小学五年级体育教案第二学期

小学五年级体育教案第二学期

东莞市茶山镇中心小学 ‎ 201 -- 201 学年度第二学期 五年级体育教学教案 任课教师：‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 认真听讲 内容 ‎(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。6——（1）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。‎ ‎2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。‎ ‎3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、唱歌：‎ 二、师生问好：‎ 三、宣布本次课的内容和任务：‎ 四、点名；‎ 教 室 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、讲解课堂要求任务。‎ 学生坐在教室里按自己的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。‎ 二、游戏是儿童的良师益友。‎ ‎1、  做游戏可以全面锻炼身体。‎ ‎2、  做游戏可以使大脑灵活。‎ ‎3、  做游戏可以培养优良品德。‎ ‎4、  做游戏可以使心情愉快。‎ 教 室 ‎1、教室讲解语言要清晰。‎ ‎2、要求：‎ ‎①、学生认真遵守纪律。‎ ‎②、养成良好的坐立行的正确姿态。‎ ‎③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。‎ 学生坐在教室里按自己的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎20‎ 小 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 ‎5、  做游戏可以调解脑力疲劳。‎ 重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：‎ ‎（抓手指）‎ 规则：‎ ‎1、手放平。‎ ‎2、食指尖必须顶着手掌心。‎ ‎3、听到教师口令后才能抓手指。‎ 教 室 ‎1、教师讲解游戏的方法和规则。‎ ‎2、教师做示范。‎ ‎3、学生练习和游戏。‎ ‎1、学生认真听讲游戏方法和规则。‎ ‎2、学生练习。‎ ‎3、学生进行游戏。‎ ‎3/4‎ ‎6‎ 小 束 部 分 一、总结本次课的情况。‎ 二、下课。‎ 教 室 教师总结本次可的情况。‎ 学生按教室的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎4‎ 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 学生上课认真听讲，遵守纪律，能很好的理解教师上课的教学内容。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 双手贴在大腿旁 内容 1、 队列队形；4——（1）‎ ‎2、游戏：穿过小树林；39——（1）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。‎ ‎2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。‎ ‎3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、小游戏；‎ ‎“抓人”‎ ‎2、小型徒手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、教师带领学生一起做游戏。‎ ‎4、教师讲解徒手操的动作和要求。‎ ‎5、师生一同练习。‎ ‎1、学生站成四列横队。‎ ‎2、学生和教师一同做游戏。‎ ‎3、学生认真听讲看示范。‎ ‎4、学生精神饱满。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、队列队形：‎ ‎1、集中注意力联系；‎ ‎（有效与无效）‎ ‎2、快快集合；‎ ‎3、稍息、立正、向右看齐；‎ ‎5、变换队形；‎ 同上 ‎1、 教师讲动作方法和要领。‎ ‎2、 教师做正确的示范。‎ ‎3、 教师个别指导。‎ ‎4、 找好学生做表演。‎ ‎1、学生认真听动作方法和要领。‎ ‎2、学生练习。‎ ‎3、分组练习。‎ ‎4、动作一致，精神饱满。‎ ‎3－4‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自然，协凋准确。‎ 难点：重心前后稳定，节奏一致。‎ 二、游戏：‎ 穿过小树林；‎ 规则：‎ ‎1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。‎ ‎2、  不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。‎ ‎1、教师讲解游戏方法和规则。‎ ‎2、教师做正确示范。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ ‎1、学生认真听游戏方法和规则。‎ ‎2、学生练习和比赛。‎ ‎3、分组比赛。‎ ‎2－3‎ ‎10‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、教师总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲情绪饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎2‎ 小 场 地 设 计 八个小木柱；‎ 四个标志物；‎ 教 学 回 顾 学生上课积极，兴趣高涨，课堂气氛活跃。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作准确大方 内容 1、 基本体操：广播体操（1－4）节；18——（1）‎ 2、 游戏：守卫红旗；39——（2）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。‎ ‎2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习；‎ ‎2、小型徒手操；‎ 专项准备活动；‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、教师讲解徒手操的动作和要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站成四列横队。‎ ‎2、学生认真听队列的要求。‎ ‎3、师生一同练习。‎ ‎4、动作一致，精神饱满。‎ ‎ ‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、第八套广播体操（1－4）节；‎ 第一节，踏步运动；‎ 第二节，上肢运动；‎ 第三节、扩胸运动；‎ 第四节，体侧运动；‎ 同上 ‎1、 教师讲解动作要求和方法。‎ ‎2、 教师做完整的正确的示范。‎ ‎3、 教师个别指导。‎ ‎4、 找好学生做表演。‎ ‎1、学生认真听动作要领和方法 ‎2、学生练习。‎ ‎3、分组练习。‎ ‎4、动作一致，精神饱满。‎ ‎3－4‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。‎ 难点：动作的准确性和优美大方。‎ 三、游戏；‎ 守卫红旗 规则：‎ ‎1、  没有被教导的人不得随意进入圈内。‎ ‎2、  叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解游戏的方法和规则。‎ ‎2、教师做正确的示范。‎ ‎3、教师正确评定胜负。‎ ‎1、学生认真听游戏的方法和规则。‎ ‎2、学生练习。‎ ‎3、分组比赛。‎ ‎2－3‎ ‎10‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、教师总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲情绪饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎2‎ 小 场 地 设 计 小红旗六面 教 学 回 顾 学生上课认真，相互合作，团结友爱积极进取。因此课堂效果不错。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作规范优美 内容 1、 基本体操：广播体操（5－7）节；18——（2）‎ 2、 游戏：报数比赛39——（3）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。‎ ‎2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。‎ ‎3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习；‎ ‎2、小型徒手操；‎ ‎3、专项准备活动；‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、  教师语言要清晰。‎ ‎2、  教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、  教师讲解徒手操的动作和要求。‎ ‎4、  师生一同练习。‎ ‎1、  学生站成四列横队。‎ ‎2、  学生认真听队列的要求。‎ ‎3、  师生一同练习。‎ ‎4、  动作一致，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 二、第八套广播体操（5－8）节：‎ 第五节，全身运动；‎ 第六节，跳跃运动；‎ 第七节，整理运动，‎ 同上 ‎1、  教师讲解动作要求和方法。‎ ‎2、  教师做完整的正确的示范。‎ ‎3、  教师个别指导。‎ ‎4、  找好学生做表演。‎ ‎1、  学生认真听动作要领和方法 ‎2、  学生练习。‎ ‎3、  分组练习。‎ ‎4、  动作一致，精神饱满。‎ ‎3－4‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。‎ 难点：动作的准确性和优美大方。‎ ‎ ‎ 一、        游戏：‎ 报数比赛 规则：‎ ‎1、  必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。‎ ‎2、  报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。‎ 同上 ‎1、  教师讲解游戏的方法和规则。‎ ‎2、  教师做正确的示范。‎ ‎3、  教师正确评定胜负。‎ ‎1、  学生认真听游戏的方法和规则。‎ ‎2、  学生练习。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2－3‎ ‎10‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎ ‎1、教师总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲情绪饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎2‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 上课积极，能很好的理解教师的意图小组交流活跃，课堂效果很好。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作幅度大 内容 1、 基本体操：广播体操（1－7）节；18——（3）‎ 2、 游戏：春种秋收39——（4）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。‎ ‎2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。‎ ‎3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习；‎ ‎2、小型徒手操；‎ ‎3、专项准备活动；‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、  教师语言要清晰。‎ ‎2、  教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、  教师讲解徒手操的动作和要求。‎ ‎4、  师生一同练习。‎ ‎1、 学生站成四列横队。‎ ‎2、 学生认真听队列的要求。‎ ‎3、 师生一同练习。‎ ‎4、 动作一致，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、第八套广播体操（1－7）节：‎ ‎（全套练习）‎ 重点：各节的动作要领及要求。‎ 同上 ‎1、 教师讲解动作要求和方法。‎ ‎2、 教师做完整的正确的示范。‎ ‎3、 教师个别指导。‎ ‎4、 找好学生做表演。‎ ‎1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。‎ ‎2、 分组练习。‎ ‎3、 动作一致，精神饱满。‎ ‎3－4‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 ‎ 难点：动作的准确性和优美大方。‎ 二、游戏 ‎（春种秋收）‎ 规则：‎ ‎1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。‎ ‎2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。‎ 同上 ‎1、  教师讲解游戏的方法和规则。‎ ‎2、 教师做正确的示范。‎ ‎3、 教师正确评定胜负。‎ ‎1、 学生认真听游戏的方法和规则。‎ ‎2、 学生练习。‎ ‎3、 分组比赛。‎ ‎2－3‎ ‎10‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、教师总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲情绪饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎2‎ 小 场 地 设 计 小沙包—20个 四个标志物 教 学 回 顾 相互学习 相互讨论，学生学习和活动的热情高涨。