Lesson 12 教案（2）

Lesson 12 教案（2）

Unit 2 In Beijing Lesson 12 A visit to the Great Wall 借鉴教案 二次备课 教学内容：Lesson 12 A Visit to the Great Wall 教学目标：1. 学生能听懂和理解这个简单的故事。‎ ‎2. 学生可以根据故事进行问答。‎ ‎3. 学生可以向同学复述故事。‎ 重点、难点：1. 学生能听懂和理解这个简单的故事。‎ ‎2. 学生可以根据故事进行问答。‎ 教学准备：教学光盘 教学过程：‎ 一、Pre-reading Greeting：Do you know about the Great Wall?‎ 预测故事内容，培养学生思考能力。‎ 二、While-reading Step 1:‎ Listen to the story, order the pictures.‎ 整体感知故事，听之前布置任务，将图片排序，让学生听的更认真更有目的，同时理清故事脉络。‎ Step 2:‎ Read the Story 1—3，answer the questions.‎ 个体或小组分页读故事，从细节处入手，理解故事内涵，完成练习。‎ 不同形式的练习，检测学生对故事的理解。‎ ‎2..Read the story 4—6, fill in the blanks.‎ Let’s know more _____ things about the Great Wall.‎ In China ,people say“He _____ does not go to the Great Wall is not a ____ man.”‎ Don’t ____ or ____ on the Great Wall. Let’s keep it ____ and _________.‎ 练习形式既要多样，还要分层次，由易到难逐步递进。‎ Step 3：‎ Look at the pictures and retell the story or act out the story.‎ 在图片和关键词的帮助下，让学生自己试着去复述故事或表演故事，体现了以生为本的课堂本质，更有利于培养学生的自主思维和表达能力。‎ 三、Post-reading Where else do they visit? Talk about a new story“A visit to the Palace Museum”.‎ Homework:‎ Listen and read the story. Retell the story to your friends.‎ 课后反思：‎