- 2021-12-06 发布 |
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文档介绍
人教新课标音乐四年级下册百鸟朝凤教学设计
第一单元—《百鸟朝凤》 课题: 百鸟朝凤 课型:欣赏 课时:一课时 教学目标: 1、培养学生仔细聆听音乐的习惯 2、认识中国民间乐器——唢呐,能用语言、表情或动作来表现音乐情感或情景的感受与理解 3、培养爱护鸟类保护环境的良好品质 4、培养热爱大自然,积极乐观的生活态度 教学用具 :录音机 唢呐挂图、谱例 教学过程 1. 创设情境,导入课题 放背景由小提琴和口笛演奏的《苗岭的早晨》的音乐片段,朗诵诗歌《春晓》 春眠不觉晓,处处闻啼(鸟) 大家刚刚填了一个“鸟”字,这首诗大家都很熟悉,谁能说说其中的意思? 2、下面老师要给大家讲一个故事:放欣赏音乐《百鸟朝凤》做背景音乐 很久很久以前,凤凰是一只很不起眼的小鸟,羽毛也很平常,丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点:它很勤劳,不像别的鸟那样吃饱了就知道玩,而是从早到晚忙个不停,将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来,收藏在洞里。 这有什么意思呀?这不是财迷精,大傻瓜吗?可别小看了这种贮藏食物的行为,到了一定的时候,他可发挥大用处了! 果然,有一年,森林大旱。鸟儿们觅不到食物,都饿的头昏眼花,快支撑不下去了。这时,凤凰急忙打开山洞,把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家,和大家共渡难关。 旱灾过后,为了感谢凤凰的救命之恩,鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来,制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰,并一致推举它为鸟王。 以后,每逢凤凰生日之时,四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百鸟朝凤。 凤凰就成为了鸟中之王。所以今天的凤凰鸟显得格外的漂亮。 3、 欣赏音乐 大家刚刚都听到了老师放的背景音乐,你们听到了什么呢?(各种鸟叫声) 这首音乐是——由小提琴和口笛演奏的《苗岭的早晨》。这首曲子描写了清晨各种鸟儿在枝头鸣叫,热闹的场面。接下来。老师要和同学们一起去看看那些鸟儿,拜访鸟中之王凤凰的场面。 在听音乐的时候要思考一个问题:这首音乐给你的感觉是欢快热闹还是舒缓悲伤的?欢快热闹( )舒缓悲伤 ( )板书,听完音乐后,回答问题。 4. 乐曲分析 A、唢呐独奏曲《百鸟朝凤》是我国山东、安徽、河南、河北一带广泛流传的民间乐曲。凤凰,在我国人民心目中是象征吉祥幸福的神鸟,被誉为百鸟之王。《百鸟朝凤》这首乐曲,以其热烈欢快的旋律和充满生机的百鸟和鸣,表现出一种纯朴的、喜气洋洋的气氛。因此,它往往在民 间 喜庆场合中演奏 。 B、介绍唢呐,出示挂图。通俗的叫法,又叫喇叭,又陈海笛,是我国民间应用最广泛的乐器之一,是民间乐队中的主要乐器之一,唢呐体形较小,有8个音孔。唢呐就是靠吹和按住孔发出声音。它也叫吹管乐器。唢呐,它音色高亢有力特别适合于渲染气氛和表现热闹的场景,还善于表现婚礼的欢乐、丧葬的悲伤,现在有的乡下结婚,和办丧事还会请唢呐乐手来演奏, 二、欣赏《百鸟朝凤》 1、初听乐曲 A、乐曲开始,唢呐演奏得非常的舒展优美而富有歌唱性(就好象在唱歌一样),非常富有生活情趣,好象大自然非常美。 B、你能听出全曲分几部分? 前奏之后,唢呐先吹出一段热情欢快的旋律,渲染出热闹的气氛,而后在固定曲调伴奏下,奏出百鸟鸣叫的段落,全曲正是以热情欢快的旋律和百鸟鸣叫两个乐段作基础,进行循环变化、反复再现,前后总共反复再现六次。百鸟鸣叫时而悠扬,时而短促,时而明亮,时而暗淡,把百鸟啼鸣刻画得淋漓尽致、惟妙惟肖,呈现出一幅百鸟闹春图和大自然万物争荣的繁茂景象。 C、第二乐段模仿的是什么动物的叫声? 2. 复听音乐 A、请再欣赏一遍唢呐独奏曲《百鸟朝凤》相信你一定会有更新的感受呢! 一边听一边想,这首乐曲写了很多的鸟儿在凤凰鸟生日之时大家摆放它的情景,仔细听音乐,把你所听到的鸟的名字记下来。比比谁的耳朵最灵。 B、来朝凤的百鸟有哪一些呢——?布谷鸟、杜鹃、斑鸠、黄鹂、丹顶鹤、啄木鸟、喜鹊黑尾鸟、麻雀、燕子,朝凤的百鸟还有—— 猫头鹰、画眉、黄嘴鸟,连不是鸟类的?也加入了百鸟的欢唱。(知了) 3、你能把下面的曲名和演奏形式用线连起来吗? 云雀 笛子独奏 阴中鸟 小提琴独奏 苗岭的早晨 管弦乐合奏 杜鹃圆舞曲 4. 生活中有了鸟儿很幸福。 每当走在乡间小道时,总能听到鸟儿在和你对话的声音,这时总能感觉很亲切,特别是当你一个人走在树林子里,会听见很多的大自然的声音,这时你会觉得很幸福。确实是这样的,你们想一想,可爱的小鸟们真的为人们做出了很多的贡献,比如: 啄木鸟是树木的好医生,鸽子是人们的好邮递员,人们很喜欢把它称为信鸽,喜鹊给人们带来优美的歌声, 黄鹂鸟声音甜美总喜欢在别人耳边叫几声,常年默默无闻,为树木治病,布谷鸟、燕子的出现告诉人们春天已经来了,麻雀是一只爱吃虫子而且很有礼貌的好鸟儿,凤凰让人们赏心悦目,给大家带来快乐。 据了解,目前为止世界已有多种鸟已经灭绝了,鸟种越来越少了,由于空气的污染,树木的破坏,使我们的鸟儿无家可归,长期这样下去,鸟儿将要面临绝境,我想每个人都不希望,看到大自然没有了声音,没有了生气了,那就让我们一起来爱护自己的家园。那我们从周围的环境做起好吗?你们愿意和老师一起做好环境保护吗? 七.结束语:让我们一起来爱护我们的大自然吧 同学们,让我们爱护小鸟,爱护动物,爱护美丽的大自然,让我们的世界永远充满动听的音乐吧! 齐诵:春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。 查看更多