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 遵守游戏规则 内容 游戏课；1、穿称门；39——（5）‎ ‎2、加球接力；39——（6）‎ 目的 ‎1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。‎ ‎2、培养学生齐心协力的集体主义精神。‎ ‎3、发展速度，提高身体的协调能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎4、队列练习；‎ ‎5、小型徒手操；‎ ‎6、专项准备活动；‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、 教师语言要清晰。‎ ‎2、 教师讲解课堂要求和任务 ‎3、 教师讲解徒手操的动作和要求。‎ ‎4、 师生一同练习。‎ ‎1、 学生站成四列横队。‎ ‎2、 学生认真听队列的要求。‎ ‎3、 师生一同练习。‎ ‎4、 动作一致，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、游戏 ‎（穿称门）：‎ 规则：‎ ‎1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。‎ ‎2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。‎ ‎1、  教师讲解动作要求和方法。‎ ‎2、  教师做完整的正确的示范。‎ ‎3、  教师个别指导。‎ ‎4、  找好学生做表演。‎ ‎1、  学生认真听动作要领和方法学生练习。‎ ‎2、  分组练习。‎ ‎3、  动作一致，精神饱满。‎ ‎3－4‎ ‎18‎ 中 ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 ‎3、城门不准随便移动，否则判本队失败。‎ 二、游戏：‎ ‎（加球接力）‎ 规则：‎ ‎1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。‎ ‎2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、  教师讲解游戏的方法和规则。‎ ‎2、  教师做正确的示范。‎ ‎3、  教师正确评定胜负。‎ ‎1、  学生认真听游戏的方法和规则。‎ ‎2、  学生练习。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2－3‎ ‎10‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、教师总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲情绪饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎2‎ 小 场 地 设 计 四个小皮球 四个标志物 教 学 回 顾 学生活动积极，兴趣盎然，能很好的完成教师布置的任务。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 身体成圆性 内容 1、 技巧： 前滚翻起立，4——（1）‎ ‎2、游戏：障碍赛跑 ；39——（7）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。‎ ‎2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。‎ ‎3、培养学生团结协作和集体主义精神， ‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列：立正、稍息、集合、解散、。‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。‎ 难点： 动作连贯，协调 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、学生集体练习。‎ ‎3、学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ ‎ ‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（障碍赛跑）‎ 规则：‎ ‎1、  游戏者应在比赛中完成所规定的动作。‎ ‎2、  由小裁判评定动作正确与否。‎ ‎3、  每个队员的比赛次数相等。‎ ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎ ‎ ‎1、学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎ ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 小球四只，栏架五幅，垫子四块 教 学 回 顾 学生练习滚翻积极性很高，动作规范，课堂气氛活跃。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 低头含胸 内容 1、 技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；4——（2）‎ 2、 复习：前滚翻起立，接球 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。‎ ‎2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。‎ ‎3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ 变换队形 ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ 不同开始姿势的前滚翻；‎ 重点：蹬地、低头、团身。‎ 难点： 动作连贯，协调。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、学生集体练习。‎ ‎3、学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。‎ 难点： 动作连贯，协调。‎ ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎1、学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 垫子6块 教 学 回 顾 学生热情高涨，练习积极，互帮互助活动气氛很浓。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作正确 内容 ‎1、徒手操；18——（4）‎ ‎2、游戏：改换目标39——（8）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。‎ ‎2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。‎ ‎3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习；‎ ‎2、小型徒手操；‎ ‎3、专项准备活动；‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、  教师语言要清晰。‎ ‎2、  教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、  教师讲解徒手操的动作和要求。‎ ‎4、  师生一同练习。‎ ‎1、  学生站成四列横队。‎ ‎2、  学生认真听队列的要求。‎ ‎3、  师生一同练习。‎ ‎4、  动作一致，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、  教师讲解动作要求和方法。‎ ‎2、  教师做完整的正确的示范。‎ ‎3、  教师个别指导。‎ ‎4、  找好学生做表演。‎ ‎1、  学生认真听动作要领和方法学生练习。‎ ‎2、  分组练习。‎ ‎3、  动作一致，精神饱满。‎ ‎3－4‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。‎ 二、游戏 ‎（改换目标）‎ 规则：‎ ‎1、  追者只能拍人，不许堆人，拉人。‎ ‎2、  逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。‎ 大操场（散点）‎ ‎1、  教师讲解游戏的方法和规则。‎ ‎2、  教师做正确的示范。‎ ‎3、  教师正确评定胜负。‎ ‎1、  学生认真听游戏的方法和规则。‎ ‎2、  学生练习。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2－3‎ ‎10‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、教师总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲情绪饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎2‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 教 学 回 顾 学生对游戏活动很感兴趣，因此练习积极，活动很充分。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作正确 内容 1、 徒手操；18——（5）‎ 2、 游戏：绕木棒运动39——（9）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。‎ ‎2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。‎ ‎3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习；‎ ‎2、小型徒手操；‎ ‎3、专项准备活动；‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、  教师语言要清晰。‎ ‎2、  教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、  教师讲解徒手操的动作和要求。‎ ‎4、  师生一同练习。‎ ‎1、  学生站成四列横队。‎ ‎2、  学生认真听队列的要求。‎ ‎3、  师生一同练习。‎ ‎4、  动作一致，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。‎ 同上 ‎1、  教师讲解动作要求和方法。‎ ‎2、  教师做完整的正确的示范。‎ ‎3、  教师个别指导。‎ ‎4、  找好学生做表演。‎ ‎1、  学生认真听动作要领和方法学生练习。‎ ‎2、  分组练习。‎ ‎3、  动作一致，精神饱满。‎ ‎3－4‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。‎ 二、游戏 ‎（绕木棒运动）‎ 规则：‎ ‎1、  不击掌或发令后不得起跑。‎ ‎2、  再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。‎ ‎1、  教师讲解游戏的方法和规则。‎ ‎2、  教师做正确的示范。‎ ‎3、  教师正确评定胜负。‎ ‎1、  学生认真听游戏的方法和规则。‎ ‎2、  学生练习。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2－3‎ ‎10‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、教师总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲情绪饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎2‎ 小 场 地 设 计 木棒若干根 教 学 回 顾 学生对徒手操不感兴趣，因此在活动中练习的强度和密度都不高。‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作幅度大 内容 ‎1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；18——（6）‎ ‎2、游戏：挑战应战；39——（10）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。‎ ‎2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。‎ ‎3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列：立正、稍息、集合、解散。‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、徒手操：‎ 全套练习；‎ 重点：各节的动作要领及要求。‎ 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ 挑战应战 规则：‎ ‎1、  应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。‎ ‎2、  追拍时不得用力堆人。‎ ‎3、  应战者如失败就算对方胜利。‎ 大操场 ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎1、学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 录音机 教 学 回 顾 广播操动作规范，动作幅度大，姿势优美。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 手臂自然向前 内容 1、 韵律活动；18——（7）‎ 2、 走：改变速度的走；5——（1）‎ 目的 ‎1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。‎ ‎2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。‎ ‎3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；‎ ‎1、  被猜者不要动不要笑和不许说话。