简明的语言阐述课的内容 2、 检查课堂常规 安排见习生 2.要求:集队迅速,明确目标 3min 10 小 基 本 部 分 队列和队形练习: 1. 慢跑2圈; 2. 原地踏步; 3. 半面向右(左)转。 、1.练习队形: 教师讲解方法与要求。 2.要求:队伍整齐、反应灵敏 1、 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 走和跑: 30M自然加速跑 追拍游戏: 圈子内有两人追,两人逃。逃的人可以到圈子外其他人前面站好休息,那他后面的第三人必须逃,否则,被追到和话就轮换成去追者。 1、练习队形如下图: 30M 30M 教与学: a、 组织学生进行数次自然加速跑练习。要求学生跑时采用中等速度,做到动作幅度大,腿部蹬摆充分有力,动作自然放松。 教师讲解游戏的方法、规则与要领后,让学生进行追逐游戏练习。 13min 12 中 结 束 部 分 整理放松活动: 欢乐舞(音乐伴奏) 小结、讲评 散点 教与学:在音乐伴奏下,师生共舞。 要求:轻松愉快,活泼生动 4min 3 小 场 地 设 计 预 计 学生练习积极,兴趣高涨,课堂气氛活跃。 五年级体育课教案 时间 重难点 踏跳准,落地轻 内容 1、徒手操和舞蹈 18——(14) 2、跳跃5——(2) 目的 1、 说出身体各部分主要的功能,发展身体的灵敏性、协调性和节奏感。 2、 培养学生急行跳远的能力,使学生能在快速奔跑中,从一定的区域内蹬地踏跳,双脚轻巧落入沙坑。 3、 体会急行跳远的正确动作方法,着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度,发展灵敏、协调素质和弹跳力。 培养勇敢、自信、果断、和克服困难、努力进取、积极向上的精神 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规: 1.集体师生问好; 2.教师提出本课学习目标; 3.教师介绍本课活动内容。 .组织队形:全班成四列横队集合。 ━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━ △ 用简明的语言阐述课的内容 检查课堂常规 安排见习生 2.要求:集队迅速,明确目标 3min 10 小 基 本 部 分 基本部位操: 1. 伸展运动 2. 下蹲运动 3. 踢腿运动 4. 体侧运动 动作要领:舒展、优美、协调 .练习队形如下: ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ××××××××××× ××××××××××× △ 在教师带领下,学生模仿做各种部位操的基本动作练习; 镜面示范、背面示范、完整——分解——完整示范法等相结合 动作到位、优美、富有童趣 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 比比谁踏得准 1、慢跑3步,做踏跳、起跳腾空。 2、5~6步助跑踏跳、腾空、落地。 3、进行规定助跑距离(12M~16M)踏跳。 4、比比哪组踏进“优”区最多。 动作要领:最后一步踏跳腿快速蹬伸,同时摆动积极快速向前上方摆动,上体保持正直。踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起 1、练习队形如下图: 中 良 优 a、 教师讲解游戏的方法、规则和要求,并做一次示范动作。 b、 请学生跟着做一次示范。 c、 讲解、分析、评论。 d、 根据上面的结果,要求每位学生进行试跳。 e、 体验快速蹬伸、腾空、轻巧落地。 f、 练一练、比一比 13min 12 中 结 束 部 分 整理放松活动: 欢乐舞(音乐伴奏) 自由散点 在音乐伴奏下,师生共舞。 1、 轻松愉快,活泼生动 4min 3 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 在课上学生能很好的完成教师所教的动作,说明学生基本功很扎实,身体素质很好。 五年级体育课教案 时间 重难点 模范逼真,球直 内容 1、 模仿各种动物走7——(4) 2、地滚球39——(34) 目的 1、 发展学生模仿动作的能力; 2、 培养学生投掷准确能力和增强上肢力量; 通过练习,培养学生努力好学、力争上游等团队精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规: 1、 整队、报告人数; 2、 师生问好; 讲解本课内容、要求 组织: × × × ×× × × ×× × × ×× × × × ○ 用简明的语言阐述课的内容 检查课堂常规 安排见习生 要求:快、静、齐。 3min 10 小 基 本 部 分 队列练习: 1、 报数; 2、 四面转法; 快快集合 组织: × × × ×× × × ×× × × ×× × × × ○ 教师讲解队列练习的方法与要求。 