北师大版数学小学四年级下册教案-第三单元 小数乘法-第5课时 蚕丝

北师大版数学小学四年级下册教案-第三单元 小数乘法-第5课时 蚕丝

班级 学科 数学 主备人 使用人 课题 蚕丝 课型 新授 教学时数 1 教学内容 课本 42 页 教学目标 知识技能 能学会用竖式计算小数乘法。 过程方法 能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应 用。 情感态度 与价值观 在解决问题的过程中，体会数学的价值 教学重点 小数乘法的计算方法。 教学难点 末尾有“0”的数的乘法计算。 教学准备 教具准备 课件 学具准备 无 教学过程（总第 44 课时） 二次备课 一、复习旧知 1、计算下面一位小数乘一位小数。 4.8×0.3 9.6×0.8 2.6×2.1 1.3×2.2 2、请你很快说出下面算式的积是几位小数？ 第一组：2.5×0.3= 2.5×0.33= 2.5×0.333= 2.51×0.333= 第二组：7.2×1.4= 0.72×1.4= 7.2×0.14= 0.72×0.14= 3、南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大约爬行 2.2 米，在树上的爬行速度是地面的 2.15 倍。（根据信息你能提出什么数学问题？ 组 内交流订正。） 二、情景导入、呈现目标 教师谈话引入新课。并出示学习目标。（产生质疑，引入新课） 三、探究新知 问题:（1）：一条春蚕吐丝的长约多少千米？ 1、列出算式：1.2×1.25= 2、小组展示成果。 3、交流计算方法。如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数 位数与乘数小数的关系进行研究。 4、规范小数乘法竖式写法。 得出结论： 第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三 位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的 0 划去，因为小数末尾去掉 0，小数的大变， 这样就可以把小数化简。 问题（2）：织一条丝巾大约要用 300 条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量大约多少克？ 问题（3）：想一想，计算小数乘法时要注意什么？ 四、点拨升华 第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就 有三位小数。把积小数末尾的 0 划去，因为小数末尾去掉 0，小数的大变，这样就可以 把小数化简。 五、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？ 六、当堂训练 1、第 43 页的第 1、2 题 学生独立思考完成。 2、完成第 43 页的第 3 题并交流。 先独立做，最后组内交流。 七、作业布置：课本第 43 页“练一练”的第 4、5 题 板书设计： 蚕丝 教学反思： 班级 学科 数学 主备人 使用人 课题 蚕丝 课型 新授 教学时数 1 教学内容 课本 43 页 教学目标 知识技能 能学会用竖式计算小数乘法。 过程方法 体会小数乘法在实际中的应用。 情感态度 与价值观 在解决问题的过程中，体会数学的价值 教学重点 小数乘法的计算方法。 教学难点 末尾有“0”的数的乘法计算。 教学准备 教具准备 课件 学具准备 无 教学过程（总第 45 课时） 二次备课 一、算一算，填一填，你发现了什么？能在举个例子说明你的发现吗？ （1）先小组交流 （2）结论：一个数乘大于 1 的数，积就比该数大。 一个数乘等于 1 的数，积就等于该数。 一个数乘小于 1 的数，积就比该数小。 二、指导练习 1、买一个 4.6 千克的西瓜要花多少元？说说谁算得对。 2、不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交流。 3、请你给下列得数点上小数点，使计算正确。 4、先想一想积比第一个乘数大还是小，再计算。 5、乌龟的爬行速度大约是 0.05 米/秒，兔子的速度是乌龟的 280 倍，兔子的奔跑速度 是多少？ 6、世界上最高的鸟是鸵鸟，最高的哺乳动物是长颈鹿。一只鸵鸟身高是 2.75 米，一只 长颈鹿的身高是鸵鸟的 2.2 倍。这只长颈鹿的身高是多少米？ 三、课堂小结 通过本节课的练习，你有什么收获？ 四、布置作业：课堂练习册 33—34 页 板书设计： 蚕丝 结论：一个数乘大于 1 的数，积就比该数大。 一个数乘等于 1 的数，积就等于该数。 一个数乘小于 1 的数，积就比该数小。 教学反思：