‎ ‎2、  ‎ 同上 ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 如果第一次猜错可以才第二次。‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走：‎ 改变速度的走；‎ 重点：下上肢的协凋，放松，自然。‎ 难点：抬头，挺胸，自然大方。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 教 学 回 顾 学生韵律活动较好，动作节奏感强，走与跑的练习还需加强。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 速度与弹跳 内容 1、 走：改变速度的走；5——（2）‎ 2、 ‎2、游戏： 单脚跳接力；39——（11）‎ 目的 ‎1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。‎ ‎2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。‎ ‎3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、走：改变速度的走；‎ 重点：下上肢的协凋，放松，自然。‎ 难点：抬头，挺胸，自然大方。‎ ‎ ×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：‎ 单脚跳接力 规则：‎ ‎1、  起跳前必须站在起跳线后不得踏线。‎ ‎2、  发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎ ‎ ‎2/3‎ ‎2‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 教 学 回 顾 通过本次教学，学生走跑练习有明显进步，游戏活动兴趣高，腿部力量加强了许多。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 挺胸，收腹 内容 1、 走：用各种正确姿势的走；5——（3）‎ 2、 游戏： 绑腿接力；39——（12）‎ 目的 ‎1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。‎ ‎2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、走：用各种正确姿势的走：‎ 重点：下上肢的协凋，放松，自然。‎ 难点：抬头，挺胸，自然大方。‎ 大操场 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎ ‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎ ‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：‎ ‎（绑腿接力）‎ 规则：‎ ‎1、  教师发令后或击掌后才能起跑。‎ ‎2、  按教师规定的要求抛丸不得少跑。‎ ‎3、  绳子一定要绑好，绳子松开不得分。‎ 散点 ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  教师做正确示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  注意观察教师的示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  分组比赛。‎ ‎ ‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 短绳若根 教 学 回 顾 走与跑练习，学生有创意，不同方式的走路气氛高涨，体验学习的快乐。游戏时大家也非常齐心协力。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 规范与优美 内容 ‎1、藤圈韵律操 （1—3）节；18——（8）‎ ‎2、游戏：挑战应战；39——（12）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。‎ ‎2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。‎ ‎3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习：‎ ‎2、徒手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、藤圈韵律操 （1—3）节 重点：各节的动作要领及要求。‎ 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。‎ 同上 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ 挑战应战 规则：‎ ‎1、  应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。‎ ‎2、  追拍时不得用力堆人。‎ ‎3、  应战者如失败就算对方胜利。‎ ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎1、学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 ‎ ‎ 教 学 回 顾 韵律活动表现良好，游戏时也能遵守规则，教师特别要注意安全教育。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 力量与协调 内容 1、 藤圈韵律操（4—6）节：18——（9）‎ 2、 游戏：单双脚跳圈：39——（13）‎ 目的 ‎1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。‎ ‎2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。‎ ‎3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、拍手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、藤圈韵律操 （4—6）节 重点：各节的动作要领及要求。‎ 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。‎ 大操场 ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ 单双脚跳圈 规则：‎ ‎1、  跳时途中不许接触圆圈。‎ ‎2、  发令后或拍手后方可跳。‎ ‎3、  单脚跳时摆动腿不许触地面。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎ ‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 标志物4个 预 计 ‎ 学生的活动能力大有提高，特别是动作的协调性，表现较好。‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 收复力，速度 内容 1、 技巧：仰卧起坐；4——（3）‎ 2、 游戏：快跳快跳；39——（14）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 ‎2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。‎ ‎3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ 各种图形跑 ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ ‎（仰卧起坐）‎ 重点难点：用力收复。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：‎ ‎（快跳快跳）‎ 规则：‎ ‎1、  起跳前必须站在起跳线后不得踏线。‎ ‎2、  跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 垫子20块 预 计 个别 学生的柔韧性，技巧能力弱，布置回家作业，每天练习仰卧起坐30下。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 灵敏，速度奔跑 内容 1、 韵律操ABC3节；18——（10）‎ 2、 游戏： 抢种抢收；39——（16）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。‎ ‎2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、韵律操：‎ ‎（ABC3节）‎ 重点：动作准确性。‎ 难点：动作的协调性。‎ 同上 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：‎ ‎（抢种抢收）‎ 规则：‎ ‎1、  口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。‎ ‎2、  每个圆内只能放一个口袋。‎ ‎●‎ ‎●‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎ ●‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  教师做正确示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  注意观察教师的示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 口袋20个 ‎4个小捅 预 计 学生活动兴奋，游戏活动体现相互合作，对于学习相当认真。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 纪律严肃 内容 ‎1、队列：错肩和交叉行进间走 ；4——（2）‎ ‎2、复习：韵律操：18——（10）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。‎ ‎2、培养学生进一步掌握动作的技能。‎ ‎3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习：‎ ‎2、徒手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、队列：‎ 错肩和交叉行进间走 重点：走得轻松。‎ 难点：走的自然。‎ 同上 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 ‎ ‎ ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、韵律操：‎ ‎（ABC3节）‎ 重点：动作准确性。‎ 难点：动作的协调性。‎ 同上 ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 ‎ 队列练习错肩走，难度过高，学生做的不是最好，还需加强学习。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作优美，协调 内容 1、 韵律操；18——（11）‎ 2、 游戏：单脚跳接力；39——（17）‎ 目的 ‎4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。‎ ‎5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。‎ ‎6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、拍手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 二、韵律操：‎ 重点：动作准确性。‎ 难点：动作的协调性。‎ 同上 ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ 单双脚跳圈 规则：‎ ‎4、  跳时途中不许接触圆圈。‎ ‎5、  发令后或拍手后方可跳。‎ ‎6、  单脚跳时摆动腿不许触地面。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 藤圈16个 标志物4个 预 计 单脚跳因为经常练习，学生都能完成，下次可采用比赛的形式进行。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 遵守规则 内容 1、 游戏课：踏石过河、39——（18）‎ 2、 攻关：39——（19）‎ 目的 ‎1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。‎ ‎2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ 各种图形跑 ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ ‎ ‎ 小 基 本 部 分 一、游戏课：‎ ‎1、踏石过河：‎ 规则：‎ ‎①发令后或击掌后才能跨跳。‎ ‎②如踏在圈外，算失败。‎ ‎③必须按规定的要求做动作。‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎ ●‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、 学生练习比赛。‎ ‎3、 分组比赛。‎ ‎ ‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ‎2、攻关 规则：‎ ‎①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。‎ ‎②凡安全通过的人每人的一分。‎ ‎③攻关的人不能从旁边绕过去。‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎ ●‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 大绳四条 四个标志物 预 计 游戏活动深受学生喜欢，整堂课在欢快的气氛中不知不觉下课了，设想下次让学生创编游戏。