四年级下册语文第一单元检测(含答案)部编版

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四年级下册语文第一单元检测(含答案)部编版

1 人教部编版四年级语文下册单元检测试卷 第一单元 [时间:90 分钟 满分:100 分] 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、看拼音,写字词。(16 分) ɡòu chéng tǎng ruò hé xié shùn xù ( ) ( ) ( ) ( ) ruì lì shǎn shuò bà qì fù zá ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面句子中加点字读音不正确的一项是( )。(4 分) A.一只母鸡率.(shuài)领一群小鸡,在竹林中觅食。 B.小小的天窗又是你唯一的慰藉.(jí)。 C.三月的桃花水,舞动着绮.(qǐ)丽的朝霞,向前流啊。 D.那忽大忽小的水声,应和.(hè)着拖拉机的鸣响。 三、下面词语中,书写完全正确的一组是( )。(3 分) A.别有风趣 天高地扩 高楼林立 B.月明人静 闪闪烁烁 霸气十足 C.绿草如因 依山傍水 车水马龙 D.鸡犬相问 炊烟袅袅 灯火辉煌 四、下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )。(3 分) A.孩子们前呼后拥....地来到田野里,寻找春天的足迹。 B.从他们的房前屋后....走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食。 C.火都快烧到眉毛了,而他却显示出悠然自得....的样子,真让人着急。 D.垂柳披上了长发,如雾如烟....。 五、下面诗句中,对加点字解释不正确的一项是( )。(3 分) A.篱落疏疏..一径深 (疏疏:稀疏。) B.树头新绿未成阴. (阴:阴天。) C.梅子金黄杏子肥. (肥:大。) D.最喜小儿亡赖..(亡赖:指顽皮、淘气。) 六、对“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗理解有误的一项是( )。(3 分) A.白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶 绕着篱笆飞来飞去。 2 B.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”从侧面写出了农民劳动的情况。 C.初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。 D.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。 七、按要求完成句子练习。(5分) 1.儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻。(用自己的话写出诗句的意思) __________________________________________________________________ 2.即使..附近的石头上有女在衣,它们也.从不吃惊。(用加点字词写句子) __________________________________________________________________ 3.发明这天窗的大人们,应得是感谢的。(修改病句) __________________________________________________________________ 4.三月的桃花水,是.春天的竖琴。(仿写一个比喻句,用上“是”) __________________________________________________________________ 5.海鸥 迷人的海岸线 沙滩 金色的 构成了 浪花 飞翔的 带看泡沫的(将 词语和短语连成一句话,并加上恰当的标点符号) __________________________________________________________________ 八、课文精彩内容回放。(6分) 1.古诗中有很多描写儿童生活的诗词,如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追 蝴蝶的两句是“ ”;辛弃疾的《清平乐·村居》中的 “ ”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。 2.《乡下人家》描写了 、 、 、鸡鸭觅食、院 落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡下人家 、 的乡村生活,赞扬了乡下人家 的美好品质。 3.《天窗》讲述了孩子们从屋顶的 观察屋子外面的世界,并由此产生 了无穷无尽的 的事。 4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的______和明洁的_______,表达了作者对桃 花水的_______和_______之情。 5.毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿:风雨送春归, 。 ,犹有花枝俏。 九、学会转述。(4 分) 小明和小刚约好星期六上午一块去图书馆借书,但由于小明妈妈胃病发作,小明需 要陪妈妈去医院。