四面转:动作正确; 快快集合:做到快、静、齐 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 1、 模仿动物走 仿企鹅走 仿熊走 仿鹤走 仿象走 2、 地滚球 滚中目标 滚球过关 自由分散 1、在指定的几个动作上,让学生开动脑筋,自由模仿,集体评析,对模仿逼真的动作进行集体练习 2、排头同学持实心球,用手腕力量滚射目标,射中一个得一分,射完后听口令把球拾回,站到排尾,依次进行,以得分多的队为胜。 一切行动听指挥,做到“学中乐,乐中学”。 用手臂和手腕力量低手射门练习,每射进门一次得一分。 13min 12 中 结 束 部 分 1、 放松整理 收拾器材 自由散点 在音乐伴奏下,师生共舞。 1、 轻松愉快,活泼生动 4min 3 小 场 地 设 计 球若只 预 计 学生在课堂上练习积极,小组合作花样多,上课效果良好。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作规范幅度大 内容 小学生广播操1-4节(复习)18——(15) 2、猜拳跨步比赛39——(35) 目的 1、 通过学习,使学生进一步掌握广播操的要领及动作,并保持正确的身体姿势。 2、 能积极、主动地参加跳跃游戏,发展跳跃能力。 发展刻苦学习、积极进取的精神,与同伴友好相处,互相帮助 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、队列和队形练习游戏: 1、 二路纵队行进。 2、 行进间“叫号结伴”。 组织: ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 要求:队伍整齐,反应灵敏。 3min 10 小 基 本 部 分 一、小学生广播操1-4节(复习) 第一节,踏步运动。 第二节,上肢运动。 第三节,扩胸运动。 第四节,体侧运动。 重点:各节的动作要领及要求。 难点:保持正确地身体姿势。 组织: 同上队列四列横队,体操队形。 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 师生一同练习。 4、找学生表演。 1学生认真听讲动作方法和要领。 2学生集体练习。 3做得好的学生领操 4精神饱满、动作轻松、整齐一致。 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 四、猜拳跨步比赛 练习内容: 1 单脚跳自创练习。 2 单脚跳自创练习展示。 3 跨步练习(一步) 4 跨步练习(多步) 5 猜拳跨步比赛 重点:快速蹬地 组织: 散 点 | | 四列横队 1、 教师启发学生进行单脚跳自创练习。 2、 教师引导学生进行跨步跳的练习。 3、 教师巡视指导,诱导学生抓住动作重点,体验动作方法。 4、 组织比赛。 1、 展示自创动作,交流成功体验的感受。 2、 学生练习比赛。 要求:充满自信,展示自我。 13min 12 中 结 束 部 分 一、 放松活动: 木头人 二、小结、讲评 组织: 学生面对面站立 1、教师讲解活动的方法 2、师生一起放松 要求: 轻松愉快 生动活泼 4min 3 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 学生对广播操兴趣不高,因此在练习的过程中效果不是很好,经有效利导有所好转。 五年级体育课教案 时间 重难点 精神饱满踏跳有力 内容 1、 半面向右(左)看齐4——(3) 2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习4——(2) 目的 1、 使学生初步掌握半面向右(左)看齐的动作要领;并选择合适的踏跳脚进行跳远练习; 2、 使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势; 让学生在一定的困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、 集合整队 2、 师生问好 3、 教师介绍本课的内容和目的 组织队形: × × × × × × × × × × × × × × × × ○ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 1、静、齐、快; 2、明确目标,激发情绪。 3min 10 小 基 本 部 分 半面向右(左)看齐 组织队形: × × × × × × × × × × × × × × × × ○ 1、教师讲解示范 2、教师巡视指导、启发、诱导学生进行练习,体验动作方法; 1、学生跟着教师练习 2、乐于学习 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 选择合适的踏跳脚进行跳远练习 1、 原地做跳远练习 2、 选择合适的踏跳脚进行跳远练习 练习队形: ×××××× ×××××× 1、教师讲解示范; 2、教师巡视指导; 1、学生原地做跳远练习 2、学生选择合适的踏跳脚进行跳远练习; 13min 12 中 结 束 部 分 集合整队 2、放松练习 3、课堂小结 师生再见 组织队形: × × × × × × × × × × × × × × × × ○ 教师口令指挥并领做, 学生跟做; 4min 3 小 场 地 设 计 跳板一块 预 计 队列练习是小学生必须掌握的基本功,因此在练习的时候必须严格和严谨。 