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 支撑点，起跳点 内容 1、 支撑跳跃：4——（1）‎ ‎2、游戏：攻关；39——（20）‎ 目的 ‎1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 ‎ ‎2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、支撑跳远：‎ 跳上成蹲撑、起立向前跳下：‎ 重点：落地要缓冲。‎ 难点：动作灵敏协调。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎ ‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏：‎ ‎（攻关）‎ 规则：‎ ‎①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。‎ ‎②凡安全通过的人每人的一分。‎ ‎③攻关的人不能从旁边绕过去。‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎ ●‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  教师做正确示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  教师做正确评定胜负。‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  注意观察教师的示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  分组比赛。‎ ‎ ‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 大绳4条 跳箱2套 预 计 ‎ 支撑跳跃时可适当升降高度，让学生自由选择，量力而行。相信学生会更加积极。‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 节奏感与协调 内容 1、 跳大绳；8——（1）‎ 2、 游戏： 障碍物赛跑；39——（21）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。‎ ‎2、发展下肢力量，协调等身体素质。‎ ‎3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳大绳：‎ 重点：跳摇要配合协调。‎ 难点：轻松、连贯动作自然。‎ 散点 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏 障碍物赛跑 规则：‎ ‎1、  听到信号以后或拍手后才能起跑。‎ ‎2、  碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。‎ ‎1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、 教师做正确示范。‎ ‎3、 学生练习比赛。‎ ‎4、 教师做正确评定胜负。‎ ‎1、 学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、 注意观察教师的示范。‎ ‎3、 学生练习比赛。‎ ‎4、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 大绳四个 标志物四个 圆圈四个 预 计 游戏时学生开心，兴奋，比赛好胜心强，必须注意安全教育，通过障碍时也可以想办法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 节奏感与协调 内容 ‎1、 跳大绳 ；2、 跳小绳：8——（2）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。‎ ‎2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。‎ ‎3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习：‎ ‎2、徒手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳大绳：‎ 重点：跳摇要配合协调。‎ 难点：轻松、连贯动作自然。‎ 散点 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、跳小绳 重点；摇绳轻松。‎ 难点：轻松、协调动作连贯。‎ 散点 ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎4、找学生表演。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 大绳四根 小绳每人一条 教 学 回 顾 跳绳活动男生相对较差，以后还得加强练习，争取有大幅度的提高。‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作正确，协调 内容 1、 藤圈操 18——（12）‎ 2、 游戏：单双脚跳圈39——（22）‎ 目的 ‎1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。‎ ‎2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。‎ ‎3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、拍手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 二、韵律操：‎ 重点：动作准确性。‎ 难点：动作的协调性。‎ 同上 ‎1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、 学生练习比赛。‎ ‎3、 教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ 单双脚跳圈 规则：‎ ‎1、  跳时途中不许接触圆圈。‎ ‎2、  发令后或拍手后方可跳。‎ ‎3、  单脚跳时摆动腿不许触地面。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 藤圈16个 标志物4个 预 计 藤圈操的动作比以前大有进步规范，学生也很感兴趣。因此发展了学生的协调和灵敏等身体素质。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 遵守游戏规则 内容 1、 游戏课：踏石过河、40——（23）‎ 2、 攻关：40——（24）‎ 目的 ‎1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。‎ ‎2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ 各种图形跑 ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、游戏课：‎ ‎1、踏石过河：‎ 规则：‎ ‎①发令后或击掌后才能跨跳。‎ ‎②如踏在圈外，算失败。‎ ‎③必须按规定的要求做动作。‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 ‎2、攻关 规则：‎ ‎①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。‎ ‎②凡安全通过的人每人的一分。‎ ‎③攻关的人不能从旁边绕过去。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、 学生练习比赛。‎ ‎3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 大绳四条 四个标志物 预 计 学生对游戏十分感兴趣，活动积极，练习高涨，合作气氛热烈。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 大胆，动作舒展 内容 1、 支撑跳跃：4——（2）‎ 2、 游戏：攻关；39——（25）‎ 目的 ‎1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 ‎ ‎2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、支撑跳远：‎ 跳上成蹲撑、起立向前跳下：‎ 重点：落地要缓冲。‎ 难点：动作灵敏协调。‎ ‎4、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎5、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎6、教师给学生个别指导。‎ ‎ ‎ ‎4、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎5、 学生集体练习。‎ ‎6、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：‎ ‎（攻关）‎ 规则：‎ ‎①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。‎ ‎②凡安全通过的人每人的一分。‎ ‎③攻关的人不能从旁边绕过去。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎5、 教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎6、 教师做正确示范。‎ ‎7、 学生练习比赛。‎ ‎8、 教师做正确评定胜负。 ‎ ‎5、 学生认真听讲游戏规则。‎ ‎6、 注意观察教师的示范。‎ ‎7、 学生练习比赛。‎ ‎8、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 大绳4条 跳箱2套 预 计 学生对支撑跳跃很陌生，因此开始时很害怕，但随着活动时间的增多恐惧感有所好转。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 幅度大，‎ 内容 1、 韵律活动；18——（13）‎ 2、 复习：支撑跳跃；4——（3）‎ 目的 ‎4、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。‎ ‎5、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。‎ ‎6、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；‎ ‎1、  被猜者不要动不要笑和不许说话。‎ ‎2、  如果第一次猜错可以才第二次。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、 学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、 学生练习比赛。‎ ‎3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、支撑跳远：‎ 跳上成蹲撑、起立向前跳下：‎ 重点：落地要缓冲。‎ 难点：动作灵敏协调。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、 学生集体练习。‎ ‎3、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 跳箱6只 预 计 学生精神饱满，动作舒展，姿势优美，在支撑跳跃中比以前大有进步。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 身体平衡 内容 1、 技巧：立卧撑 ；4——（4）‎ 2、 游戏：绑腿赛跑；39——（26）‎ 目的 ‎1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。‎ ‎2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。‎ ‎3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ ‎（立卧撑）‎ 重点；用力收腹。‎ 难点：用力收腹身体成一直线。‎ 篮球场 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎ ‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（绑腿赛跑）‎ 规则：‎ ‎1、  起跑前必须站在起跑线后不得踏线。‎ ‎2、  发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。‎ ‎3、  绳子一定要帮好不要松开。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、 学生练习比赛。‎ ‎3、 教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、 学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、 学生练习比赛。‎ ‎3、 分组比赛。‎ ‎ ‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 短绳若根 预 ‎ ‎ 计 学生上课积极，活动练习投入，因此课堂效果良好。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 左右开弓 内容 1、 跳小绳 8——（3）‎ 2、 游戏：叫号赛跑 ；39——（27）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。‎ ‎2、提高动作的协调性和动作的准确性。‎ ‎3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎ ‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎ ‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳小绳：‎ 重点：摇绳要协调。‎ 难点：轻松协调，动作连贯。‎ 散点 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎ ‎ ‎1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、 学生集体练习。