四年级下册语文第一单元检测（含答案）部编版

四年级下册语文第一单元检测（含答案）部编版

1 人教部编版四年级语文下册单元检测试卷 第一单元 [时间：90 分钟 满分：100 分] 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、看拼音，写字词。（16 分） ɡòu chéng tǎng ruò hé xié shùn xù （ ） （ ） （ ） （ ） ruì lì shǎn shuò bà qì fù zá （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下面句子中加点字读音不正确的一项是( )。(4 分) A.一只母鸡率．(shuài)领一群小鸡,在竹林中觅食。 B.小小的天窗又是你唯一的慰藉．(jí)。 C.三月的桃花水,舞动着绮．(qǐ)丽的朝霞,向前流啊。 D.那忽大忽小的水声,应和．(hè)着拖拉机的鸣响。 三、下面词语中,书写完全正确的一组是( )。(3 分) A.别有风趣 天高地扩 高楼林立 B.月明人静 闪闪烁烁 霸气十足 C.绿草如因 依山傍水 车水马龙 D.鸡犬相问 炊烟袅袅 灯火辉煌 四、下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )。(3 分) A.孩子们前呼后拥．．．．地来到田野里,寻找春天的足迹。 B.从他们的房前屋后．．．．走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食。 C.火都快烧到眉毛了,而他却显示出悠然自得．．．．的样子,真让人着急。 D.垂柳披上了长发,如雾如烟．．．．。 五、下面诗句中,对加点字解释不正确的一项是( )。(3 分) A.篱落疏疏．．一径深 (疏疏:稀疏。) B.树头新绿未成阴． (阴:阴天。) C.梅子金黄杏子肥． (肥:大。) D.最喜小儿亡赖．．(亡赖:指顽皮、淘气。) 六、对“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗理解有误的一项是( )。(3 分) A.白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶 绕着篱笆飞来飞去。 2 B.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”从侧面写出了农民劳动的情况。 C.初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。 D.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。 七、按要求完成句子练习。（5分） 1．儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。（用自己的话写出诗句的意思） __________________________________________________________________ 2．即使．．附近的石头上有女在衣，它们也．从不吃惊。（用加点字词写句子） __________________________________________________________________ 3．发明这天窗的大人们，应得是感谢的。（修改病句） __________________________________________________________________ 4．三月的桃花水，是．春天的竖琴。（仿写一个比喻句，用上“是”） __________________________________________________________________ 5．海鸥 迷人的海岸线 沙滩 金色的 构成了 浪花 飞翔的 带看泡沫的（将 词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号） __________________________________________________________________ 八、课文精彩内容回放。（6分） 1.古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追 蝴蝶的两句是“ ”；辛弃疾的《清平乐·村居》中的 “ ”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。 2.《乡下人家》描写了 、 、 、鸡鸭觅食、院 落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家 、 的乡村生活，赞扬了乡下人家 的美好品质。 3.《天窗》讲述了孩子们从屋顶的 观察屋子外面的世界，并由此产生 了无穷无尽的 的事。 4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的______和明洁的_______，表达了作者对桃 花水的_______和_______之情。 5.毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归， 。 ，犹有花枝俏。 九、学会转述。(4 分) 小明和小刚约好星期六上午一块去图书馆借书,但由于小明妈妈胃病发作,小明需 要陪妈妈去医院。小明碰到小丽,请她转告小刚,并请她告诉小刚,星期日上午两人再一 块去图书馆。 3 十、回顾课文，完成练习。（10 分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。他们把桌椅饭菜 搬到门前，天高地阔．．．．地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都 是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1.下面对“天高地阔”的理解错误的一项是（ ）（2分） A.形象地说明了乡下人家吃饭场所的宽阔。 B.表现了乡下人家吃饭时的豪爽以及无拘无束的自然生活。 C.突出了乡下人家的野蛮和粗犷。 2.作者的描写犹如一幅美丽的图画，请你给这幅图画起个名字： 。（2分） 3.选文中通过哪些情景的描写，表现了这幅风景画的自然、和谐？（3分） 4.如果你是归巢的鸟儿，看到这幅自然、和谐的风景画，你会说些什么？（3分） 十一、阅读短文，完成练习。（13 分） 田园风光 春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳 香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留 给苍穹的同时，也留给了大地。 乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地（展览 展现）在人们的面前。然而， 把美丽的画卷点缀（zhuì）得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人们和大自然。 黄昏，耕耘（yún）了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的 田埂上走来，霞光映红了他们的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，落日的 余晖将他们的身影拉得很长很长。 当落日把最后的霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰 色的暮霭（ǎi）交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野（朦胧 笼罩）了一层轻 纱，此刻的乡村也变得若隐若现，神奇异常。村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋儿静 静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又 4 一头扎进水中，鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了一圈圈的涟（lián）漪（yī），那些树 的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕（rú）动。 夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵 小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色笼罩。 啊，好一幅恬静、优美的乡村田园风光图！ 1.用“”将文中括号内不恰当的词语画掉。（2分） 2.这篇短文按照 顺序，通过对 、 、 、 、 、 等景物的描写，为我们描绘了一幅恬静、优美的 乡村田园风光图。（4分） 3.你觉得下面这两句话哪句更好一些？为什么？（2分） ①那些树的影子，在水中弯曲着蠕动。 ②那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕动。 4.最后一句话表达了作者怎样的情感？（2分） 5.有人说乡村的美景是一幅画，画中有落日的余晖，有广阔的田野……读了这篇短 文，你觉得乡村美景这幅画中还有什么？（3分） 十二、习作表达。(30 分) 生活在多彩的世界里,你一定经历过许多快乐、有趣的事情,也一定有自己的一方乐 园。或是堆满玩具的房间,或是满是书籍的书房,或是离家不远的运动场,或是村边的小 河…… 赶快动动笔,把你的乐园写下来吧!题目自拟,不少于 350 字。 5 参考答案 一、构成 倘若 和谐 顺序 锐利 闪烁 霸气 复杂 二、B. 三、B. 四、B. 五、C. 六、A. 七、1.示例：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，再也 找不到了。 2.示例：即使妈妈不喊我起床，我也会自己起来的。 3.发明这天窗的大人们，感谢是应得的。 4.示例：天上的星星，是孩于们一眨一眨的大眼睛。 5.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。 八、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖，溪边卧剥莲蓬 2.青瓜绿藤 鲜花盛开 雨后春笋 自然和谐 充满诗意 热爱生活 3.天窗 想象 4.声音 颜色 喜爱 赞美 5.飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 九、提示:把需要转告的事情的原因及推迟时间说清楚,语言尽量简。 十、1.C 2.示例：院落晚餐图 3.红霞辉映，晚风吹拂，倦鸟归巢，在这大自然的怀抱里，人们吃着晚饭，闲话家 常，构成了自然、和谐的风景画 4.示例：这样的场景真是一幅美丽的田园风景画，看到这样的场景，我也迫不及待 地想回到我的鸟巢了。 十一、1.展览 朦胧 2.时间 乡村 田野 人们 落日 树木 小河 3.第二句更好，因为把树的影子比喻成大蛇，形象生动地表达出树的影子在水中的 动态。 4.表达了作者对田园风光的赞美和向往之情。 5.示例：有成群结队的鸭子在河中嬉戏，有争奇斗艳的鲜花，有儿童的欢笑声。 十二、习作表达。（略)