小明碰到小丽,请她转告小刚,并请她告诉小刚,星期日上午两人再一 块去图书馆。 3 十、回顾课文,完成练习。(10 分) 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。他们把桌椅饭菜 搬到门前,天高地阔....地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都 是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1.下面对“天高地阔”的理解错误的一项是( )(2分) A.形象地说明了乡下人家吃饭场所的宽阔。 B.表现了乡下人家吃饭时的豪爽以及无拘无束的自然生活。 C.突出了乡下人家的野蛮和粗犷。 2.作者的描写犹如一幅美丽的图画,请你给这幅图画起个名字: 。(2分) 3.选文中通过哪些情景的描写,表现了这幅风景画的自然、和谐?(3分) 4.如果你是归巢的鸟儿,看到这幅自然、和谐的风景画,你会说些什么?(3分) 十一、阅读短文,完成练习。(13 分) 田园风光 春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳 香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留 给苍穹的同时,也留给了大地。 乡村的田园风光,宛如一幅长轴画卷徐徐地(展览 展现)在人们的面前。然而, 把美丽的画卷点缀(zhuì)得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人们和大自然。 黄昏,耕耘(yún)了一天的人们带着喜悦的心情收工回来,他们扛着锄头,在乡村的 田埂上走来,霞光映红了他们的脸庞,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累,落日的 余晖将他们的身影拉得很长很长。 当落日把最后的霞光带回家时,天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰 色的暮霭(ǎi)交融在一起,宛如给屋脊、墙头、树木和田野(朦胧 笼罩)了一层轻 纱,此刻的乡村也变得若隐若现,神奇异常。村外的小河仍清亮亮的,河水打着旋儿静 静地流过,水中还映有树的倒影!偶尔,有些鱼儿浮出水面,呼吸大自然的空气后,又 4 一头扎进水中,鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了一圈圈的涟(lián)漪(yī),那些树 的影子,就像大蛇一般在水中弯曲着蠕(rú)动。 夜幕降临,乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵 小孩的喧闹声,但不一会儿就消失了,渐渐地,所有的一切都被弥漫的夜色笼罩。 啊,好一幅恬静、优美的乡村田园风光图! 1.用“”将文中括号内不恰当的词语画掉。(2分) 2.这篇短文按照 顺序,通过对 、 、 、 、 、 等景物的描写,为我们描绘了一幅恬静、优美的 乡村田园风光图。(4分) 3.你觉得下面这两句话哪句更好一些?为什么?(2分) ①那些树的影子,在水中弯曲着蠕动。 ②那些树的影子,就像大蛇一般在水中弯曲着蠕动。 4.最后一句话表达了作者怎样的情感?(2分) 5.有人说乡村的美景是一幅画,画中有落日的余晖,有广阔的田野……读了这篇短 文,你觉得乡村美景这幅画中还有什么?(3分) 十二、习作表达。(30 分) 生活在多彩的世界里,你一定经历过许多快乐、有趣的事情,也一定有自己的一方乐 园。或是堆满玩具的房间,或是满是书籍的书房,或是离家不远的运动场,或是村边的小 河…… 赶快动动笔,把你的乐园写下来吧!题目自拟,不少于 350 字。 5 参考答案 一、构成 倘若 和谐 顺序 锐利 闪烁 霸气 复杂 二、B. 三、B. 四、B. 五、C. 六、A. 七、1.示例:小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞人菜花丛中,再也 找不到了。 2.示例:即使妈妈不喊我起床,我也会自己起来的。 3.发明这天窗的大人们,感谢是应得的。 4.示例:天上的星星,是孩于们一眨一眨的大眼睛。 5.飞翔的海鸥,金色的沙滩,带着泡沫的浪花,构成了迷人的海岸线。 八、1.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖,溪边卧剥莲蓬 2.青瓜绿藤 鲜花盛开 雨后春笋 自然和谐 充满诗意 热爱生活 3.天窗 想象 4.声音 颜色 喜爱 赞美 5.飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 九、提示:把需要转告的事情的原因及推迟时间说清楚,语言尽量简。 十、1.C 2.示例:院落晚餐图 3.红霞辉映,晚风吹拂,倦鸟归巢,在这大自然的怀抱里,人们吃着晚饭,闲话家 常,构成了自然、和谐的风景画 4.示例:这样的场景真是一幅美丽的田园风景画,看到这样的场景,我也迫不及待 地想回到我的鸟巢了。 十一、1.展览 朦胧 2.时间 乡村 田野 人们 落日 树木 小河 3.第二句更好,因为把树的影子比喻成大蛇,形象生动地表达出树的影子在水中的 动态。 4.表达了作者对田园风光的赞美和向往之情。 5.示例:有成群结队的鸭子在河中嬉戏,有争奇斗艳的鲜花,有儿童的欢笑声。 十二、习作表达。(略)
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