‎ ‎3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：‎ ‎（叫号赛跑）‎ 规则：‎ ‎1、  没有叫到号的同不得越线跑。‎ ‎2、  不得移动或碰到标志物，必须放回原位。‎ 散点 ‎1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、 教师做正确示范。‎ ‎3、 学生练习比赛。‎ ‎4、 教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  注意观察教师的示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  分组比赛。‎ ‎ ‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 小球两只 预 计 学生的跳绳基本功还是很扎实的，动作大多能很好的掌握，对游戏从头到尾十分热情。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 配合，奔跑快 内容 1、 跳双绳；8——（4）‎ 2、 游戏：迎面接力；39——（28）‎ 目的 ‎1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。‎ ‎2、  养成学生对空间的感觉和相互配合的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎ ‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎ ‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳小绳：‎ ‎（双人跳绳）‎ 动作：‎ 重点：两个人摇绳的配合能力。‎ 难点：轻松协调，动作连贯。‎ 散点 ‎1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、 学生练习比赛。‎ ‎3、 教师做正确评定胜负。‎ ‎1、 学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、 学生练习比赛。‎ ‎3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（迎面接力）‎ 规则：‎ ‎1、  教师没有发领或击掌不许起跑。‎ 起跑前不许堆拉人。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、 学生集体练习。‎ ‎3、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 接力棒6根 预 计 在跳双绳时对学生来说难度很大，但学生非常愿意练习，而且效果也不错。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 前后摆臂 内容 1、 跑：走跑交替 ；5——（1）‎ 2、 游戏：跳进去拍人；39——（29）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。‎ ‎2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。‎ ‎3、培养学生勇敢顽强的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列：‎ 慢跑 ‎2、徒手操 ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。‎ 难点：动作要自然。‎ 跑道上 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎ ‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ 跳进去拍人；‎ 规则：‎ ‎1、  圆圈内的人不能出圈。‎ ‎2、  追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。‎ ‎♂♂♂♂♂♂♂‎ ‎♂♂♂♂♂♂♂‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、师给学生个别指导。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 四个圆圈 教 学 回 顾 走和跑对学生来说最熟悉不过了，但要完全掌握是件不容易的事，所以练习中经常学生会感到很苦糙。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 配合奔跑快 内容 1、 跳大绳；8——（5）‎ 2、 游戏： 障碍物赛跑；39——（30）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。‎ ‎2、发展下肢力量，协调等身体素质。‎ ‎3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳大绳：‎ 重点：跳摇要配合协调。‎ 难点：轻松、连贯动作自然。‎ 散点 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、 学生集体练习。‎ ‎3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏 障碍物赛跑 规则：‎ ‎1、  听到信号以后或拍手后才能起跑。‎ ‎2、  碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。‎ ‎♂♂♂♂♂♂♂‎ ‎♂♂♂♂♂♂♂‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎●‎ ‎♂♂♂♂♂♂♂‎ ‎♂♂♂♂♂♂♂‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  教师做正确示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  注意观察教师的示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 大绳四个 标志物四个 圆圈四个 预 计 经过前一次的练习，学生的动作越来越完美，自信心也提高了，所以动作看上去很舒展。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 手脚协调配合 内容 ‎1、 跳大绳 ；2、 跳小绳：8——（6）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。‎ ‎2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。‎ ‎3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习：‎ ‎2、徒手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳大绳：‎ 点：跳摇要配合协调。‎ 难点：轻松、连贯动作自然。‎ 散点 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、跳小绳 重点；摇绳轻松。‎ 难点：轻松、协调动作连贯。‎ 散点 ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎4、找学生表演。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 大绳四根 小绳每人一条 ‎ ‎ 教 学 回 顾 学生练习积极，活动投入，配合默契，因此课堂效果不错。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 接棒准速度快 内容 ‎ 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；39——（31）‎ 目的 ‎1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。‎ ‎2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。‎ ‎3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、拍手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、游戏：‎ ‎（单脚跳接力）‎ 规则：‎ ‎1、  发令或击掌后才能起跑。‎ ‎2、  中途不得换脚绕过标志物方可换脚。‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（迎面接力）‎ 规则：‎ ‎1、  教师没有发领或击掌不许起跑。‎ 起跑前不许堆拉人。‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎ ‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 标志物4个 预 计 在游戏中学生奔跑迅速，动作敏捷，只不过在接棒的时候经常会掉，所以影响了成绩。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 蹬地上下协调 内容 1、 走跑交替7——（1）；‎ 2、 跳小绳8——（7）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。‎ ‎2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。‎ ‎3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ 各种图形跑 ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。‎ 难点：动作要自然。‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、跳小绳：‎ 重点：摇绳要协调。‎ 难点：轻松协调，动作连贯。‎ 散点 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 小绳每人一条 预 计 学生对跑步积极性很高，各个十分兴奋，因此整节课学生十分活跃。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 全身配合，敏捷 内容 1、 ‎1分钟跳小绳；8——（8）‎ 2、 游戏：穿过小树林；39——（32）‎ 目的 ‎1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。‎ ‎2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、1分钟跳小绳 ‎ ‎ 重点：摇生轻松。‎ 难点；轻松协调动作连贯。‎ 散点 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ 穿过小树林 规则：‎ ‎1、  必须站在线后拍手才能起跑。‎ ‎2、  不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  教师做正确示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  注意观察教师的示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  分组比赛。‎ ‎ ‎ ‎2/3‎ ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 标志物四个 树桩20个 预 计 学生对新游戏很好奇，因此活动的时候很积极，效果很好，课堂气氛活跃。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 单手运球，配合 内容 1、 游戏：运球接力绕球类过竿等障碍40——（33）‎ ‎2、走和跑：负重走游戏（双人抬，多人抬）7——（2）‎ 目的 1、 做出篮球运动中的简单组合动作。‎ 学会与他人合作完成体育活动的任务。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、 体委整队 2、 师身问好 3、 宣布课的内容 4、 原地四面转法 ‎▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲‎ ‎▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲‎ ‎⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙‎ ‎⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙‎ ‎ ‎ ‎ ★‎ 1、 用简明的语言阐述课的内容 2、 检查课堂常规 3、 安排见习生 1、 快静齐 2、 动作迅速 3、 精神饱满 4、 认真听讲 ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 1、 准备活动 ‎（走走跳跳）‎ ‎ 走 ‎⊙⊙⊙‎ ‎⊙⊙⊙‎ ‎ 跑 ‎⊙⊙⊙‎ ‎⊙⊙⊙‎ 1、 教师把学生分成4组 2、 讲解过竿的方法 3、 组织学生练习 4、 表扬优秀学生 1、 认真听讲 2、 按照要求进行练习 3、 学习好的动作 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 1、 运球接力 ‎（绕过竿障碍）‎ ‎⊙⊙⊙‎ 1、 教师把学生分成人数相同的4组 2、 规定跑动路线 3、 组织学生练习 4、 表扬优秀学生，鼓励其他学生 1、 认真听讲 2、 按照要求进行练习 3、 创新运球动作 4、 学习优秀动作 5、 帮助和鼓励他人 ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 ‎ 小结 ‎ 四列横队 1、 总结本课 2、 表扬优秀肯定成绩 3、 师生再见 4、 回收器材 1、 回顾本课 2、 师生再见 3、 帮助教师回收器材 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 球若只，杆若根 预 计 通过游戏使学生了解对球的属性和特点，在游戏过程中学生练习的也很积极。