人教小学音乐五年级上册欢快的舞步

人教小学音乐五年级上册欢快的舞步

第四单元 欢快的舞步 第一课时 教学内容：欣赏《大河之舞》‎ 教学目标：‎ ‎1、欣赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热情奔放。‎ ‎2、结合相关资料，了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。‎ 教学过程：‎ ‎1、播放歌曲。‎ ‎2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？‎ ‎3、第二次播放歌曲，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特色。‎ ‎4、播放《大河之舞》音像资料，进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热情奔放。‎ ‎5、跟着电视学跳踢踏舞。‎ ‎6、再听音乐，感受乐曲节奏的变化。并让学生用踢踏的形式表现出来。‎ ‎7、小结。‎ 教学随笔：学生能够积极参与音乐活动。‎ 第二课时 教学内容：活动《稍息 立正 站好》‎ 教学目标：‎ ‎1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的兴趣。‎ ‎2、能根据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。‎ 教学过程：‎ ‎1、复习上节课相关内容。‎ ‎2、听赏范晓萱翻唱的歌曲《稍息 立正 站好》。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。‎ ‎3、说一说歌曲的特点。‎ ‎4、跟着录音学唱歌曲第二段。‎ ‎5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。‎ ‎6、各组表演。‎ ‎7、在教师指导下，学生编排动作。‎ ‎8、跟着音乐表演韵律操。‎ ‎9、小结。‎ 教学随笔：学生积极参与音乐活动，在音乐伴奏下，大部分学生肢体协调、准确、具有准确的节奏感。‎ 第三课时 教学内容：欣赏《大家一起来》‎ 教学目标：‎ ‎1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的兴趣。‎ ‎2、能根据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。‎ 教学过程：‎ ‎1、复习上节课相关内容。‎ ‎2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一起来》。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。‎ ‎3、说一说歌曲的特点。‎ ‎4、跟着录音学唱歌曲。‎ ‎5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。‎ ‎6、各组表演。‎ ‎7、在教师指导下，学生编排动作。‎ ‎8、跟着音乐表演韵律操。‎ ‎9、小结。‎ 教学随笔：学生在音乐活动中积极参与，大胆表现。‎