五年级体育课教案 时间 重难点 韵律美手脚协调 内容 1、 韵律活动:身体动作组合练习复习与展示18——(15) 2、发展攀爬能力的练习:攀爬绳架2——(1) 目的 1、 使学生初步掌握韵律活动身体动作组合练习的动作要领,并初步形成攀爬绳架的动作概念; 2、 让学生在体育活动中努力展示自我,并能对其他学生展示的动作做出一定的评价; 3、让学生体验体育活动中的心理感受。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、 集合整队 2、 师生问好 3、教师介绍本课的内容和目的 组织队形: × × × × × × × × × × × × × × × × ● 教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 1、静、齐、快; 2、 明确目标,激发情绪。 3min 10 小 基 本 部 分 1、 集中注意力练习 2、 韵律活动和舞步练习 组织队形: × × × × × × × × × × × × × × × × ● 1、在教师带领下,学生模仿做各种简单的韵律活动和舞步动作练习; 1、师生共同参与即兴自创性的韵律与舞蹈动作练习。 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 1、发展攀爬能力的练习:攀爬绳架 1、 徒手练习 2、 攀爬绳架 ● × × × × × × × × × × × × × × × × 1、教师讲解示范; 2、体验动作方法,教师巡视指导; 3、教师指导并保护; 4、由分组练习,教师巡视指导纠错; 1、 让学生说出心理感受,教师小结、评析。 1、学生原地徒手练习抓住动作重点,体验动 2、学生练习攀爬绳架 13min 12 中 结 束 部 分 1、 整理放松活动: 放松舞步 2、 小结、讲评 3、 师生再见 练习队形:散点 1、学生跟着教师一起练习 轻松愉快、生动活泼 4min 3 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 攀爬是学生比较喜欢的体育运动项目所以在课上表现的很积极。 五年级体育课教案 时间 重难点 反应敏捷手脚协调 内容 1、 向后转身快速跑30M 7——(5) 2、攀爬肋木架2——(2) 目的 1、 在奔跑游戏中,改进跑的动作,培养跑的正确姿势;学习攀爬肋木架,提高攀爬 能力。 2、 培养学生快速跑的能力,发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下 肢、肩带和腹肌力量,提高协调用力能力。 3、培养学生的竞争意识,发扬顽强拼搏精神,体验在练习中的自信、成功、兴奋、紧张、疲劳的心理感受 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、 师生问好 宣布课的内容,提出要求 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 1、语言简明生动,激发学生的学习兴趣和欲望 1、做好心理准备,精神饱满 3min 10 小 基 本 部 分 向后转身跑30M × × × × × × × × × × × × × × × × 1、 教师讲解站力式起跑的方法 2、 尝试向后转身跑 3、 将学生分组,听口令练习,体会跑的姿势 4、 小结、评价 1、 学生原地练习站力式起跑和向后转身 2、 听老师的口令分组进行向后转身跑的练习 3、 观察同学的奔跑姿势,并提出自己的见解 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 1、攀爬肋木架 散点 1、 教师提示模仿动物的行走和攀爬,如:老虎、猴子、豹 2、 提出问题:这些动物在行走或攀爬时用到了身体的哪些部位? 3、 教师讲解保护与帮助的方法 4、 将学生分组练习,掌握手脚并用,协调用力的方法 5、 师巡回指导 1、 根据教师的提示学生进行模仿练习 2、 学生尝试攀爬肋木架(在同伴的保护帮助下) 3、 根据自己的能力选择攀爬的高度 4、 优生示范 13min 12 中 结 束 部 分 1、 放松游戏: 弹钢琴 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 1、教师提示讲解游戏方法 2、 评价学生的学习过程,鼓励肯定,提出希望 1、 理解老师的要求 2、 积极活动 3、 认真听小结 4min 3 小 场 地 设 计 预 计 学生在课堂上练习积极,活动热情高,效果也很好。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作敏捷,快速奔跑 内容 1、 游戏:小小保龄球39——(36) 2、各种方式接力跑(迎面)7——(6) 目的 1、培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣,使学生积极,主动地参与到活动当中。 2、通过各种接力跑训练学生快速跑的能力,发展速度,灵敏性等素质,通过保龄球游戏,发展学生力量,协调性等素质。 