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 单脚起跳，双脚落地 内容 1、 面向右（左）看齐，4——（3）‎ 2、 跑几步,一脚蹬地踏跳,越过‎30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子4——（1）‎ 目的 1） 在队列练习中保持正确的身体姿势，学会半面向右（左）看齐动作 2） 进一步掌握用单双脚跳跃的正确方法，初步体会跳远的简单动作并具有跳得远，跳得高的意识,提高灵敏、速度、力量和协调素质,培养勇敢、顽强和勇于克服困难的意志品质。‎ ‎3）培养学生在一定的困难条件下进行体育活动的能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、 体育委员整队，报告人数 二、 师生问好 三、 宣布课的内容和要求 ‎1) 半面向右（左）看齐，2）跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子 组织：四列横队 ‎♀♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♂‎ 1、 用简明的语言阐述课的内容 2、 检查课堂常规 安排见习生 要求：队列整齐，精神饱满要求：队列整齐，精神饱满 ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、 队列练习 1） 向左（右）看齐 2） 反口令游戏：四面转法 二、新授队列 半面向右（左）看齐 组织：四列横队 ‎♀♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♂‎ 1、 教师讲解示范“半面向右（左）看齐”动作 指导、纠错 1、 练习半面向右（左）转动作 2、 练习半面向右（左）看齐动作 3、 组长发令，各小组听令练习 4、 听教师口令练习 ‎ 要求：动作正确，身体协调 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 跑几步,一脚蹬地踏跳,越过‎30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子动作 组织：1、在篮球半场内散点 2、×××××× ×××××× ‎ 教法：1、设置情发诱导 ‎2、设疑、归纳讨论 ‎ 3、讲解、示范 学法：‎ 模仿、想象、创造各种跳法 思考、讨论、尝试 反复练习 要求：勇敢、大胆、善于观察、思考学习，能与他人协作配合，发挥想象创造能力。 ‎ ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、 放松舞：小白船 ‎ 二、小结：整理器材、道别 组织：×××××× ‎ ‎ ×××××× ‎ ‎×××××× ‎ ‎××××××‎ ‎ 教法：随音乐节奏师生共舞放松 要求：轻松、愉快。‎ 跟老师一起练习 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 踏板一块 预 计 学生上课积极，活动认真能很好的完成教师所布置的任务。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作到位 内容 ‎1、徒手操和舞蹈 18——（13）‎ ‎2、走和跑7——（3）‎ 目的 1、 在操练中，让学生能感受到自己身体部位的变化，并能及时调整和保持良好的身体姿势。‎ 2、 培养学生主动学习和集中注意力的能力，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质，提高位移速度能力。‎ 培养竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规：‎ ‎1．集体师生问好；‎ ‎2．教师提出本课学习目标；‎ ‎3．教师介绍本课活动内容。‎ ‎．1．组织队形：全班成四列横队集合。‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎△‎ 1、 用简明的语言阐述课的内容 2、 检查课堂常规 安排见习生 ‎2．要求：集队迅速，明确目标 ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 队列和队形练习：‎ 1． 慢跑2圈；‎ 2． 原地踏步；‎ 3． 半面向右（左）转。‎ ‎、1．练习队形：‎ 教师讲解方法与要求。‎ ‎2．要求：队伍整齐、反应灵敏 1、 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 走和跑：‎ ‎30M自然加速跑 追拍游戏：‎ 圈子内有两人追，两人逃。逃的人可以到圈子外其他人前面站好休息，那他后面的第三人必须逃，否则，被追到和话就轮换成去追者。‎ ‎1、练习队形如下图：‎ ‎ ‎‎30M ‎ ‎30M ‎ 教与学：‎ a、 组织学生进行数次自然加速跑练习。要求学生跑时采用中等速度，做到动作幅度大，腿部蹬摆充分有力，动作自然放松。‎ 教师讲解游戏的方法、规则与要领后，让学生进行追逐游戏练习。‎ ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 整理放松活动：‎ 欢乐舞（音乐伴奏）‎ 小结、讲评 散点 教与学：在音乐伴奏下，师生共舞。‎ 要求：轻松愉快，活泼生动 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 预 计 学生练习积极，兴趣高涨，课堂气氛活跃。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 踏跳准，落地轻 内容 ‎1、徒手操和舞蹈 18——（14） ‎ ‎2、跳跃5——（2）‎ 目的 1、 说出身体各部分主要的功能，发展身体的灵敏性、协调性和节奏感。‎ 2、 培养学生急行跳远的能力，使学生能在快速奔跑中，从一定的区域内蹬地踏跳，双脚轻巧落入沙坑。‎ 3、 体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度，发展灵敏、协调素质和弹跳力。‎ 培养勇敢、自信、果断、和克服困难、努力进取、积极向上的精神 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规：‎ ‎1．集体师生问好；‎ ‎2．教师提出本课学习目标；‎ ‎3．教师介绍本课活动内容。‎ ‎．组织队形：全班成四列横队集合。‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎△‎ 用简明的语言阐述课的内容 检查课堂常规 安排见习生 ‎2．要求：集队迅速，明确目标 ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 基本部位操：‎ 1． 伸展运动 2． 下蹲运动 3． 踢腿运动 4． 体侧运动 动作要领：舒展、优美、协调 ‎．练习队形如下：‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎×××××××××××‎ ‎×××××××××××‎ ‎△‎ 在教师带领下，学生模仿做各种部位操的基本动作练习；‎ 镜面示范、背面示范、完整——分解——完整示范法等相结合 动作到位、优美、富有童趣 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 比比谁踏得准 ‎1、慢跑3步，做踏跳、起跳腾空。‎ ‎2、5~6步助跑踏跳、腾空、落地。‎ ‎3、进行规定助跑距离（‎12M~‎16M）踏跳。‎ ‎4、比比哪组踏进“优”区最多。‎ 动作要领：最后一步踏跳腿快速蹬伸，同时摆动积极快速向前上方摆动，上体保持正直。踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、练习队形如下图：‎ 中 良 优 a、 教师讲解游戏的方法、规则和要求，并做一次示范动作。‎ b、 请学生跟着做一次示范。‎ c、 讲解、分析、评论。‎ d、 根据上面的结果，要求每位学生进行试跳。‎ e、 体验快速蹬伸、腾空、轻巧落地。‎ f、 练一练、比一比 ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 整理放松活动：‎ 欢乐舞（音乐伴奏）‎ 自由散点 在音乐伴奏下，师生共舞。‎ 1、 轻松愉快，活泼生动 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 在课上学生能很好的完成教师所教的动作，说明学生基本功很扎实，身体素质很好。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 模范逼真，球直 内容 1、 模仿各种动物走7——（4）‎ ‎2、地滚球39——（34）‎ 目的 1、 发展学生模仿动作的能力；‎ 2、 培养学生投掷准确能力和增强上肢力量；‎ 通过练习，培养学生努力好学、力争上游等团队精神。‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规：‎ 1、 整队、报告人数；‎ 2、 师生问好；‎ 讲解本课内容、要求 组织：‎ ‎× × × ×× × × ×× × × ×× × × × ‎ ‎○‎ 用简明的语言阐述课的内容 检查课堂常规 安排见习生 要求：快、静、齐。‎ ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 队列练习：‎ 1、 报数；‎ 2、 四面转法；‎ 快快集合 组织：‎ ‎× × × ×× × × ×× × × ×× × × × ‎ ‎○‎ 教师讲解队列练习的方法与要求。‎ 四面转：动作正确；‎ 快快集合：做到快、静、齐 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 1、 模仿动物走 仿企鹅走 仿熊走 仿鹤走 仿象走 2、 地滚球 滚中目标 滚球过关 自由分散 ‎1、在指定的几个动作上，让学生开动脑筋，自由模仿，集体评析，对模仿逼真的动作进行集体练习 ‎2、排头同学持实心球，用手腕力量滚射目标，射中一个得一分，射完后听口令把球拾回，站到排尾，依次进行，以得分多的队为胜。‎ 一切行动听指挥，做到“学中乐，乐中学”。‎ 用手臂和手腕力量低手射门练习，每射进门一次得一分。‎ ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 1、 放松整理 收拾器材 自由散点 在音乐伴奏下，师生共舞。‎ 1、 轻松愉快，活泼生动 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 球若只 预 计 学生在课堂上练习积极，小组合作花样多，上课效果良好。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作规范幅度大 内容 小学生广播操1－4节（复习）18——（15）‎ ‎2、猜拳跨步比赛39——（35）‎ 目的 1、 通过学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿势。‎ 2、 能积极、主动地参加跳跃游戏，发展跳跃能力。‎ 发展刻苦学习、积极进取的精神，与同伴友好相处，互相帮助 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、队列和队形练习游戏：‎ 1、 二路纵队行进。‎ 2、 行进间“叫号结伴”。‎ 组织：‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ 学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ 要求：队伍整齐，反应灵敏。‎ ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、小学生广播操1-4节（复习）‎ 第一节，踏步运动。‎ 第二节，上肢运动。‎ 第三节，扩胸运动。‎ 第四节，体侧运动。‎ 重点：各节的动作要领及要求。‎ 难点：保持正确地身体姿势。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队，体操队形。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 师生一同练习。‎ ‎4、找学生表演。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2学生集体练习。‎ ‎3做得好的学生领操 ‎4精神饱满、动作轻松、整齐一致。‎ ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 四、猜拳跨步比赛 练习内容：‎ ‎1 单脚跳自创练习。‎ ‎2 单脚跳自创练习展示。‎ ‎3 跨步练习（一步）‎ ‎4 跨步练习（多步）‎ ‎5 猜拳跨步比赛 重点：快速蹬地 组织：‎ 散 点 ‎ ｜‎ ‎ ｜‎ ‎ 四列横队 1、 教师启发学生进行单脚跳自创练习。‎ 2、 教师引导学生进行跨步跳的练习。‎ 3、 教师巡视指导，诱导学生抓住动作重点，体验动作方法。‎ 4、 组织比赛。‎ 1、 展示自创动作，交流成功体验的感受。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 要求：充满自信，展示自我。‎ ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、 放松活动：‎ 木头人 二、小结、讲评 组织：‎ 学生面对面站立 ‎1、教师讲解活动的方法 ‎2、师生一起放松 要求: ‎ 轻松愉快 生动活泼 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 学生对广播操兴趣不高，因此在练习的过程中效果不是很好，经有效利导有所好转。