五年级下册科学导学案-1制作电磁铁湘科版

五年级下册科学导学案-1制作电磁铁湘科版

制作电磁铁 ‎【学习目标】‎ ‎（1）知道电能产生磁。‎ ‎（2）知道电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失。‎ ‎【学习重点】‎ 指导学生制定实验研究计划。‎ ‎【学习难点】‎ 做通电导线使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释；引导学生在“玩”中观察发现，提出新的问题。‎ ‎【学习过程】‎ ‎（一）课前预热 ‎1．通过上节课的研究，我们知道了什么？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2．有什么方法可以使通电线圈吸起回形针呢？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎3．请学生阅读课文铁钉电磁铁的制作方法，总结出你的方法。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎4．制作完电磁铁，怎么知道自己制作的电磁铁是否具有磁性？‎ ‎ 3 / 3‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎（二）研究电磁铁的制作材料。‎ ‎1．我们现在来观察一下电磁铁的构造，它可以分成几部分？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2．如果把铁钉换成别的物体，在电路接通后，还能吸引回形针吗？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎3．进行实验，进行数据的记录。‎ 被导线缠绕的物体 能否吸引回形针 ‎4．汇报实验结果。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎5．介绍磁化现象。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎（三）分小组玩电磁铁。‎ ‎1．请你提出电磁铁的玩法 ‎ 3 / 3‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 你们有哪些玩法？哪些发现？提出了那些问题？填写问题卡片 ‎2．梳理分组汇报发现和问题。‎ 你们都提出了什么问题？你提出问题的依据是什么？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎（四）制定研究计划。‎ ‎1．刚才同学们提出了这么多问题，这些问题怎么解决呢？制定一下你的计划吧，制定计划有哪些步骤呢？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2．制定一个研究计划。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎（五）总结拓展 同学们都根据提出的问题制定了研究计划，下一步就要动手研究了。请同学们课外进行相应的研究，看谁有新发现哦！‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎ 3 / 3‎