3、通过学习,培养学生合作进去精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、 课堂常规 1、集体师生问好 2、 师宣布课的内容 二、队列和队形练习 1、一(二)列横队成二(四)列横队及还原 3、 组织:四列横队 师提示:怎样把一列横队快速的变成(高度、人数)均等。 2、师小结 生积极思考 2、自由回答 3、认真听讲 3min 10 小 基 本 部 分 一、小小保龄球 、师讲解示范 2、巡视并纠正错误 3、让学生讨论怎样才能掷得准 4、集合让学生再次讨论 5、组织比赛 6、小结 生认真听讲并进行自由练习 2、积极讨论 3、继续练习 5、生分组讨论 6、继续练习 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 各种接力跑(迎面) 1、师提示:同学们我们以前接触过接力赛吗? 2、师:那今天老师要你们自己来想接力赛的方法,大家可以做到吗?不过有个要求,接力赛一定要是迎面的。 3、师让学生每组按自己想出来的方法进行练习 4、师总结各种方法,和大家一起选出一种进行比赛。 5、小结 学生回答:有 2、生积极思考 3、踊跃发言 4、生各组认真练习 5、生认真进行比赛 13min 12 中 结 束 部 分 、放松练习 1、师带领学生进行放松练习 二、师小结 三、回收器材 四、宣布下课 散点 1、师讲解示范 2、师喊口令,让学生练习 1、学生认真听讲 2、按教师的口令一起练习 4min 3 小 场 地 设 计 废弃的塑料瓶40个。 2、实心球4个。 预 计 学生在课堂上练习积极,活动活跃,小组讨论激烈,课堂气氛活跃。 五年级体育课教案 时间 重难点 动作到位遵守规则 内容 1,学生广播操5-7节(复习)18——(16) 2,双手持球从胯下向前抛球比远39——(37) 目的 1、 一步掌握广播操的要领及动作,并保持正确的身体姿势。 2、知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性。 3、积极参与各项活动,保持较高的热情。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、队列和队形练习游戏: 1、“木头人” 组织: ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、 解队列练习的要求。 4、 用哨声发出学生活动的指令 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、 从指挥注意力集中。 1、 听哨声快速做出动作。 要求:队伍整齐,反应灵敏。 3min 10 小 基 本 部 分 一、小学生广播操5-7节(复习) 1、第五节全身运动。 2、第六节跳跃运动。 3、第七节整理运动。 4、1-7节完整练习 重点:各节的动作要领及要求。 难点:保持正确地身体姿势。 组织: 同上队列四列横队,体操队形。 1、 师讲解做操的要求。 2、 师口令。 3、 指出易犯的错误动作。 4、指名同学领做、教师口令。 1学生认真听讲动作方法和要领。 2认真练习。 3、认真听讲 4精神饱满、动作轻松、整齐一致。 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、双手持球从胯下向前抛球比远 组织: XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ● XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 1、 师组织学生拿球。 2、 师讲解方法及练习的要求。 3、 教师巡视指导。 4、 提问:怎么才能更好的接住同伴抛过来的球,为什么? 5、 教师归纳合理的接球的方法。 6、 组织学生练习。 7、 组织学生放还器材 1、 顺序到指定地方拿实心球 2、真听讲练习要求。 1、 真练习 2、 认真听讲、积极讨论与发言 3、 按要求开展练习 6、按要求把器材归还到指定地点 13min 12 中 结 束 部 分 一、放松活动: 胖子和瘦子 二、小结、讲评 组织: 四列横队 1、教师讲解活动的方法 2、教师用言语发出指令、观察学生的活动 3、小结怎样才能做到安全的运动。 4、宣布下课 1、 认真听讲 2、听指令做出动作 3、认真听讲、明确安全运动的要求 4、与老师呼“再见”道别 要求: 轻松愉快 生动活泼 4min 3 小 场 地 设 计 小球6只 预 计 学生的广播操比原先有很大进步动作比较规范,幅度大。而且精神饱满。 五年级体育课教案 时间 重难点 正踢腿,手高于肩 内容 1、武术基本功(正踢腿、侧踢腿)3——(1) 2、投掷:正面持轻物投2—3米高的目标4——(2) 目的 1、初步学习武术基本动作,了解学习武术的意义,同时能够展示简单的武术动作 2、在投掷练习中,发展学生自然的投掷能力,初步学会正确挥臂的投掷方法,发展学生的力量,灵敏和协调素质 3、帮助学生树立安全意识,学会与同伴团结协作,讲团结,共同发展进步,体验学习的乐趣。