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 精神饱满踏跳有力 内容 1、 半面向右（左）看齐4——（3）‎ ‎2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习4——（2）‎ 目的 1、 使学生初步掌握半面向右（左）看齐的动作要领；并选择合适的踏跳脚进行跳远练习；‎ 2、 使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势；‎ 让学生在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳跃能力 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、 集合整队 2、 师生问好 3、 教师介绍本课的内容和目的 组织队形： × × × × × × × × × × × × ‎ ‎× × × × ○‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、静、齐、快；‎ ‎2、明确目标，激发情绪。‎ ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 半面向右（左）看齐 组织队形： × × × × × × × × × × × × ‎ ‎× × × × ○‎ ‎1、教师讲解示范 ‎2、教师巡视指导、启发、诱导学生进行练习，体验动作方法；‎ ‎1、学生跟着教师练习 ‎2、乐于学习 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 选择合适的踏跳脚进行跳远练习 1、 原地做跳远练习 2、 选择合适的踏跳脚进行跳远练习 练习队形：‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎1、教师讲解示范；‎ ‎2、教师巡视指导；‎ ‎1、学生原地做跳远练习 ‎2、学生选择合适的踏跳脚进行跳远练习；‎ ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 集合整队 ‎2、放松练习 ‎3、课堂小结 师生再见 组织队形： × × × × × × × × × × × × ‎ ‎× × × × ○‎ 教师口令指挥并领做，‎ 学生跟做；‎ ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 跳板一块 预 计 队列练习是小学生必须掌握的基本功，因此在练习的时候必须严格和严谨。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 韵律美手脚协调 内容 1、 韵律活动：身体动作组合练习复习与展示18——（15）‎ ‎2、发展攀爬能力的练习：攀爬绳架2——（1）‎ 目的 1、 使学生初步掌握韵律活动身体动作组合练习的动作要领，并初步形成攀爬绳架的动作概念；‎ 2、 让学生在体育活动中努力展示自我，并能对其他学生展示的动作做出一定的评价；‎ ‎3、让学生体验体育活动中的心理感受。‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、 集合整队 2、 师生问好 ‎3、教师介绍本课的内容和目的 组织队形：‎ ‎× × × × × × × × × × × × × × × × ‎ ‎ ●‎ 教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、静、齐、快；‎ ‎2、 明确目标，激发情绪。‎ ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 1、 集中注意力练习 2、 韵律活动和舞步练习 组织队形：‎ ‎× × × × × × × × × × × × × × × × ‎ ‎ ●‎ ‎1、在教师带领下，学生模仿做各种简单的韵律活动和舞步动作练习；‎ ‎1、师生共同参与即兴自创性的韵律与舞蹈动作练习。‎ ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 ‎1、发展攀爬能力的练习：攀爬绳架 1、 徒手练习 2、 攀爬绳架 ‎ ‎ ‎ ●‎ ‎× × × × × × × × × × × × × × × ×‎ ‎1、教师讲解示范；‎ ‎2、体验动作方法，教师巡视指导；‎ ‎3、教师指导并保护； ‎ ‎4、由分组练习，教师巡视指导纠错；‎ 1、 让学生说出心理感受，教师小结、评析。‎ ‎1、学生原地徒手练习抓住动作重点，体验动 ‎2、学生练习攀爬绳架 ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 1、 整理放松活动：‎ 放松舞步 2、 小结、讲评 3、 师生再见 练习队形：散点 ‎1、学生跟着教师一起练习 轻松愉快、生动活泼 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 攀爬是学生比较喜欢的体育运动项目所以在课上表现的很积极。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 反应敏捷手脚协调 内容 1、 向后转身快速跑‎30M 7——（5）‎ ‎2、攀爬肋木架2——（2）‎ 目的 1、 在奔跑游戏中，改进跑的动作，培养跑的正确姿势；学习攀爬肋木架，提高攀爬 能力。‎ 2、 培养学生快速跑的能力，发展灵敏、反应速度和位移速度能力；发展学生的上下 肢、肩带和腹肌力量，提高协调用力能力。‎ ‎3、培养学生的竞争意识，发扬顽强拼搏精神，体验在练习中的自信、成功、兴奋、紧张、疲劳的心理感受 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、 师生问好 宣布课的内容，提出要求 ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎ △‎ ‎1、语言简明生动，激发学生的学习兴趣和欲望 ‎1、做好心理准备，精神饱满 ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 向后转身跑‎30M ‎× × × ×‎ ‎× × × ×‎ ‎× × × ×‎ ‎× × × ×‎ 1、 教师讲解站力式起跑的方法 2、 尝试向后转身跑 3、 将学生分组，听口令练习，体会跑的姿势 4、 小结、评价 1、 学生原地练习站力式起跑和向后转身 2、 听老师的口令分组进行向后转身跑的练习 3、 观察同学的奔跑姿势，并提出自己的见解 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 ‎1、攀爬肋木架 散点 1、 教师提示模仿动物的行走和攀爬，如：老虎、猴子、豹 2、 提出问题：这些动物在行走或攀爬时用到了身体的哪些部位？‎ 3、 教师讲解保护与帮助的方法 4、 将学生分组练习，掌握手脚并用，协调用力的方法 5、 师巡回指导 1、 根据教师的提示学生进行模仿练习 2、 学生尝试攀爬肋木架（在同伴的保护帮助下）‎ 3、 根据自己的能力选择攀爬的高度 4、 优生示范 ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 1、 放松游戏：‎ 弹钢琴 ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎ △‎ ‎1、教师提示讲解游戏方法 2、 评价学生的学习过程，鼓励肯定，提出希望 1、 理解老师的要求 2、 积极活动 3、 认真听小结 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 预 计 学生在课堂上练习积极，活动热情高，效果也很好。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作敏捷，快速奔跑 内容 1、 游戏：小小保龄球39——（36）‎ ‎2、各种方式接力跑（迎面）7——（6）‎ 目的 ‎1、培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参与到活动当中。‎ ‎2、通过各种接力跑训练学生快速跑的能力，发展速度，灵敏性等素质，通过保龄球游戏，发展学生力量，协调性等素质。‎ ‎3、通过学习，培养学生合作进去精神。‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、 课堂常规 ‎1、集体师生问好 2、 师宣布课的内容 二、队列和队形练习 ‎1、一（二）列横队成二（四）列横队及还原 3、 组织：四列横队 师提示：怎样把一列横队快速的变成（高度、人数）均等。‎ ‎2、师小结 生积极思考 ‎2、自由回答 ‎3、认真听讲 ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、小小保龄球 ‎、师讲解示范 ‎2、巡视并纠正错误 ‎3、让学生讨论怎样才能掷得准 ‎4、集合让学生再次讨论 ‎5、组织比赛 ‎6、小结 生认真听讲并进行自由练习 ‎2、积极讨论 ‎3、继续练习 ‎5、生分组讨论 ‎6、继续练习 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 各种接力跑（迎面）‎ ‎1、师提示：同学们我们以前接触过接力赛吗？‎ ‎2、师：那今天老师要你们自己来想接力赛的方法，大家可以做到吗？不过有个要求，接力赛一定要是迎面的。‎ ‎3、师让学生每组按自己想出来的方法进行练习 ‎4、师总结各种方法，和大家一起选出一种进行比赛。‎ ‎5、小结 学生回答：有 ‎2、生积极思考 ‎3、踊跃发言 ‎4、生各组认真练习 ‎5、生认真进行比赛 ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 ‎、放松练习 ‎1、师带领学生进行放松练习 二、师小结 三、回收器材 四、宣布下课 散点 ‎1、师讲解示范 ‎2、师喊口令，让学生练习 ‎1、学生认真听讲 ‎2、按教师的口令一起练习 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 废弃的塑料瓶40个。‎ ‎2、实心球4个。‎ 预 计 学生在课堂上练习积极，活动活跃，小组讨论激烈，课堂气氛活跃。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 动作到位遵守规则 内容 ‎1，学生广播操5－7节（复习）18——（16）‎ ‎2，双手持球从胯下向前抛球比远39——（37）‎ 目的 1、 一步掌握广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿势。‎ ‎2、知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性。‎ ‎3、积极参与各项活动，保持较高的热情。‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、队列和队形练习游戏：‎ ‎1、“木头人”‎ 组织：‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ 3、 解队列练习的要求。‎ 4、 用哨声发出学生活动的指令 ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲。‎ 3、 从指挥注意力集中。‎ 1、 听哨声快速做出动作。‎ 要求：队伍整齐，反应灵敏。‎ ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、小学生广播操5－7节（复习）‎ ‎1、第五节全身运动。‎ ‎2、第六节跳跃运动。‎ ‎3、第七节整理运动。‎ ‎4、1－7节完整练习 重点：各节的动作要领及要求。‎ 难点：保持正确地身体姿势。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队，体操队形。‎ 1、 师讲解做操的要求。‎ 2、 师口令。‎ 3、 指出易犯的错误动作。‎ ‎4、指名同学领做、教师口令。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2认真练习。‎ ‎3、认真听讲 ‎ ‎4精神饱满、动作轻松、整齐一致。‎ ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、双手持球从胯下向前抛球比远 组织：‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ‎ ●‎ XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 1、 师组织学生拿球。‎ 2、 师讲解方法及练习的要求。‎ 3、 教师巡视指导。‎ 4、 提问：怎么才能更好的接住同伴抛过来的球,为什么？‎ 5、 教师归纳合理的接球的方法。 ‎ 6、 组织学生练习。‎ 7、 组织学生放还器材 1、 顺序到指定地方拿实心球 ‎2、真听讲练习要求。‎ 1、 真练习 2、 认真听讲、积极讨论与发言 3、 按要求开展练习 ‎6、按要求把器材归还到指定地点 ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、放松活动：‎ 胖子和瘦子 二、小结、讲评 组织：‎ 四列横队 ‎1、教师讲解活动的方法 ‎2、教师用言语发出指令、观察学生的活动 ‎3、小结怎样才能做到安全的运动。‎ ‎4、宣布下课 1、 认真听讲 ‎2、听指令做出动作 ‎3、认真听讲、明确安全运动的要求 ‎4、与老师呼“再见”道别 要求：‎ 轻松愉快 生动活泼 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 小球6只 预 计 学生的广播操比原先有很大进步动作比较规范，幅度大。而且精神饱满。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 正踢腿，手高于肩 内容 ‎1、武术基本功（正踢腿、侧踢腿）3——（1）‎ ‎2、投掷：正面持轻物投2—‎3米高的目标4——（2）‎ 目的 ‎1、初步学习武术基本动作，了解学习武术的意义，同时能够展示简单的武术动作 ‎2、在投掷练习中，发展学生自然的投掷能力，初步学会正确挥臂的投掷方法，发展学生的力量，灵敏和协调素质 ‎3、帮助学生树立安全意识，学会与同伴团结协作，讲团结，共同发展进步，体验学习的乐趣。‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 ‎1、集合、师生问好 ‎2、情景导入 ‎3、游戏“高人与矮人 四列横队（女前男后）‎ ‎♂♂♂♂♂♂‎ ‎♂♂♂♂♂♂‎ ‎♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀‎ ‎●‎ ‎1、集合、整队 ‎2、语言交流 ‎3、讲解游戏方法 ‎4、小结、表扬 集合：快、静、齐、气氛活跃 ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、武术基本功 ‎1、正踢腿 ‎2、侧踢腿 重点：姿势正确，踢腿动作的技术规范 难点：身体平衡的保持，正踢要挺胸立腰 侧踢要直臂立腰 ‎♂♂♂♂♂♂‎ ‎♂♂♂♂♂♂‎ ‎♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀‎ ‎●‎ ‎1、复习武术基本手型、步法、巩固提高，介绍基本功的重要性 ‎2、教师讲解、示范踢腿动作 ‎3、小结、鼓励 ‎1、、学生练习踢腿动作（尝试）‎ ‎2、、教师指导。