四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第七单元综合测试题 部编版 (无答案)

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四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第七单元综合测试题 部编版 (无答案)

第七单元测试题 一,读拼音,写词语。(6 分) bó xué kū lonɡ wéī chí ( ) ( ) ( ) zhì xù zhǔ zǎi fú rónɡ ( ) ( ) ( ) 二,选字组词。(5 分) 伦 论 沦 ( )没 议( ) 不( )不类 维 唯 惟 ( )持 ( )一 ( )妙( )肖 践 贱 残 ( )卖 实( ) 风卷( )云 三,选择题。(8 分) 1.下列加点字注音有误的一项是( )。(2 分) A 慷慨(kǎi) 洛阳(lòu) B.卑微(bēī)主宰(zǎi) C 岗位(ɡǎnɡ)汹涌(xīōnɡ) D.推毁(cūī)战役(yì) 2 填在括号中的汉字,正确的一项是( )。(2 分) 派( ) ( )责 锦( ) ( )助 A.遣 谴 襄 囊 B.谴 遣 囊 襄 C 遣 谴 囊 襄 3.下列成语的主人公对应正确的一项是( )。(2 分) 铁杵成针 手不释卷 程门立雪 A. 李白 吕蒙 杨时 B.杜甫 孙权 匡衡 C.车胤 吕蒙 李白 4.下列画横线词语使用不正确的一项是( )。(2 分) A.船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。 B.在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相得益彰。 C.救援工作进行得井然有序。 D.“冲啊,为黄继光报仇!”喊声惊天动地。 四,按要求写句子,(10 分) 1.过是溪,逢老媪方磨铁杵。(翻译句子) 2.这时大约凌晨四点钟左右。(修改病句) 3.子弹射过来。(改为比喻句) 4.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句) 5.黄继光那种不怕艰难,不怕牺牲的革命精神,值得我们学习。(改为反问句) 五,写出下列句子所使用的描写方法。(6 分) 1.大海上夜色正浓,薄雾弥漫。 ( ) 2.过了一会儿,他喊道:“ 把克菜芒救出去!” ( ) 3.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 ( ) 六、根据所学内容填空。(9 分) 1.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,诗人与友人分别的时间是 ,地点是 , 友人要去的地方是 。最后一句诗用了 的修辞手法,表现了诗人 的 品格。 2.《诺曼底号”遇难记》一文按 的顺序,写了“夜航”“遇险”“营救”“沉没”“成 为英雄”五部分内容,赞扬了哈尔威船长 的高贵品质。 3.《囊萤夜读》一文的主人公是 ,他的 精神是值得我们 学习的。 七、阅读古诗并答题。(10 分) 墨梅 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 1.理解下列词语的意思。(2 分) 清气: 乾坤: 2.诗的前两句写出了梅花 的特点;诗的后两句写出梅花 的特点。(2 分) 3.这首诗表现了诗人怎样的人格精神?(2 分) 4.王冕为何要用“淡墨”来描写、表现梅花?这样写有何用意?(4 分) 六、阅读短文,回答问题。(16 分) 布衣元帅 徐向前元帅革命一生,功高盖世,但从不居功自傲,始终保持革命者朴实无华的本色。 办公室墙上,他亲笔书写的“人民的公仆”5 个大字的横幅,就是他一生品质的写照。 一位曾在徐帅身边工作过的干部,结婚后带着新娘来看徐帅。新娘头一次去见元帅,心 里又激动又高兴。她想元帅肯定很威风,元帅府肯定车马盈门,卫兵不少。他们走进一条小 胡同,来到一个油漆剥落的大门口,一个身着蓝布旧衣的老人开了门、和蔼地站在门里。 ①新娘返步进门,向老人点点头,便向前走。她丈夫说:“你怎么不向首长问好?”新娘 心想,是啊,兴许给元帅看大门的入也是个不小的“首长”。②她回头向者人点头,笑着问 好,说完又想往里走。她丈夫忙拉住她,向老人介绍说:“首长,她是我爱人。” 首长慈祥地笑了,请客人进屋。新娘坐定,左顾右昐等元帅接见。她丈夫急了,拉拉她, 小声说:“这就是徐帅!” “啊!”新娘几乎惊叫起来,脸唰地红了。她怎么也没想到,这一身蓝布旧衣的老人,就 是战功赫赫的徐帅! 徐帅亲切地问了他们的工作、生活,就像一家人一样,可新娘一直不好意思,直到告辞 走出大门。她埋怨丈夫没早说,喃喃自语:“做梦也没想到元帅会是这样,比普通人还普通 呢!” 1.用横线给加点字选择正确的解释。(2 分) (1)功高盖世 A.由上向下遮 B.超过;压倒 C.掩饰 (2)左顾右盼 A.回头看 B.拜访 C.照管;注意 2.短文讲了一件什么事?用简洁的语言概括出来。(4 分) 3.文中画“ ”的句子写出了新娘两次错误判断的举止,新娘第一次以为徐帅 是 ,第二次以为徐帅是 。(4 分) 4.文中画“ ”一句赞扬了徐帅( )的品质。(多选)(2 分) A.生活邋遢 B.生活俭朴 C.平易近人 D 举止散漫 5.联系全文,想一想为什么徐帅被称为“布衣元帅”。(4 分) 七、习作。(30 分) 假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学,请以“我的“自画像”为 题,向班主任介绍自己,让他更好地了解你。不少于 350 字。(作文纸自备)
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