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合、师生问好 2、情景导入 3、游戏“高人与矮人 四列横队(女前男后) ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ● 1、集合、整队 2、语言交流 3、讲解游戏方法 4、小结、表扬 集合:快、静、齐、气氛活跃 3min 10 小 基 本 部 分 一、武术基本功 1、正踢腿 2、侧踢腿 重点:姿势正确,踢腿动作的技术规范 难点:身体平衡的保持,正踢要挺胸立腰 侧踢要直臂立腰 ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ● 1、复习武术基本手型、步法、巩固提高,介绍基本功的重要性 2、教师讲解、示范踢腿动作 3、小结、鼓励 1、、学生练习踢腿动作(尝试) 2、、教师指导。提示:重难点 3、学生讨论练习(去体会) 4、教师参与,师生共同讨论、练习 5、各小组学习、展示 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、投掷 正面持轻物 组织: ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ● 1、语言导入 2、引导学生思考练习(尝试) 3、教师讲解示范、指导 4、教师提出要求并鼓励 5、小结、表扬(安全教育) 1、学生回答 2、学生练习、讨论 3、学生练习(小组练习) 13min 12 中 结 束 部 分 一、放松运动 二、小结本课, 三、收回器材 散点 ♂♀♂♀♂ ♀♂♀♂♀ ♂♀♂♀♂ ♀♂♀♂♀ 1、师简述 2、师生共乐 3、小结 4、学生谈感受 相互学习 动作到位 积极思考 4min 3 小 场 地 设 计 武术图片、垒球若干、录音机、标志物 预 计 学生上课认真,活动积极,小组团结合作课堂气氛活跃。 五年级体育课教案 时间 重难点 认真听讲 内容 (室内课) 1:引导课,体育常识,运动促进身心健康。6——(2) 目的 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、唱歌: 二、师生问好: 三、宣布本次课的内容和任务: 四、点名; 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 教 室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求: ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点:对游戏好处的理解和认识。二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。 教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 3/4 6 小 束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 学生上课认真听讲,遵守纪律,能很好的理解教师上课的教学内容。 五年级体育课教案 时间 重难点 灵敏,速度奔跑 内容 1、 韵律操ABC3节;18——(17) 2、 游戏: 抢种抢收;39——(38) 目的 1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律操: (ABC3节) 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 同上 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (抢种抢收) 规则: 1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。 2、 每个圆内只能放一个口袋。 ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 口袋20个 4个小捅 预 计 学生活动兴奋,游戏活动体现相互合作,对于学习相当认真。 五年级体育课教案 时间 重难点 纪律严肃 内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;4——(3) 2、 复习:韵律操:18——(17) 目的 1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、队列: 错肩和交叉行进间走 重点:走得轻松。 难点:走的自然。 同上 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、韵律操: (ABC3节) 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 同上 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 队列练习错肩走,难度过高,学生做的不是最好,还需加强学习。 