五年级上册美术课件 -3美丽的纹样 |人教新课标( 2014秋 )(共25张PPT)

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五年级上册美术课件 -3美丽的纹样 |人教新课标( 2014秋 )(共25张PPT)

美丽的纹样 纹样的定义:纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式,有较强的主观性、趣味性和规律性。 之所以称纹样,是强调一个“样”字,以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用,而是要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之后,才能发挥其艺术的作用。 一、设计思路 教学设计中,以 《 全日制义务教育美术课程标准 》 为指导,教师选择直观感知、探究感悟、创造活动等教学方法教学此课。教学中,以感知纹样的美丽 —— 探究纹样的特征 —— 学习纹样的设计 —— 尝试纹样的创作为教学主线,设计了欣赏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作这五个环节,环环相扣,自然承接。将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起,有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。 二、教材分析 《 美丽的纹样 》 是人民教育出版社五年级上册第三课的教学内容,属于设计 · 应用类型教学活动。教学内容主要是让学生寻找生活中的美丽纹样 , 感悟这些纹样的美丽,并尝试设计美丽的纹样。美丽的纹样是围绕学生熟悉的生活场景进行教学,本课教学内容 —— 纹样在生活中随处可见,贴近学生生活,是继学生感悟生活之后的提升,创作生活中的美丽。 三、学情分析 小学五年级学生对纹样已经有部分了解,如二方连续、四方连续,并知道纹样有规律的重复排列表现了美术的节奏美、韵律美;同时,学生能够用点线面设计出简单的纹样。另外,学生的直观思维占主要,教学设计越贴近生活、学生越容易接受。 四、教学目标 1 .认知目标:认识美丽的纹样,了解这些纹样的特点。 2 .操作目标:学会用多种方法设计纹样。 3 .情感目标:在学习过程中培养对美的感知能力,感受生活中的艺术美。 五、教学重点、难点 教学重点:了解纹样的特点,并能自己设计纹样。 教学难点:运用点线面的组合、色彩的合理搭配,表现出丰富多彩的纹样。 欣赏图片说说你的第一感受 生活当中有很多这样的纹样 , 思考下你还在那里见过它们 ? 请大家讨论一下 想一想,这些纹样借鉴了自然界中哪些花纹? 画图案之前,我们必须先了解下它的基本结构有哪些? 同学们你们想画出这样美丽的图案吗? 单独纹样 适合纹样 连续纹样 纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的,可分为三大形式: 一、单独式纹样 单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制,可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。 对称式特点:是以假设的中心轴或中心点为依据,使纹样左右、上下对翻或四周等翻,图案结构严谨丰满、工整规则。 均衡式(平衡式):特点是它不受对称轴或对称点的限制,结构较自由,但要注意保持画面重心平稳 纹样的题材: 植物纹样 几何纹样 动物纹样 风景纹样 人物纹样 植物纹样 几何纹样 动物纹样 风景纹样 人物纹样 单独纹样在实际生活中的运用 瓷器上的使用纹样趋向简洁,用色淡雅. 单独纹样在实际生活中的运用 地板上的使用纹样趋向对称式,追求整齐的美感.颜色偏向地板同色系. 作业 : 设计、绘制一个单独纹样作品 谢谢大家
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