五年级上册数学课件-6列方程解决问题（二）-植树问题 ▏沪教版 (4)

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四年级第二学期 数学 增加 增加到 增加几个 增加到几个 把果篮里的苹果增加 2 倍 就是我带的苹果数。 果篮里原有 3 个苹果 把果篮里的苹果增加到 2 倍 就是我带的苹果数。 小巧和小亚各带了几个苹果？ 增加2倍后： 原有： 小巧 原有： 增加 到 2倍后： 小亚 把果篮里的苹果 增加 3 倍 就是我带的苹果数 把果篮里的苹果 增加到 3 倍 就是我带的苹果数 小胖和小丁丁各带了几个苹果？ 原有： 原有： 增加 3 倍后： 增加 到3 倍后： 3 个 3 个 （小胖）算式： （小丁丁）算式： 原有： 增加 几 倍 增加 到几 倍 原有： 增加 4 倍后： 增加 到4 倍后： 是原来的 5 倍 3× （ 1+4 ） 是原来的 4 倍 3×4 增加 5 倍后： 增加 到5 倍后： 是原来的 6 倍 3× （ 1+5 ） 是原来的 5 倍 3×5 增加 10 倍后： 3× （ 1+10 ） 增加 到10 倍后： 3×10 3 个 3 个 原有： 3 个 原有： 3 个 现在： 原来： 10 个 有（ ） 1. 多选题 下列哪些语句的描述是正确的（ ） 。 A 、 现在的苹果数是原来苹果数的 5 倍。 B 、把原来 的 苹果数增加 4 倍就是现在的苹果数。 C 、把原来 的 苹果数增加到 4 倍就是现在的苹果数。 D 、把原来 的 苹果数增加 到 5 倍就是现在的苹果 数。 A 、 B 、 D 现在： 原来： 10 个 有（ ） 1. 多选题 下列哪些语句的描述是正确的（ ） 。 A 、现在的苹果数 是原来苹果数的 5 倍 。 B 、把原来 的 苹果数 增加 4 倍 就是现在的苹果数。 C 、把原来 的 苹果数增加到 4 倍就是现在的苹果数。 D 、把原来 的 苹果数 增加 到 5 倍 就是现在的苹果数。 A 、 B 、 D 现在： 原来： 10 个 有（ ） 1. 多选题 下列哪些语句的描述是正确的（ ） 。 A 、现在的苹果数 是原来苹果数的 5 倍 。 B 、把原来 的 苹果数 增加 4 倍 就是现在的苹果数。 C 、把原来 的 苹果数增加到 4 倍就是现在的苹果数。 D 、把原来 的 苹果数 增加 到 5 倍 就是现在的苹果数。 10×5 10×5 10× （ 1+4 ） A 、 B 、 D 2. 一个长方形长是 3 厘米，宽是 2 厘米，如果把它的长增加到 3 倍，宽增加 1 倍，那么现在这个长方形的面积是多少平方厘米？ 2cm 3cm 长增加到 3 倍 , 现是 宽增加 1 倍 , 现是 面积： 9×4=36 （ cm 2 ） 3×3=9(cm) 2×(1+1)=4(cm) 答：现在这个长方形的面积是 36 平方厘米。 2. 一个长方形长是 3 厘米，宽是 2 厘米，如果把它的长增加到 3 倍，宽增加 1 倍，那么现在这个长方形的面积是多少平方厘米？ 2cm 3cm 长增加到 3 倍 , 现是 宽增加 1 倍 , 现是 面积： 9×4=36 （ cm 2 ） 3×3=9(cm) 2×(1+1)=4(cm) 答：现在这个长方形的面积是 36 平方厘米。 你有什么收获？