- 2021-12-06 发布 |
- 37.5 KB |
- 2页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/20/05/37/094e9289c4cbdbdbace68aaae1834b9c/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/20/05/37/094e9289c4cbdbdbace68aaae1834b9c/img/2.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
人教美术五上趣味文字教学案例
课 题:5.趣味文字 教学目的; 1、学习趣味文字的基本书写方法与美化方法。 2、培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习趣味文字的兴趣。 教学重难点: 1、了解美术字基础知识,掌握美术字的书写方法与美化方法。 2、提高学生想象能力和表现能力,感受趣味文字的乐趣。 课前准备 1、学具:记号笔、水彩笔、荧光笔 2、教具:各种有趣的美术字、记号笔 教学过程: 一、组织教学 二、导入新课 师:出示有趣的文字 同学们这些字和平常我们写的字有什么不同?这些字有趣吗?你们想不想把更多的文字变得更有趣? 生:想 师:好,今天我们一起来学习第五课:趣味文字 出示课题:趣味文字 三、探究发现 1、出示一组趣味美术字,引导学生欣赏。 2、师:请你仔细的观察,趣味美术字与普通文字比较,主要在那些方面做了变化呢? 学生讨论、交流。 学生回答,教师总结: (1)笔画变化:改变笔画的形状或粗细,使之更有装饰性。 (2)字形变化:改变字的外形,使之更有造型感。 (3)结构变化:将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 (4)形象性:根据文字含义运用形象图案来装饰字体。 好,现在老师考考你们,看看老师用了以上哪一种方法画出有趣的文字的? 师:示范 a、首先定文字的大小(构图)。 b、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。 c、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如:飞的设计和书写,为突出飞的形象采用翅膀装饰的效果,既形象又有趣。 师:老师用了什么方法画出有趣的文字呢? 生:形象性 .笔画变化 师:现在请你和同桌讨论交流你想采用什么方法来变?打算变哪几个字? 学生讨论、交流。 师:请一位同学来介绍一下他的想法,谁来说一说? 生: 四、自主表现 1、出示作业要求:设计趣味文字。(播放音乐) 突出趣味性。 构图合理,色彩鲜艳。 2、学生作业过程种,教师巡视指导。 五、作业展评 1、学生展示各自设计绘制的趣味美术字,学生相互欣赏并评价。 2、教师根据作业完成情况进行讲评。查看更多