五年级体育课教案 时间 重难点 前后摆臂 内容 1、跑:走跑交替 ;7——(7) 2、游戏:跳进去拍人;39——(39) 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 慢跑 2、徒手操 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点:走和跑要轻松。 难点:动作要自然。 跑道上 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏: 跳进去拍人; 规则: 1、 圆圈内的人不能出圈。 2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。 ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ 4、找学生表演。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、师给学生个别指导。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 四个圆圈 教 学 回 顾 走和跑对学生来说最熟悉不过了,但要完全掌握是件不容易的事,所以练习中经常学生会感到很苦糙。 五年级体育课教案 时间 重难点 踏跳准,落地轻 内容 1、徒手操和舞蹈 18——(18) 2、跳跃4——(4) 目的 1、 说出身体各部分主要的功能,发展身体的灵敏性、协调性和节奏感。 2、 培养学生急行跳远的能力,使学生能在快速奔跑中,从一定的区域内蹬地踏跳,双脚轻巧落入沙坑。 3、 体会急行跳远的正确动作方法,着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度,发展灵敏、协调素质和弹跳力。 培养勇敢、自信、果断、和克服困难、努力进取、积极向上的精神 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规: 1.集体师生问好; 2.教师提出本课学习目标; 3.教师介绍本课活动内容。 .组织队形:全班成四列横队集合。 ━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━ △ 用简明的语言阐述课的内容 检查课堂常规 安排见习生 2.要求:集队迅速,明确目标 3min 10 小 基 本 部 分 基本部位操: 1. 伸展运动 2. 下蹲运动 3. 踢腿运动 4. 体侧运动 动作要领:舒展、优美、协调 .练习队形如下: ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ××××××××××× ××××××××××× △ 在教师带领下,学生模仿做各种部位操的基本动作练习; 镜面示范、背面示范、完整——分解——完整示范法等相结合 动作到位、优美、富有童趣 5min 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 比比谁踏得准 1、慢跑3步,做踏跳、起跳腾空。 2、5~6步助跑踏跳、腾空、落地。 3、进行规定助跑距离(12M~16M)踏跳。 4、比比哪组踏进“优”区最多。 动作要领:最后一步踏跳腿快速蹬伸,同时摆动积极快速向前上方摆动,上体保持正直。踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起 1、练习队形如下图: ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ 中良优 1、教师讲解游戏的方法、规则和要求,并做一次示范动作。 1、 请学生跟着做一次示范。 2、 讲解、分析、评论。 1、根据上面的结果,要求每位学生进行试跳。 1、 体验快速蹬伸、腾空、轻巧落地。 2、 练一练、比一比 13min 12 中 结 束 部 分 整理放松活动: 欢乐舞(音乐伴奏) 自由散点 在音乐伴奏下,师生共舞。 1、 轻松愉快,活泼生动 4min 3 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 在课上学生能很好的完成教师所教的动作,说明学生基本功很扎实,身体素质很好。 五年级体育课教案 时间 重难点 收复力,速度 内容 1、 技巧:仰卧起坐;5——(5) 2、 游戏:快跳快跳;40——(40) 目的 1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧: (仰卧起坐) 重点难点:用力收复。 ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (快跳快跳) 规则: 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 12 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 垫子20块 预 计 个别 学生的柔韧性,技巧能力弱,布置回家作业,每天练习仰卧起坐30下。查看更多