提示：重难点 ‎3、学生讨论练习（去体会）‎ ‎4、教师参与，师生共同讨论、练习 ‎5、各小组学习、展示 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、投掷 正面持轻物 组织：‎ ‎♂♂♂♂♂♂♂‎ ‎♂♂♂♂♂♂♂‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎♀♀♀♀♀♀♀‎ ‎●‎ ‎1、语言导入 ‎2、引导学生思考练习（尝试）‎ ‎3、教师讲解示范、指导 ‎4、教师提出要求并鼓励 ‎5、小结、表扬（安全教育）‎ ‎1、学生回答 ‎2、学生练习、讨论 ‎3、学生练习（小组练习）‎ ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、放松运动 二、小结本课，‎ 三、收回器材 散点 ♂♀♂♀♂‎ ‎♀♂♀♂♀‎ ‎♂♀♂♀♂‎ ‎ ♀♂♀♂♀‎ ‎1、师简述 ‎2、师生共乐 ‎3、小结 ‎4、学生谈感受 相互学习 ‎ 动作到位 ‎ 积极思考 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 武术图片、垒球若干、录音机、标志物 预 计 学生上课认真，活动积极，小组团结合作课堂气氛活跃。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 认真听讲 内容 ‎(室内课) 1：引导课，体育常识，运动促进身心健康。6——（2）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。‎ ‎2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。‎ ‎3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、唱歌：‎ 二、师生问好：‎ 三、宣布本次课的内容和任务：‎ 四、点名；‎ 教 室 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、讲解课堂要求任务。‎ 学生坐在教室里按自己的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。‎ 二、游戏是儿童的良师益友。‎ ‎1、  做游戏可以全面锻炼身体。‎ ‎2、  做游戏可以使大脑灵活。‎ ‎3、  做游戏可以培养优良品德。‎ ‎4、  做游戏可以使心情愉快。‎ 教 室 ‎1、教室讲解语言要清晰。‎ ‎2、要求：‎ ‎①、学生认真遵守纪律。‎ ‎②、养成良好的坐立行的正确姿态。‎ ‎③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。‎ 学生坐在教室里按自己的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎20‎ 小 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 ‎5、  做游戏可以调解脑力疲劳。‎ 重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：‎ ‎（抓手指）‎ 规则：‎ ‎1、手放平。‎ ‎2、食指尖必须顶着手掌心。‎ ‎3、听到教师口令后才能抓手指。‎ 教 室 ‎1、教师讲解游戏的方法和规则。‎ ‎2、教师做示范。‎ ‎3、学生练习和游戏。‎ ‎1、学生认真听讲游戏方法和规则。‎ ‎2、学生练习。‎ ‎3、学生进行游戏。‎ ‎3/4‎ ‎6‎ 小 束 部 分 一、总结本次课的情况。‎ 二、下课。‎ 教 室 教师总结本次可的情况。‎ 学生按教室的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎4‎ 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 学生上课认真听讲，遵守纪律，能很好的理解教师上课的教学内容。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 灵敏，速度奔跑 内容 1、 韵律操ABC3节；18——（17）‎ 2、 游戏： 抢种抢收；39——（38）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。‎ ‎2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、韵律操：‎ ‎（ABC3节）‎ 重点：动作准确性。‎ 难点：动作的协调性。‎ 同上 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：‎ ‎（抢种抢收）‎ 规则：‎ ‎1、  口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。‎ ‎2、  每个圆内只能放一个口袋。‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  教师做正确示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  注意观察教师的示范。‎ ‎3、  学生练习比赛。‎ ‎4、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 口袋20个 ‎4个小捅 预 计 学生活动兴奋，游戏活动体现相互合作，对于学习相当认真。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 纪律严肃 内容 ‎1、队列：错肩和交叉行进间走 ；4——（3）‎ ‎2、 复习：韵律操：18——（17）‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。‎ ‎2、培养学生进一步掌握动作的技能。‎ ‎3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习：‎ ‎2、徒手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、队列：‎ 错肩和交叉行进间走 重点：走得轻松。‎ 难点：走的自然。‎ 同上 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 ‎ ‎ ‎ ‎ 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、韵律操：‎ ‎（ABC3节）‎ 重点：动作准确性。‎ 难点：动作的协调性。‎ 同上 ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 ‎ 队列练习错肩走，难度过高，学生做的不是最好，还需加强学习。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 前后摆臂 内容 ‎1、跑：走跑交替 ；7——（7）‎ ‎2、游戏：跳进去拍人；39——（39）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。‎ ‎2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。‎ ‎3、培养学生勇敢顽强的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列：‎ 慢跑 ‎2、徒手操 ‎3、专项准备活动。‎ ‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。‎ 难点：动作要自然。‎ 跑道上 ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎ ‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏：‎ 跳进去拍人；‎ ‎ ‎ 规则：‎ ‎1、  圆圈内的人不能出圈。‎ ‎2、  追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎4、找学生表演。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、师给学生个别指导。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 四个圆圈 教 学 回 顾 走和跑对学生来说最熟悉不过了，但要完全掌握是件不容易的事，所以练习中经常学生会感到很苦糙。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 踏跳准，落地轻 内容 ‎1、徒手操和舞蹈 18——（18） ‎ ‎2、跳跃4——（4）‎ 目的 1、 说出身体各部分主要的功能，发展身体的灵敏性、协调性和节奏感。‎ 2、 培养学生急行跳远的能力，使学生能在快速奔跑中，从一定的区域内蹬地踏跳，双脚轻巧落入沙坑。‎ 3、 体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度，发展灵敏、协调素质和弹跳力。‎ 培养勇敢、自信、果断、和克服困难、努力进取、积极向上的精神 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规：‎ ‎1．集体师生问好；‎ ‎2．教师提出本课学习目标；‎ ‎3．教师介绍本课活动内容。‎ ‎．组织队形：全班成四列横队集合。‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎━━━━━━━━━━━‎ ‎△‎ 用简明的语言阐述课的内容 检查课堂常规 安排见习生 ‎2．要求：集队迅速，明确目标 ‎3min ‎10‎ 小 基 本 部 分 基本部位操：‎ 1． 伸展运动 2． 下蹲运动 3． 踢腿运动 4． 体侧运动 动作要领：舒展、优美、协调 ‎．练习队形如下：‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎×××××××××××‎ ‎×××××××××××‎ ‎△‎ 在教师带领下，学生模仿做各种部位操的基本动作练习；‎ 镜面示范、背面示范、完整——分解——完整示范法等相结合 动作到位、优美、富有童趣 ‎5min ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 比比谁踏得准 ‎1、慢跑3步，做踏跳、起跳腾空。‎ ‎2、5~6步助跑踏跳、腾空、落地。‎ ‎3、进行规定助跑距离（‎12M~‎16M）踏跳。‎ ‎4、比比哪组踏进“优”区最多。‎ 动作要领：最后一步踏跳腿快速蹬伸，同时摆动积极快速向前上方摆动，上体保持正直。踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起 ‎1、练习队形如下图：‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎ 中良优 ‎1、教师讲解游戏的方法、规则和要求，并做一次示范动作。‎ 1、 请学生跟着做一次示范。‎ 2、 讲解、分析、评论。‎ ‎1、根据上面的结果，要求每位学生进行试跳。‎ 1、 体验快速蹬伸、腾空、轻巧落地。‎ 2、 练一练、比一比 ‎13min ‎ ‎ ‎12‎ ‎ ‎ 中 结 束 部 分 整理放松活动：‎ 欢乐舞（音乐伴奏）‎ 自由散点 在音乐伴奏下，师生共舞。‎ 1、 轻松愉快，活泼生动 ‎4min ‎3‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 预 计 在课上学生能很好的完成教师所教的动作，说明学生基本功很扎实，身体素质很好。‎ 五年级体育课教案 时间 重难点 收复力，速度 内容 1、 技巧：仰卧起坐；5——（5）‎ 2、 游戏：快跳快跳；40——（40）‎ 目的 ‎1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 ‎2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。‎ ‎3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ 各种图形跑 ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎◎‎ 四列横队，体操队型 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ ‎（仰卧起坐）‎ 重点难点：用力收复。‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、教师给学生个别指导。‎ ‎1、  学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎2、  学生集体练习。‎ ‎3、  学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 顺序 ‎ 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：‎ ‎（快跳快跳）‎ 规则：‎ ‎1、  起跳前必须站在起跳线后不得踏线。‎ ‎2、  跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。‎ ‎1、  教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  教师做正确评定胜负。 ‎ ‎1、  学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2、  学生练习比赛。‎ ‎3、  分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 散点 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 垫子20块 预 计 个别 学生的柔韧性，技巧能力弱，布置回家作业，每天练习仰卧起坐30下。‎