部编版五年级上册语文《 少年中国说》教案 (4)

部编版五年级上册语文《 少年中国说》教案 (4)

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 ‎13.少年中国说 ‎（节选）‎ 主备人 张俊杰 课时 ‎2‎ 辅备人 ‎【学习目标】‎ ‎1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二、三自然段。‎ ‎2.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。‎ ‎3.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄报。‎ ‎【学习重难点、关键】‎ ‎1.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。‎ ‎2.本课理解文意是一个难点，教学时，教师要针对每个自然段的特点，引导学生理解课文内容。‎ ‎3.本课教学关键，要在文本与学生之间，通过构段方式和关键词句，实现对接。‎ ‎【课前预设】‎ ‎1.抓构段方式：先分后总；抓句子结构：比喻、排比。‎ ‎2.课前查找资料：为国家富强而奋斗的杰出人物故事，如李四光、邓稼先、华罗庚、袁隆平、焦裕禄……‎ 学习流程（第二课时）‎ ‎【课上生成】‎ ‎【自主学习】‎ 一、学习课文 ‎1.结合注释和相关资料，说说课文第二、三自然段意思。‎ ‎2.正确、流利地朗读课文第二、三自然段，做到连贯而有气势。‎ ‎3.思考：‎ ‎①课文用哪些事例来赞美少年中国？‎ ‎②少年中国和中国少年之间有什么联系？‎ 二、梳理，搜集手抄报资料 ‎【合作探究】‎ 一、课文内容 ‎1.第二、三自然段意思，并连贯而有气势地朗读。‎ ‎2.课文赞美少年中国的事例，以及少年中国和中国少年之间的联系。‎ 二、手抄报资料 ‎1.手抄报的设计 ‎2.内容的搜集与处理 ‎ ‎【展示交流】‎ ‎1.正确、流利、连贯而有气势地朗读课文第二、三自然段。‎ ‎2.引领背诵第二、三自然段。‎ ‎①引领背诵第二自然段 红日→/河→潜龙→/乳虎→鹰隼→/奇花→/干将 ‎ 天--地 纵--横 ‎ 前途似海，来日方长。‎ ‎②引领背诵第三自然段 美--少年中国--与天不老 壮--中国少年--与国无疆 ‎3.正确、流利、连贯而有气势地朗读部分手抄报资料。‎ ‎【达标检测】‎ ‎1.背诵第二、三自然段。‎ ‎2.回答赞美少年中国的事例，以及少年中国和中国少年之间的联系。‎ ‎3.和同学集体朗诵课文。‎ 附：板书设计 ‎13.少年中国说（节选）‎ 美--少年中国--与天不老 ‎ ↓‎ 壮--中国少年--与国无疆 ‎【课后反思】 ‎